“4號，你是北京人？”臺上白衣教官正在演示著如何鑄造火銃，宋微星白天摸魚鍛造了一些農(nóng)具便沒怎么動了。

下午的時候都在院子內(nèi)發(fā)呆復盤昨晚所學的，進入了狀態(tài)之后這才好發(fā)揮過目不忘的天賦技能，使得他能更好地升級火器打造方面的技藝。

宋微星瞥了一眼坐在旁邊的5號黑衣學員，沒有理會他，而是認真地聽課，火器研究所是不允許記筆記的。

這是防止相關的資料外泄，但是通過記憶力把這些知識化為自身的，所以他上課的時候不會去開小差，畢竟集訓的時間很短暫。

“我估摸著教官是北方人，而是南方的，估摸著是靠近交趾那邊的。”的確這個5號還是很機靈的樣子，在這里幾天之后，白衣教官的官話的確不是很流利。

似帶著很濃重的南方口音，類似于后世廣西老表的口音，跟北方一口卷舌音還是區(qū)別很大的。

初聽的話倒是不敢質(zhì)疑什么，但是這么幾天下來，他們也分析出來了，白衣教官很可能是南方來的，便對他的身份產(chǎn)生了好奇。

宋微星的口音不是很重，九年義務教育下來的普通話還是很標準的。

所以說5號以為他是北京人出身，也都是單純從口音上判斷的。

“5號，你來說說如何提高火銃的射程和威力？”白衣教官在臺上講解的時候，突然拿著戒尺指著5號說道。

可能也是聽到了5號在小聲議論，他是最討厭上課不認真的學員，而且這也是他第一次承擔這么艱巨的任務。

所以說期待能夠涌現(xiàn)出一些真正創(chuàng)業(yè)干事的火器匠人，這才是他的使命！

“額，額，額……”

“你鵝什么？你在念唐朝駱賓王的《詠鵝》？”

白衣教官看上去還是文人出身啊，這么一說眾人哄堂大笑，只有宋微星感覺到了不同。

這個白衣教官的身份絕對不簡單，而且對于火器方面的研究可謂是出神入化，大明本身的火器技術不該如此先進，所以說……

宋微星對于白衣教官的身份被5號給勾起來了，但是此刻他只是一個最底層的黑衣學員。

連白衣教官的面都沒法見到，只有真正通過了考核，這才算是正式加入到火器研究所，到時白衣教官的身份應該就能夠知曉了。

“南方口音，有文化，有氣質(zhì)，并且精通火器技藝，還是永樂年間……”宋微星腦中慢慢開始清晰了起來，因為在明成祖朱棣時期，火器技術進度如此長的一個重要原因還是收服了安南國，改名為交趾，也就是后世的越南。

在明朝時期是中國的版圖之一，而交趾的火器技術在當時還是很強悍的。

就是擁有火器研究方面的才能，宋微星估摸著白衣教官的身份絕對不簡單。

“報告教官，我不會。”雖然看不到5號的表情，但是可以知道在這么多匠人同行面前。

又教習了這些天，這些理論的知識都不知道，可見平時他上課的時候有多么地不專心。

“不會？扣10分！”白衣教官冷冰冰地說道，每名學員都有一個學習過程的綜合評分。

這也是關乎能不能留下的關鍵，日常的表現(xiàn)加上集訓綜合成功展示的總分前三的才能留下來！

“教官！”

宋微星拉了拉5號，然后站起身來說道：“教官，這道題我會！”

“噢？”白衣教官本來直接想著把5號開除的，他有這個權(quán)限！何況5號再怎么留下來也是墊底的料，還不如給他作為開刀的對象。

5號本來想破口大罵的，沖動之下什么人都會做出來，而一旦罵出去，自身是舒服了，但是他的前途就真正完蛋了。

不論是現(xiàn)實的匠人身份還是火器所的學員，畢竟他可是教官啊，雖然是裹著白色斗笠的存在，但是可以預見能夠被請來做教官的。

至少在錦衣衛(wèi)是千戶的存在，搞不好在其他部門也有職位，而且憑借宋微星的判斷。

永樂時期正是收服了老爺子朱元璋都不上的安南，從而建立起來了交趾郡，而且整合了那邊的火器技術，所以研究出了交槍之類的新式火器，在當時來說還是很有意義的。

“報告教官，如何提高射程和威力，我想最直接的方式就是改變藥室的結(jié)構(gòu)！”

“繼續(xù)！”

白衣教官頗有興致，一開始還以為4號只是逞能，現(xiàn)在看來一直低調(diào)的4號有兩把刷子，而且所有的學員也都好奇。

事實上課堂上也沒講解過這個知識點，全是理論的，而要學員們開放思維，把此前的教學點結(jié)合到一起。

這才能夠解這道題，也就是說白衣教官從來沒有真正把這道題的答案直白地說過，都是要學員們自己解答。

“藥室結(jié)構(gòu)變小，可以把直筒形的前膛改成錐形，這樣有利于增加彈丸的射程和殺傷力。”

“什么原理？”

“空間越小，壓力越大，產(chǎn)生的沖擊力就越大。”

宋微星看到眾人有些不太理解，又解釋道：“平時我們擠壓流水口的時候，水流是不是變大了？”

“出水口就是空間？出水口越小，流水的沖擊力就越強？”

有腦袋靈活的學員，結(jié)合了下日常的實踐，的確是這樣的，而且平時他們也是能工巧匠，宋微星說得這么通俗易懂，大家也都知道了。

知道現(xiàn)在的火銃基本都是直筒的，會設計成這樣也是有原因啊，這也是鍛造工藝的原因，錐形的鍛造起來會麻煩一些，這不是給工匠增加麻煩嗎？

“好，說得很對，4號你很有潛力，加10分！”白衣教官一獎一罰，很快這件事情就這么過去了，也沒有去追究5號的責任，不然引起了沖突，5號連最后一關都沒有挺過去就被開除了。

“謝謝。”

5號小聲說了一句，也認真在聽課了，經(jīng)過了這件事情之后，大家也不敢再交頭接耳了。

畢竟他們沒有時間了，距離考試的時間不遠了！這也是說宋微星能不能拿到編制就在此一搏了。

而且相比較后世的公務員來說，這個軍匠似乎很好考的樣子？畢竟錄取比例有將近七比一了，已經(jīng)是很高了！