周青青把錢收了回去，“所以我說了，我有錢啊！為什么你們都不相信？所以這頓飯我來買吧？”

陸潤清覺得難以置信，“你這錢是不是從家里拿的？上次我去了你們家……”

趙家的條件也沒多好！

周青青笑瞇瞇地?fù)u了搖頭，“不是啊！這是我的錢！陸伯伯，你有沒有聽珊珊說過，我經(jīng)常投稿，還被錄用了幾次？你們對(duì)這個(gè)或許不太了解，一般的稿費(fèi)并不太多，但是小說稿費(fèi)的話，一千字是一百塊。”

大家再看周青青的時(shí)候，就又重新?lián)Q了一副表情。

“青青，你竟然還會(huì)寫文章？而且，還是寫小說？”陳明許看著周青青的表情，滿是驚愕。

都是教育系統(tǒng)的人，他們比任何人都清楚，文字工作者的艱難。

寫小說很多人都會(huì)寫，但是能夠被報(bào)社看上，甚至能用這個(gè)來賺錢，那就不是一般的厲害了！

而且，周青青才只是一個(gè)初中生。

周青青嘿嘿笑了笑，“也是僥幸而已。平時(shí)喜歡隨隨便便寫幾個(gè)故事，沒想到大哥哥大姐姐們還挺喜歡的。”

陳明許愕然又臉紅。

畢竟，他之前也曾經(jīng)投稿過不少稿子，可一篇都沒中呢！

但哪怕是這樣，大家也都沒有讓周青青付錢。

幾個(gè)大人站在這里，讓一個(gè)小姑娘去付錢，這事情怎么看怎么跌份兒。

等到幾個(gè)人吃了飯之后，重新回到了辦公室里面，開始商量這件事情要怎么做。

只是商量來商量去，一個(gè)“窮”字，讓大家沒了脾氣。

窮！

太窮了！

因?yàn)楦F，大部分孩子都沒條件上學(xué)。

因?yàn)楦F，就算有孩子上得起學(xué)，也沒有那么多錢去買學(xué)習(xí)資料。

而周青青遞交的那些報(bào)告上面，有不少是解決這些問題的可行性分析。

只是，每一個(gè)可行性分析都是朝著長遠(yuǎn)發(fā)展的，根本沒有辦法解決現(xiàn)階段的矛盾。

周青青看他們爭論不休，主動(dòng)開了口，“其實(shí)，這件事情挺好解決的。”

陸潤清他們同時(shí)轉(zhuǎn)頭看向了周青青，眼帶亮光，“什么？”

周青青笑了笑，“其實(shí)這些也都挺簡單的。既然書本的造價(jià)太高了，那就壓縮成本。”

陸潤清馬上點(diǎn)頭，“好，你說。”

兩個(gè)大人，如今就像是兩個(gè)等待著老大發(fā)號(hào)施令的小弟一樣，看著周青青的視線滿是懇切和殷勤。

周青青彎了彎眉眼，“既然沒有辦法一個(gè)人一本書，那不如一個(gè)班級(jí)一本書，一個(gè)學(xué)校一本書？這樣分?jǐn)傁聛恚呀?jīng)足夠少了吧？”

陸潤清和陳明許對(duì)視一眼，眉頭緊皺，“這個(gè)其實(shí)也可以有。但是，這樣的話也會(huì)造成資源分配不均啊！而且，光是編輯排版和印刷之類的事情，就一大堆。”

光是這些，都占用了不少資源和成本。

“既然這樣的話，就可以利用現(xiàn)有渠道啊？這樣的話，豈不是可以造成雙贏的局面？教育并不只是你們的事情，也是全社會(huì)的事情。”周青青搖了搖頭，覺得他們的思維太過于僵化。

她給陸潤清和陳明許舉例子，“教育資源包含幾個(gè)方面，教師資源，圖書資源，學(xué)生資源等等。我們一個(gè)個(gè)來解決。比如說圖書資源，既然要壓縮成本地達(dá)到最大的效益，只依靠你們自然不行，必須得團(tuán)結(jié)任何可以團(tuán)結(jié)的力量。比如說……報(bào)社！”

