黃老師掙扎著起身，笑著搖頭，“沒有，就是我剛剛撞到了椅子，不小心摔倒了。幾位老師這是……”

幾個(gè)老師交換了一個(gè)視線，笑著搖了搖頭，“其實(shí)，也沒有什么。就是我們那邊那群孩子們想要跟你們這邊的同學(xué)來一次互動(dòng)，你們覺得怎么樣？”

黃老師和一中的戴老師互相看了一眼，覺得匪夷所思，“互動(dòng)？怎么互動(dòng)？”

老師們笑了笑，“其實(shí)也沒有什么。這不是你們清河一中有個(gè)第一名么？所以想要相互切磋一下，互相出題來答題。如果哪個(gè)學(xué)生答不上來的話，老師可以講一下。這樣在增強(qiáng)趣味性的同時(shí)，也能提高大家的學(xué)習(xí)成績，你們覺得呢？”

她們覺得？

她們覺得并不怎么樣！

清河一中就是再厲害，也只是一個(gè)鎮(zhèn)上的學(xué)校，和縣里面甚至市里面的那些學(xué)校根本就比不起。

可偏偏，清河一中出了一個(gè)趙文虎，上次奧林匹克比賽拿了第一不說，還直接甩了第二名三十多分。

這樣的好苗子，哪個(gè)老師不惦記？

而且，說是大家互相切磋，可黃老師和戴老師看得分明。

這些老師們除了想要接觸趙文虎之外，還想要踩著他們上位。

就像是戴老師嘲諷二中師資力量不強(qiáng)一樣，一中和這些學(xué)校相比，也不怎么樣。

所以，碾壓是一定的。

考前最忌諱這些東西，到時(shí)候孩子們在這些比賽當(dāng)中沒發(fā)揮好，破了心防的話，還怎么好好發(fā)揮？

可這事情，知道是一回事兒，拒絕又是另外一回事兒。

人家組織了這么多人上門，自然不能那么輕而易舉讓他們拒絕。

果然，黃老師和戴老師只是委婉的拒絕了兩聲，就被對方重新?lián)趿嘶貋怼?

于是，黃老師和戴老師的視線落在了周青青的身上。

既然是趙文虎的家長，總得說點(diǎn)兒什么吧？

周青青也接觸到了兩個(gè)老師的目光，笑了笑，轉(zhuǎn)頭看向虎子，“虎子，你覺得呢？”

這話一出，戴老師眼前就是一黑。

果然，周青青才一個(gè)初三的孩子，能知道什么？

她就不該指望周青青能夠當(dāng)一個(gè)合格的家長。

虎子舔了舔嘴巴， 有點(diǎn)兒躍躍欲試。

倒不是為了什么趣味性，而是剛剛姐姐被人小看，他太憋屈了。

現(xiàn)在不但來了供他發(fā)泄的渠道和人，而且還能為姐姐正名，他求之不得呢！

虎子嘿嘿笑了笑，“各位老師，你們說的是真的嗎？都是學(xué)生出題，老師們不會(huì)出題嗎？”

幾個(gè)老師笑著頷首，“那是自然。既然是你們之間的趣味互動(dòng)，我們自然不會(huì)插手的。”

趙文虎忙不迭的點(diǎn)頭，“好?。∧蔷鸵黄饋戆?！”

他們這邊答應(yīng)下來。

其他幾個(gè)市的學(xué)生和老師聽到了消息，都想要加入進(jìn)來。

畢竟這樣做可以知己知彼，能夠摸摸大家的底，也能讓學(xué)生們接觸一下其他市區(qū)的題目資料，何樂而不為呢？

所以，這個(gè)“互動(dòng)”原本是一個(gè)市的學(xué)生參加，最后搞成了大家的混合戰(zhàn)。

有了大家的參與，黃老師和戴老師的臉色好看了不少。

就只當(dāng)是競賽之前的熱身賽了。

周青青最近都給虎子教了什么東西，她心知肚明。

眼看著虎子那躍躍欲試的樣子，她無奈的搖了搖頭，“玩兒歸玩兒，有點(diǎn)兒分寸。不要把人欺負(fù)太狠了！”

虎子點(diǎn)頭，笑瞇瞇的，看起來挺好相處的，“好的呀！姐姐讓我怎么樣，我就怎么樣呢！”

既然姐姐說了不能欺負(fù)太狠了，那就稍稍微微欺負(fù)一下吧？

開始之前，老師們就已經(jīng)公布了互動(dòng)游戲的要求，就是讓學(xué)生出題，其他學(xué)生在紙上答題，最后由老師們來批改。

而且，本學(xué)校的老師不得批改本學(xué)校學(xué)生的答案。

他們暫時(shí)借用了招待所的會(huì)議室，又借了一大塊黑板，然后一個(gè)個(gè)學(xué)生上前出題。

有的學(xué)生拿著自己的作業(yè)本去黑板上寫題目，有的學(xué)生拿的是書，還有的直接閉眼胡寫一通。

黑板上頓時(shí)密密麻麻地寫了不少學(xué)生們歪七扭八的字。

幾道題出來之后，下面的其他學(xué)生開始抄寫起來，抄完了再做題。

不過，前面還有幾個(gè)同學(xué)寫了幾道題之后，后面的幾個(gè)同學(xué)你推我，我推你，不怎么想寫。

虎子這會(huì)兒馬上站了起來，“老師，我來寫吧！”

其實(shí)大家之前就在若有若無地看虎子，如今見他起來，一個(gè)個(gè)的目光都落在了他的身上。

為首的老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓虎子上去寫。

只是寫了一道題目之后，下面沒有同學(xué)接著寫了，虎子又開了口，“老師，反正是要大家互動(dòng)的。既然其他同學(xué)沒有什么題目要寫，要不我再寫兩道？我覺得還有幾道題目比較不錯(cuò)?！?

幾個(gè)老師對視一眼，馬上笑著點(diǎn)頭，“好??！求之不得呢！”

既然老師們都已經(jīng)開了口，虎子馬上就放開了。

周青青在虎子問出話的那一瞬間，就知道他要搞事情。

果然，在看到上面寫的那幾道題目之后 ，周青青更加確定了他就是想要搞事情。

因?yàn)槟菐椎李}目都是她之前拿來給虎子做拔高題的題目。

這些問題又難又復(fù)雜，是把他們幾何代數(shù)等等東西全部都雜糅在一起出出來的，線索不多，得慢慢抽絲剝繭來搞，并不是一步兩步能夠解出來的。

虎子解答了好幾天都沒有解出來，最后還是周青青給他講了兩三次，他才熟練掌握。

如今虎子拿了這些題目出來，很顯然就是要給他們找事情的。

幾道題目一道比一道難。

大家瞧著瞧著，臉上的表情馬上就起了變化，甚至連旁邊的老師們的表情也都沉了下來。

這題目，是真的難。

一時(shí)之間，整個(gè)會(huì)議室都靜了下來。

不管是老師還是學(xué)生，都在看著上面的幾道題目，眉頭緊鎖。

虎子笑瞇瞇地朝周青青擠了擠眼睛。

周青青搖了搖頭，半晌無語。

有了這幾道題之后 ，大家也都沒了繼續(xù)寫題的意思，開始絞盡腦汁的解了起來。