【姓名：齊序】

【身份：慶江市市立第二中學(xué)高三四班學(xué)生】

【啟靈狀態(tài)：成功。】

乳白色的光芒在昏暗的房間內(nèi)亮起，不多時(shí)，躺在蒼藍(lán)色營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)里的齊序緩緩睜開了眼睛，坐了起來(lái)，神色有些驚疑，又有些詫異。

“我成功了，我的丹田開始運(yùn)轉(zhuǎn)了！”

“你的怎么樣啊？”

“唉，我啟靈失敗了，看樣子武道這條道路不適合我，我要去文科班了……”

“……”

周圍的同學(xué)們一個(gè)個(gè)從冰冷的營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)內(nèi)醒來(lái)，有的表情難掩興奮，而有的則是垂頭喪氣，看起來(lái)格外的沮喪。

而在這數(shù)百名學(xué)生里，只有齊序不太一樣，他的表情是有些……懵的。

就在齊序發(fā)懵的時(shí)候，一只大手直接拍在了他的肩膀上：“齊序，咋了你這是，啟靈失敗了？”

言畢，那大手的主人便探出了腦袋，看了一眼營(yíng)養(yǎng)倉(cāng)上‘成功’二字，不由奇怪道：“這不成功了嗎，你咋不開心呢？”

被這一拍，齊序才從恍惚之間回過(guò)神來(lái)，他看了一眼大手的主人，是一個(gè)身材高大的年輕人，正面帶喜色的和他報(bào)喜。

正是他前桌，葉軍。

“沒事。”

齊序搖了搖頭，深吸一口氣后，調(diào)整了一下自身狀態(tài)，又忍不住對(duì)葉軍詢問(wèn)道：“葉軍，你的丹田是什么感覺，有多大？”

“啊？”

葉軍被齊序這個(gè)突如其來(lái)的問(wèn)題給整不會(huì)了，他想了想，當(dāng)即開始形容道：“這……就跟課本上寫的那樣啊，還能有什么感覺，暖暖的、很舒服。”

“咋了，你的丹田有啥問(wèn)題嗎？”

“沒有，我只是隨口問(wèn)問(wèn)，我的好像比課本上說(shuō)的大一點(diǎn)點(diǎn)。”

“正常的，課本只是給了一個(gè)參考范圍罷了，大小無(wú)所謂，都是正常的，你也別擔(dān)心，大不了回頭去醫(yī)院掛個(gè)號(hào)檢查一下唄。”

“……”

兩人邊走邊聊，跟隨著老師的指引，出了突破室。

突破室可是很貴的，如果不是國(guó)家武道班的學(xué)生在成年時(shí)可以免費(fèi)啟靈一次的話，把齊序賣了都來(lái)不了這里。

回到教室，倒還是那般模樣，黑板上寫著‘高考倒計(jì)時(shí)一百七十七天’的字樣，回到各自座位上的同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著方才發(fā)生的一切，整個(gè)教室亂哄哄的。

而齊序還在回想著自己?jiǎn)㈧`的經(jīng)過(guò)。

他遇到了自從自己穿越到平行世界之后，最大的一次奇幻事件。

他的丹田，大到離譜。

根據(jù)老師所說(shuō)，內(nèi)視丹田，丹田大小與拳頭相似，而他的丹田……一眼望不到盡頭。

而且更讓人感到恐怖的是，他看到了陸地，看到了海洋，看到了藍(lán)藍(lán)的天空。

這丹田簡(jiǎn)直就是一個(gè)完整的世界！

唯一不同的是這片世界只有陸地、大海、天空和一望無(wú)垠的茂密森林，其余一片死寂，沒有半點(diǎn)人煙存在的痕跡。

自他穿越到平行世界的武道世界之后，他還是第一次遇到這種奇異的情況！

不過(guò)，

縱使如此龐大，在它自然運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，齊序也感覺吸收天地靈氣的速度和正常情況沒有不同。

