因?yàn)橹苁Y這次過來，可不僅僅只是還書。

而是還要再借幾本，繼續(xù)學(xué)習(xí)的！

“嘿！”

周束禮笑了一下，稍稍感覺有些不好意思，但為了學(xué)業(yè)，以及三年后的藝演大計(jì)，他還是開口問道：“這語文書看完了，不知道能不能再借我一本？什么科目都行，我不挑，我現(xiàn)在什么都能學(xué)。

當(dāng)然，我也會(huì)像這本一樣，盡量看的快一些，早點(diǎn)還給你，現(xiàn)在你對(duì)我的看書速度，應(yīng)該是有所了解了吧。”

經(jīng)過昨日半天加一夜的鏖戰(zhàn)。

周束禮對(duì)自己的讀書速度更加自信。

但這話聽在周清麥耳朵里，卻怎么聽怎么不對(duì)勁。

她面色僵硬……這……你都不看，你還借書干嘛？不會(huì)要纏上我了吧？就逮著我一個(gè)人薅熱度嗎？

但沒等周清麥有所反應(yīng)。

坐在兩人對(duì)面的錢卓瑩，終于是看不下去了！

她是最不能容忍周束禮打周清麥主意的。

不僅僅是為了避免被蹭熱度，也是真擔(dān)心自家藝人不懂拒絕，被豬給拱了。

“借書的事先不急，我們飯都沒吃完呢。”

錢卓瑩當(dāng)即開口，說著，從周清麥?zhǔn)掷飳⒛潜菊Z文書拿了過來，翻開，同時(shí)道：“說起來，我還真有點(diǎn)不信你只用這一晚上就把書看完了，不介意我考考你吧？”

她想用這種辦法讓周束禮知難而退。

如果她提上一些書里相關(guān)的東西，周束禮一個(gè)都答不上來。

那自然就能證明周束禮根本沒有看書。

到時(shí)候，也就用不著再多說什么了。

是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)椴缓靡馑级苯与x開。

當(dāng)然，在錢卓瑩看來，更大的可能性應(yīng)當(dāng)是。

周束禮也知道自己不可能答得上來，直接就會(huì)離開。

而這也是最好的結(jié)果。

大家都不需要浪費(fèi)時(shí)間。

也不會(huì)鬧得很難看。

畢竟以后還要一起拍節(jié)目，表面上還是和諧一些比較好。

但可惜，周束禮并沒有展現(xiàn)出，錢卓瑩所認(rèn)為的覺悟和情商。

他不僅沒有識(shí)相的離開，反而是雙眼一亮，一屁股坐在了周清邁旁邊，很有興趣的樣子：“可以啊，我也正好想找個(gè)機(jī)會(huì)，看看我昨天晚上的學(xué)習(xí)成果呢。”

雖然周束禮自己檢驗(yàn)過“古文通誦”的能力了。

但他學(xué)習(xí)的目的一直都很明確，就是為了考試。

所以像這種有人出題校考自己的形式，在他看來，確實(shí)是有必要的！

錢卓瑩張開的嘴半天沒合起來，強(qiáng)忍住想要翻白眼的沖動(dòng)。

看了周清麥一眼，臉上雖然還掛著微笑，但要表達(dá)的隱藏意味卻相當(dāng)清晰。

“我已經(jīng)給過他機(jī)會(huì)了，這就不能怪我了，只能怪這個(gè)小子太不知好歹，硬要往我的槍口上撞！”

錢卓瑩收回目光，翻開手里的語文書。

她打算給周束禮一個(gè)深刻的教訓(xùn)！

“來，你先說說，你都看了什么吧，我也好提問的有針對(duì)性一些。”錢卓瑩立刻進(jìn)入了角色。

周束禮想都沒想：“和文言文相關(guān)的都行，我昨天基本都是在研究文言文，其他課文都只是讀了一遍。對(duì)了，最好是問一些書上沒有的題。”

他還專門這樣補(bǔ)充了一句。

語文課本中的課后練習(xí)題，說實(shí)話有些過于簡(jiǎn)單。

周束禮還是希望，能夠找到一些更有難度的題目。

周束禮說的很真誠(chéng)。

錢卓瑩聞言，卻是臉上的笑容卻的愈發(fā)的僵硬。

好好好……那就讓我看看你都“研究”了些什么。

錢卓瑩深吸口氣，往后翻了幾頁，隨便找到一首詩。

想了想，又繼續(xù)后翻，找了一篇足夠長(zhǎng)的文言課文。

“這個(gè)……這個(gè)騰王閣序，你來背一下看看。”錢卓瑩說著，看向周束禮。

詩大家都會(huì)背，但課文就不一樣了。

這足足兩大頁，她看了都頭疼，就不信周束禮能背下來。

周束禮面露難色：“這些我都會(huì)背了，太簡(jiǎn)單了，最好還是來一些有難度的題。”

呵，什么破理由？信你才怪……錢卓瑩心中冷笑，同時(shí)說道：“沒事，咱們慢慢來，循序漸進(jìn)嘛。”

