前言

兩年長枝葉，三年桃有花。

三年前的5月，“浙江文化印記”征集評選結果公布，良渚古城遺址、杭州西湖、河姆渡遺址、西泠印社等首批共20項“文化印記”出爐。

浙江歷史悠久、文脈深厚，是中華文明的發祥地之一。要梳理出具有代表性和影響力的“文化印記”，并非一件易事。作為媒體人，我們應該怎樣創新報道形態，讓這些“印記”深入人心、流傳更遠？

2020年6月，浙江新聞客戶端、浙江日報推出《浙江文化印記》欄目，記者和浙江省文聯副主席陳振濂一起，走進西泠印社，感受文化印記的魅力。導覽專家豐厚的學養、視頻報道生動的呈現、手繪地圖貼心的提醒、年輕記者詩意的書寫，構筑起這組報道的人文色彩。

文化印記，本就是一個抽象又包容巨大的文化概念，值得我們用融媒體的多重語態去鐫刻、去傳播。

此后，我們相繼邀請了與文化印記密切相關的專家——聽西湖博物館館長潘滄桑講述秀美西湖的渾厚底蕰，看浙江省文物考古研究所研究員孫國平挖掘河姆渡遺址的秘密，陪錢塘江文化研究會會長胡堅探訪錢塘與錢塘潮的前世今生，與浙江省文聯副主席趙雁君一同尋找《蘭亭序》的傳奇故事……

20期“親歷”，讓我們得以更深一度觀照熟悉的杭嘉湖絲綢、青瓷、紹興黃酒、龍井茶，穿越千年再度尋覓西施傳說、浙東學派、南宋皇城、南宗孔廟，也讓我們感慨文化生生不息的力量——紅船精神的開天辟地、大運河承載的文脈、普陀山蘊藏的力量、越劇和婺劇的靈動……

文化印記的體驗和感知，需要更多新生代力量的加盟。因此，我們推出“打卡浙江文化印記”活動，邀請所有關心、熱愛歷史文化的朋友，開啟一場浙江文化印記的發現之旅。他們跟隨我們的報道去實地“打卡”，拍攝3分鐘以內的視頻，撰寫千字以內的美文。

浙江工商大學、浙江財經學院東方學院、浙江工業大學、浙江師范大學、寧波大學、湖州師范學院、衢州學院等校學子紛紛發來作品。參與這次“用戶生成內容”（UGC）活動的最小用戶，是杭州長江實驗小學四年級的江宇軒。這個虎頭虎腦的小男生，成為天臺山文化印記的生動講述者。

三年時光轉瞬而過。在這一千多個日日夜夜里，我們推出了各種各樣的策劃、報道，一次又一次開啟新的奔赴。此刻回過頭來，停下腳步，我們想再看一看、聽一聽，究竟是什么融入了我們的血脈，讓我們如此心甘情愿、樂此不疲地關注和惦念“詩畫江南、活力浙江”？

肯定有那么一些文化印記，融入了我們難以重返的青蔥歲月。是時候，與大家作一分享了。

童穎駿

2023年4月于湖邊齋