周青青拿了本子給他們一一列舉，“我們縣里面的報(bào)紙一共有幾份？市里面的報(bào)紙又有幾份？就拿我經(jīng)常投稿的報(bào)社來看，有日?qǐng)?bào)和周報(bào)，日?qǐng)?bào)每天四個(gè)版面，周報(bào)一共有六個(gè)版面……”

“定一份報(bào)紙的話，一個(gè)月多少錢？一年又多少錢？如果另外讓報(bào)社再出兩個(gè)版面或者四個(gè)版面，又有多少錢？”周青青拿了筆給他們算賬，“如果讓日?qǐng)?bào)或者周報(bào)的縫隙里多點(diǎn)兒關(guān)于知識(shí)的板塊呢？又要多少錢？”

思路給了，周青青也就沒有再說下去。

剩下的事情，得讓陸潤清和陳明許和上面的人交涉，和報(bào)社的人交涉，她不好幫太多。

陸潤清想要送周青青回去，被周青青拒絕了，“陸伯伯，真的不用！好不容易來一趟縣里，我想要去書店看看，能不能買兩本書。”

這會(huì)兒的書可是奢侈的東西。

縣里面的新華書店開了幾年了，過來這里看書的人絡(luò)繹不絕，但真的有能力買回家的書卻不多。

周青青在里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看了幾本習(xí)題冊(cè)，都不太合心意，最后什么也沒買。

不過，她才走了幾步，就遇到了一個(gè)熟人。

陳濤也沒有想到，自己臨時(shí)來書店買本書竟然會(huì)遇到周青青這個(gè)天才少女。

“周同學(xué)，真的是你？我剛剛還以為我看錯(cuò)了呢！”陳濤有點(diǎn)兒開心的跟周青青打招呼。

周青青也笑著朝他點(diǎn)頭，“好巧啊！”

陳濤點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你上次投稿的那個(gè)中短篇小說反應(yīng)不錯(cuò)，很多人都跟我們打聽你呢！不過，是不是最近考試比較忙？為什么你這么長時(shí)間都沒有投稿啊？我們收了不少熱心觀眾的來信呢！”

周青青驚訝，“我寄了一篇文章了啊？不過不是中短篇了，是個(gè)小長篇。只是因?yàn)椴恢滥銈兿膊幌矚g，所以也就寫了一下大綱人設(shè)和開篇。”

她蹙了蹙眉頭。

上次的稿子是讓小舅舅給寄走的，該不會(huì)寄丟了吧？

陳濤疑惑地?fù)u了搖頭，“不可能啊！我最近一直在負(fù)責(zé)稿件的甄選工作，不可能會(huì)漏掉你的投稿。也可能是送來的時(shí)候掉了，不然我回去再找找？”

周青青笑著頷首，“好啊！”

不過陳濤倒是好奇起周青青寫的是什么類型的小說，擇日不如撞日，他提出要帶周青青去附近找個(gè)地方坐坐。

這會(huì)兒還沒有什么咖啡館，奶茶店之類的店鋪，兩個(gè)人于是找了個(gè)公園的小涼亭坐好。

陳濤想要知道周青青寫的文章類型，可周青青也想要和陳濤說在報(bào)社開辦學(xué)習(xí)專欄的事情。

“學(xué)習(xí)專欄？”陳濤聽說了這個(gè)，頓時(shí)愣在了原地。

的確，上次出了那個(gè)“校園霸凌”的跟蹤報(bào)道之后，寄信過來的熱心讀者驟然多了不少。

可專欄并不是貿(mào)貿(mào)然就能辦的啊！

周青青于是又給陳濤說起了辦專欄的好處，“報(bào)社的客戶已經(jīng)飽和了！我已經(jīng)研究你們報(bào)紙很久了。民生版面還好，你們想要提高報(bào)紙的格調(diào)增加了財(cái)經(jīng)版面。可財(cái)經(jīng)版面卻并不吃香，而且投稿太少，只能用大圖來把一整個(gè)版面占滿。這樣看起來是占滿了，但利用率太低了。”

陳濤聽著聽著，不由坐直了自己的身子，“你竟然都知道？”