周束禮一臉無奈，只能微微皺起眉頭，開始回憶這篇《騰王閣序》的主要內(nèi)容。

看著周束禮“做作”的樣子，錢卓瑩再度心中冷笑……你要能背出一個(gè)字來，我今天就……

“時(shí)維九月，序?qū)偃铮仕M而寒潭清，煙光凝而暮光紫……”

就在此時(shí)，周束禮緩緩開口，一字一句的背誦起來，沒有半點(diǎn)停頓。

錢卓瑩先是愣了一下，下意識(shí)覺得周束禮是在胡扯，當(dāng)即看向課本想要揭穿。

但不看不知道，一看……

嗯？

錢卓瑩突然抬頭看了周束禮一眼。

而后又連忙低頭看向手里的書。

竟然是對(duì)的！

什么情況？

而周束禮依然在背誦著。

一開始還好，但后面，也不知是不是感覺來的，語速越來越快，甚至快得錢卓瑩都有點(diǎn)追不上。

而且更重要的是，依舊一個(gè)錯(cuò)誤都沒有！

嗯？

錢卓瑩又一次抬頭看向周束禮。

此時(shí)她雙眼早已瞪大，臉上滿是驚訝。

“？？？”

不是，哥你真會(huì)背啊……

她盯著周束禮看了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)頭看向周清麥，臉上寫滿了對(duì)人生的懷疑……不是，他真會(huì)背啊！

而周清麥同樣處于傻眼之中，她雖然平時(shí)會(huì)出去演戲，但學(xué)習(xí)一直都沒落下，成績(jī)亦是年級(jí)前列，不需要看書也知道，周束禮背的全是對(duì)的！

但作為一個(gè)現(xiàn)役高三學(xué)生。

周清麥深知這些文言課文的背誦難度。

她絕不相信，這是周束禮一晚上的成果，更傾向于，這是周束禮以前就會(huì)背的。

或許是他從高中背下來后，就沒有忘記，這才更合理一點(diǎn)……周清麥想著道。

因?yàn)闆]人打擾，周束禮很快就背完整篇課文。

錢卓瑩由始至終的盯著書，但卻硬是沒能找出一點(diǎn)錯(cuò)誤。

幸好我剛剛話沒說完……她看著周束禮的臉，心中只剩下這個(gè)想法。

不過她并沒有完全服氣。

“你等一下。”

錢卓瑩說著，捏著書，繼續(xù)翻找起來，打算找一篇更有難度的課文。

而就在此時(shí)。

前方卻伸來一只白嫩小手，直接將書搶了過去。

正是周清麥！

周清麥看著周束禮，也不知道自己現(xiàn)在究竟是什么想法。

目光中的失望消失，且轉(zhuǎn)為了好奇。

畢竟，從周束禮流利背出《騰王閣序》，就能看出，他并不是那種不學(xué)無術(shù)的低級(jí)練習(xí)生。

也能推斷出，周束禮昨天應(yīng)該不是完全在拗人設(shè)……

所以她現(xiàn)在很想知道，周束禮的文化課，到底是一個(gè)什么水平！

沉默片刻之后。

周清麥頓時(shí)開口，也像錢卓瑩那樣，問起了問題。

不過，相比于學(xué)渣錢卓瑩，周清麥提出的問題，就有水準(zhǔn)多了。

除了一些課文習(xí)題外，還有不少周束禮昨天沒在書上看到過的。

幾道還相當(dāng)?shù)筱@。

但周束禮卻全部都答了出來。

而且，這都是言之有物，能拿高分的答案。

周束禮自己也很驚喜。

剛剛那些題，他明明之前沒有做過，甚至可能都沒見過。

要是換成以前的自己，可能聽都聽不明白。

但現(xiàn)在，只是略微一聽，他腦海中，便自然而然浮出了答案。

且不是那種，只知道答案，不知道原理。

而是十分的通透，即便這能力也許是來自于系統(tǒng)，但卻好像是他真的懂這些題！

這種“學(xué)霸”的感覺，是周束禮前世從來未曾體驗(yàn)過的。

而與此同時(shí)。

隨著提問全被周束禮回答上來。

周清麥也不由起了幾分好勝心。

她一直都是個(gè)好勝心很強(qiáng)的女孩。

不過，且不會(huì)表現(xiàn)在娛樂圈里，因?yàn)檫@圈子里全是潛規(guī)則，真正比拼能力的機(jī)會(huì)，其實(shí)并不多。

所以，她通常都會(huì)和同學(xué)們一起比學(xué)習(xí)，比成績(jī)。

而現(xiàn)在，和周束禮的提問。

甚至讓她有種回到學(xué)校，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬母杏X。

我就不信問不倒你了……周清麥快速翻著書，同時(shí)，不斷搜刮記憶中，最有難度的文言文題目。

她提問的語速不由加快，周束禮回答的速度，也是越來越快。

而且無一例外，無論周清麥提出什么樣的問題。

周束禮都能一一作答。

而且，答案都相當(dāng)優(yōu)秀！

有些題目的答案，甚至有舉一反三的效果。

讓周清麥聽完都有種恍然大悟的感覺！

一直到周清麥不講武德的問了一篇白話課文問題后。

天才的周束禮，才終于殞落。

“這……這不對(duì)吧？這不是文言文課文吧？”周束禮一下就感覺出了不同。

倒不是他答不出來，其實(shí)這題不難，他也多多少少能想出點(diǎn)答案的。

但這些白話文的題目，此時(shí)此刻，在周束禮心中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有文言文那么親切！