好似自己的這個(gè)丹田只是大了一點(diǎn)而已。

所以，齊序也不知道自己這么大一個(gè)丹田，到底有什么用，未來(lái)會(huì)不會(huì)有什么更深遠(yuǎn)的影響。

要不要跟老師說(shuō)一聲，去醫(yī)院檢查一下？

就在齊序胡思亂想之際，不知是誰(shuí)喊了一聲‘老師來(lái)了’，原本嘈雜的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，靜的連落針都能聽見。

伴隨著高跟鞋的嗒嗒聲，戴金絲眼鏡，染著一頭褐色長(zhǎng)發(fā)的班主任趙老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。

“在辦公室就能聽到你們吵鬧的聲音了，整個(gè)樓層就咱們班最吵！”

趙老師推了推眼鏡，用手里的文件檔案敲了敲桌子，對(duì)著同學(xué)們嚴(yán)肅道：“我知道同學(xué)們都比較興奮，畢竟老師也是從這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，但興奮也要有一個(gè)度。”

齊序下意識(shí)的坐直了腰桿。

雖然是穿越回到平行世界的高中時(shí)代，但對(duì)于老師的經(jīng)典話術(shù)，齊序還是有一些下意識(shí)的反應(yīng)。

見班上的同學(xué)們都坐好，趙老師的臉色這才稍稍有些舒緩，接著便道：“還有幾分鐘下課，我說(shuō)個(gè)事兒，耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，不會(huì)影響大家吃飯。”

“方才啟靈結(jié)束，我們班上有十三位同學(xué)啟靈成功，接下來(lái)將會(huì)被分配進(jìn)入武道班進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有不想進(jìn)入武道班的同學(xué)可以跟老師說(shuō)一聲。”

趙老師的聲音變得舒緩了起來(lái)，她對(duì)著班上的同學(xué)們說(shuō)道：“沒有啟靈成功的同學(xué)也不必灰心喪氣，雖然你們沒能啟靈成功，但人生的道路上并不是只有武道這一條道路，好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)好的大學(xué)，依舊可以有一個(gè)光明且璀璨的人生。”

“而且，啟靈失敗一次也并非沒有機(jī)會(huì)，在營(yíng)養(yǎng)艙內(nèi)，你們吸收了一輪營(yíng)養(yǎng)液，在未來(lái)的十五天內(nèi)，依舊是有機(jī)會(huì)自然開辟丹田，就算是十五天內(nèi)沒有開辟丹田，你們也可以通過(guò)自己的努力來(lái)開辟丹田。”

說(shuō)到這里，趙老師頓了頓，看了一眼時(shí)間后，提起了文件夾，對(duì)著同學(xué)們道：“今天的午餐配備了妖獸肉，一會(huì)兒會(huì)有食堂的工作人員給大家發(fā)放，之所以配備妖獸肉，主要是為了方便大家關(guān)于鞏固丹田與吸收天地靈氣，促進(jìn)身體發(fā)展的，希望大家都不要挑食，盡量將妖獸肉給吃完。”

“如果身體出現(xiàn)什么不適，及時(shí)尋找老師以及尋求校內(nèi)工作人員的幫助。”

說(shuō)完最后一句話，趙老師便急匆匆的離開了，似乎還有什么要緊的事情。

而在趙老師離開之后，班級(jí)里漸漸又開始恢復(fù)起原先嘈雜的模樣了。

在趙老師剛走之后，前桌的葉軍便轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，對(duì)著齊序十分熟絡(luò)的說(shuō)道：“齊序，也不知道咱們這一屆會(huì)是什么樣的妖獸肉，上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們吃的是一階妖獸雪皎兔，希望咱們這屆能是什么好吃的肉，別搞一些昆蟲什么的，那真的太惡心了。”

“什么肉都行，有的吃就可以了。”

齊序打了個(gè)哈欠，對(duì)于他而言，能夠鞏固丹田靈脈的肉，就是好肉。

畢竟對(duì)于齊序這個(gè)從沒有任何武道的尋常世界穿越到這樣一個(gè)神奇的武道世界的人來(lái)說(shuō)，這里的一切都是令人感到稀奇的。