周青青在旁邊笑得越開心，葉辰慕眼底的戾氣就越多。

而且，隨著時間的拉長，變得更加洶涌。

周青青其實也想要跟葉辰慕好好聊聊，可惜過來問題目的同學(xué)一個接一個。

她就只能一個挨著一個講。

所以，等到上課，她也沒有找到機會跟葉辰慕開口。

但上課的時候，就更沒機會了。

她上上講臺上正在講課的老師，偷偷摸摸寫了小紙條給葉辰慕塞了過去。

像是解釋，又像是陳述事實。

【我們班同學(xué)和一班的同學(xué)打賭了，說要在這一次月考平均分得多好多。所以大家都在努力學(xué)習(xí)?！?

葉辰慕拿著紙條，看著上面龍飛鳳舞的字跡，沒吭聲。

這些，和他有什么關(guān)系？

周青青見少年默不作聲地把小紙條塞進了抽屜里，并且沒回復(fù)，有點兒小尷尬。

但她還是又寫了一張，給葉辰慕遞過去。

【你呢？你學(xué)習(xí)怎么樣？需要補課嗎？】

葉辰慕看著紙條，驀然想到了周青青給其他同學(xué)講課的畫面，淡漠的視線里多了一抹暖意。

他提筆寫了起來。

【很不好！！！】

為了加深印象，他還在后面加了三個感嘆號。

周青青“啊”了一聲，眉頭皺了起來。

那葉辰慕到時候考試的話，必然會拉低全班的整體分數(shù)。

所以……

周青青想要跟葉辰慕說自己給他補課，但一轉(zhuǎn)頭就看到了葉辰慕手上的那一本原文書。

這……

葉辰慕一直在注意著周青青，馬上順著她的視線也看到了自己手上的原文書。

他抿了抿唇，有點兒無措。

但現(xiàn)在想要藏，已經(jīng)不好藏了。

他手指動了動，又把剛剛的小紙條抽了出來，在下面加了一條。

【除了英語?！?

周青青“哦”了一聲。

她之前就猜測葉辰慕是從國外回來，英語好這個很正常。

她想了想，繼續(xù)傳紙條。

【那我給你補課吧？等回頭我給你弄一套卷子出來，你做一下，我看看你什么程度，然后給你做一個補習(xí)表?！?

葉辰慕低頭看著紙條，眼底的黑寂慢慢化為烏有。

她說，她給自己補課，而且還要專門給他做補習(xí)表……

他手指在紙條上面輕輕的摩挲著，眼底暖意漸濃。

【好！】

周青青看著這個字，自己也笑了起來。

接下來的一節(jié)課，都在沉默當(dāng)中度過。

周青青如今初中部分的知識已經(jīng)學(xué)的差不多了，正在復(fù)習(xí)高中的知識。

不過，此時此刻的課本要比后世的簡單不少。

很多后世初中的知識被放在了高中課本里，難度降低了不是一星半點兒。

周青青一邊復(fù)習(xí)的時候，一邊也在畫重難點。

只是，一心一意的她并不知道，隔壁同桌的視線很長一段時間都留在她的身上。

她是個說到做到的，下課之后，她去辦公室問幾個老師們要了一下上次考試留下來的多余試卷。

過來抱給了葉辰慕。

試卷是油墨紙印出來的，這些多余的很多都是印的不太清楚的那種。

葉辰慕拿到試卷，蹙了蹙眉頭。

因為這些試卷，不但不清楚，而且還臟。

手蹭一下，就一手黑。

周青青也不喜歡，但此時此刻的教學(xué)條件擺在這里。

“有點兒臟，但是等寫完了去洗洗手就行。”

擔(dān)心葉辰慕不想出門，周青青馬上又笑了笑，“我還有手帕，到時候給你擦擦手也行。”

葉辰慕看了周青青一眼，沉默的點了點頭，寫了起來。

既然話已經(jīng)說了，先寫的自然是英語。

他都已經(jīng)可以看原文書了，此時此刻簡單的英語根本難不倒他。

甚至，十五分鐘一套試卷。

周青青甚至都覺得葉辰慕十拿九穩(wěn)的，可沒想到，葉辰慕的單選題竟然錯了好幾道。

尤其牽扯到語法的。

她一點點地在被子上記了起來。

【1.語法不行，得加強。】

然后就是其他的幾門試卷。

葉辰慕挑著簡單的題目做了，保證自己的分數(shù)在二三十左右，其他的題目都避開了正確的答案亂選。

剛開始，周青青還慢慢記錄。

【2.幾何不行，代數(shù)也不行】

【3.物理】

等看到最后，周青青甚至都不再記錄了。

沒必要！

反正都不會，全部補就行了。

周青青深吸一口氣，把本子合上，笑瞇瞇地看向葉辰慕。

“葉同學(xué)，我要給你補課的話，可是很嚴(yán)厲的。你得聽話啊！”

葉辰慕看著周青青的一雙明媚杏眸，彎了唇角。

“好！”

他會聽話的。

于是，等到晚上回家之后，常管家驚訝的發(fā)現(xiàn)，小少爺把自己關(guān)在書房里面，寫作業(yè)。

葉辰慕右手傷了，用的是左手。

寫出來的字不能說好看，只能說比狗爬稍微好那么一丟丟。

管家有點兒心疼，“少爺，不如先休養(yǎng)一段時間再學(xué)習(xí)？左右也差這一個多月？”

下個月月底就能拆石膏了！

葉辰慕抬眸看了管家一眼，搖了搖頭，“不！明天得檢查呢！”

管家頓時愕然地愣在原地。

因為，葉辰慕那雙眼睛里面，寫滿了笑意。

寫作業(yè)，還笑？

以前的小少爺，什么時候?qū)戇^作業(yè)？更別提這樣好心情地寫作業(yè)了。

葉辰慕心情當(dāng)然好。

只要他學(xué)習(xí)夠差，周青青的視線就能最大限度地在自己身上停留。

多好的事兒？

如果周青青在的話，就會發(fā)現(xiàn)，葉辰慕的確在寫作業(yè)，可寫作業(yè)的方式根本不對。

他先寫簡單的題目，再寫難度比較大的題目。

簡單的選擇題直接就是正確答案，而難度比較大的題目都是隨便寫的。

而且，這些題目無一例外，全部都避開了正確答案。

堪稱完美。

第二天，葉辰慕拿著作業(yè)到學(xué)校的時候，周青青也發(fā)現(xiàn)了這個。

“葉辰慕，你好厲害啊！那些題目簡單的，你竟然都做對了！如果能夠保持這種準(zhǔn)確率的話，以后的成績一定會更好的。”

周青青尤其歡喜。

就像是一個老師，忽然看到了一個差生竟然還有學(xué)習(xí)天賦之后的感覺。

而被夸贊的葉辰慕則瞇起了眼睛。

他臉上的表情雖然沒什么變化，可那雙眼睛里面已經(jīng)寫滿了歡喜和快樂，“真的嗎？”

對于一個老師來說，沒什么會比看到學(xué)生努力爭氣更開心的了。

周青青決定一定要好好輔導(dǎo)葉辰慕。

所以，她馬上開始給葉辰慕制定專屬計劃。

葉辰慕的視線盯著周青青手里面的那個“專屬復(fù)習(xí)計劃”，唇角抿起了一個淺淺的弧度。

原本漂亮的他，更漂亮了幾分。

正拿著作業(yè)要問問題的陸巧珊轉(zhuǎn)頭，不經(jīng)意地看到了這一幕，眼底飛快地劃過了一抹驚艷。

真的，好好看?。?/p>