“一定得是文言文嗎？”周清麥有些疑惑。

“倒也不是，但最好是文言文，別的，我沒研究那么深！”

別的技能系統(tǒng)還沒給我呢……周束禮想著，對(duì)此也有些無奈。

周清麥略微思索，而后問道：“那高二的文言文行嗎？《岳陽樓記》！”

“《岳陽樓記》？好像聽過……”

“你不記得了？”

“對(duì)啊。”

“那剛剛那些你怎么記得的？”

“剛剛那些都是我昨晚才學(xué)的，不是……你不會(huì)以為剛剛的課文和題目，是我高中學(xué)的吧？那肯定不是呀，我高考成績(jī)可差了！”

“啊？”

周清麥皺著眉，瞪大眼，臉上寫滿了震驚。

過了好一會(huì)兒，她才有些不敢置信的又問道：“真的？”

“真的！”

周束禮認(rèn)認(rèn)真真的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其實(shí)他考慮過，要不要隱藏一下自己學(xué)習(xí)上的實(shí)力，不表現(xiàn)的這么嚇人。

但問題在于，他必須要不斷找周清麥借書。

因?yàn)榭赐暌槐局罄^續(xù)看，系統(tǒng)不會(huì)給其他獎(jiǎng)勵(lì)。

所以，隱藏實(shí)力，就相當(dāng)于拖慢了他學(xué)習(xí)和提升的進(jìn)度，甚至可能影響到他的藝演大計(jì)。

衡量得失之后，周束禮終究還是決定，不去刻意隱藏自己在學(xué)習(xí)上的實(shí)力。

畢竟在學(xué)習(xí)上，又沒有一個(gè)坑人的經(jīng)紀(jì)公司和自己簽了合約。

一個(gè)學(xué)習(xí)小天才的名頭，他覺得自己承受得起！

再說了。

這世界上又不是只有他一人學(xué)得快。

天才那么多。

或許比他有系統(tǒng)幫助還要妖孽的，都比比皆是。

系統(tǒng)到底還是講道理的。

沒有付出就沒有收獲。

但天賦可是真的不講道理。

既然如此，那我周束禮做一個(gè)學(xué)習(xí)上大器晚成，而且還是限定在文言文這一小塊的偏科生天才。

過分嗎？

“太過分了……”

錢卓瑩人都麻了：“這兩個(gè)人太過分了……都是學(xué)霸！所以只有我是哪個(gè)小丑嗎？”

她看著周束禮和周清麥你來我往，你問我答，來來回回。

覺得自己完全成為了一個(gè)局外人。

更主要的是……今天她實(shí)在是丟人丟大發(fā)了！

一直被打臉一直被打臉。

一而再再而三。

而且，這些臉，還都是她自己湊上去硬要被打的！

這也太尷尬了吧嗚嗚嗚……

她唯一慶幸的就是，自己剛剛雖然沒有服氣。

但都是心里沒服。

并沒有在臉上表現(xiàn)出來。

要不然，也許，自己的臉會(huì)比現(xiàn)在更疼！

如今，錢卓瑩只希望，剛剛周束禮是真的沒聽懂，她話里面那些諷刺和針對(duì)。

不然，自己就真是太太太太小丑了！

看著已經(jīng)被震驚的，半天都沒說話的周清麥。

錢卓瑩將目光投向這一切的始作俑者，周束禮，無比由衷的問道：“我不知道你是昨晚學(xué)的還是以前學(xué)的，但問題是……我不明白，你到底……你到底是為什么要這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)這些東西呢？？”

“這些東西對(duì)我們來說應(yīng)該是完全沒有什么用的吧？”她又補(bǔ)充了一句。

這是她今天最沒有辦法理解的一件事。

周束禮今年已經(jīng)20多歲了，而且是一個(gè)練習(xí)生。

你一個(gè)練習(xí)生，學(xué)這些干嘛？

要考研嗎？

即便是要考研，但考研也不學(xué)這些東西啊！

這是高考生學(xué)的。

你總不能要是高考吧？

你不是都考過了嗎？

而且自己也說了高中成績(jī)很差。

那說明你高中就沒好好學(xué)習(xí)啊。

高中都沒好好習(xí)的人，你現(xiàn)在學(xué)這些東西……

錢卓瑩只覺得腦子里面一團(tuán)亂麻。

完全搞不明白這一切之間的因果關(guān)系，以及周束禮的想法。

而面對(duì)錢卓瑩的疑問，周束禮也不由的陷入沉思。