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第4章 縣學(xué)考核

雞鳴聲聲,清晨的陽(yáng)光尚未灑下。

從床上精神抖擻爬起來(lái),陸寒卻看到唐莫明已經(jīng)全幅衣冠,端坐讀書(shū)。

尼瑪,比我還卷,最討厭這種人了。

對(duì)唐莫明微微一揖,陸寒先在地上做了幾個(gè)俯臥撐,然后又在床上勉為其難做滿了二十個(gè)仰臥起坐。

氣喘吁吁躺在床榻上,大汗淋漓的陸寒感嘆這身子骨忒弱了點(diǎn)。

那勞什子職業(yè)天賦【絕對(duì)悟性】對(duì)體質(zhì)也有要求,為了提高天賦技能的持續(xù)時(shí)間,陸寒在昨晚就下定決心要鍛煉身體。

唐莫明面色古怪地看著陸寒,一直到陸寒做仰臥起坐,他的眼眸中浮現(xiàn)一絲不解之色。

“這姿勢(shì),倒與家中的煉體之術(shù)有些相似?”

但陸寒這愚鈍木訥的樣子,怎么也不像懂“煉體之術(shù)”的樣子。

良久后,唐莫明終還是忍不住問(wèn)道:“陸兄,你這煉體的法子,從何而來(lái)?”

“煉體?”陸寒一愣,道:“你說(shuō)的是鍛煉身體?呃...這是我家鄉(xiāng)的土法子,讓唐兄見(jiàn)笑了...唐兄若是想學(xué),我可以教給你...”

“嗯...多謝好意,我也只是好奇而已...”唐莫明眼神中的不屑之色一閃而逝:“門(mén)內(nèi)那么多鍛體的法門(mén),我何須學(xué)你這種鄉(xiāng)野之法...”

“誒...陸兄,你為何褪去衣衫?”

陸寒大喇喇脫去上衣,嶙峋的排骨上滿是汗水,他訝道:“鍛煉身體啊,熱得嘞...唐兄也可以試一下...”

說(shuō)罷,光著膀子的陸寒又來(lái)了一組體能訓(xùn)練,這下就是連長(zhǎng)褲都拖了,只剩下一條棉布褻褲。

唐莫明黝黑的臉上浮現(xiàn)一抹無(wú)奈之色,掩面出門(mén)遁去。

鍛煉完身體,陸寒前往膳舍,足足吃了三個(gè)大饅頭,又喝了兩大碗白粥,只是這膳舍晨間不提供蔬菜讓陸寒有些遺憾——古人真是不注重飲食結(jié)構(gòu),難怪身體都弱。

上、中、下三舍考察內(nèi)容不同,故而分為三個(gè)房間考核,在路過(guò)上舍學(xué)堂時(shí),陸寒沒(méi)忘給坐在角落里的唐莫明打了個(gè)招呼。

端坐于下舍學(xué)堂,陸寒微微閉目,此刻他不想提前耗費(fèi)心力,畢竟待會(huì)考試時(shí),他還想試試天賦技能【絕對(duì)悟性】。

陸寒老神在在的模樣,落在其他學(xué)子眼中是何評(píng)價(jià)就另當(dāng)別論了。

“啪”又是一聲戒尺,一位監(jiān)學(xué)的夫子走了進(jìn)來(lái)。

陸寒定睛一看。

喲,老熟人,陳夫子。

打開(kāi)桌面的考卷,第一面是滿當(dāng)當(dāng)?shù)奶麜?shū)和墨義。

所謂帖書(shū),類似前世的填空題,只需要將一些古之儒者的經(jīng)典名篇背下即可。

墨義則類似前世的默寫(xiě),再加以自己的理解簡(jiǎn)單闡述出來(lái)。

縣試府試更側(cè)重對(duì)經(jīng)文基礎(chǔ)性的理解。在書(shū)生系統(tǒng)的加持下,陸寒的記憶力提升不少,加之這些天辛苦的復(fù)習(xí),第一面除了少數(shù)幾個(gè)空,大部分他都填出來(lái)了。

翻到第二面,待陸寒看見(jiàn)宣紙之上的要求,不由得一愣。

“代縣令以下謝上天賜春耕,賦詩(shī)一首。”

意思就是春耕在即,考生需以縣令的口吻,寫(xiě)一首詩(shī),來(lái)答謝春耕。

大周王朝取士,縣試府試重在帖書(shū)和墨義,進(jìn)士考才會(huì)重詩(shī)賦策論,小小縣學(xué)的一次學(xué)業(yè)考核,怎么會(huì)有詩(shī)賦的要求?

一時(shí)之間,下舍學(xué)子們臉上皆是不解之色。

陳夫子緩緩解釋道:“今日上、中、下舍的學(xué)業(yè)考核是一致的,還請(qǐng)諸位全力而為...”至于為何一致,個(gè)中原因就不足為外人道也。

完蛋...

這下可算是打中陸寒軟肋,上一世他就是個(gè)文學(xué)歷史白癡,除了“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”,就沒(méi)完整背下一首詩(shī),高考語(yǔ)文71分簡(jiǎn)直就是永遠(yuǎn)的痛。

加之這身體原主人所有的功夫都在帖書(shū)和墨義上,對(duì)詩(shī)賦一道也完全不懂。

卻也苦也,這次再掛掉,就真的要被趕出縣學(xué)了...

看了看身旁,大多也都是抓耳撓腮、心急火燎的樣子。

為今之計(jì),他也只能將全部希望放在【絕對(duì)悟性】上了。

意識(shí)之中,陸寒輕點(diǎn)【絕對(duì)悟性】印記。

驀然間,他又進(jìn)入了那種心無(wú)旁騖,高度專注的狀態(tài)。

春耕...詩(shī)賦...他在意識(shí)中吶喊。

忽然,在陸寒的腦海中,記憶仿佛成了一片清澈透明的琉璃,從兒時(shí)到如今的大部分事情雖談不到歷歷在目,但也了然于胸。記憶的琉璃緩緩轉(zhuǎn)動(dòng),數(shù)首塵封在記憶深處的詩(shī)詞忽然躍入他的意識(shí)。

其中一首,雖不夠合時(shí)宜,但最合他心意。

憫農(nóng)。

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

一縣牧首答謝老天風(fēng)調(diào)雨順?

所謂縣令,牧一縣之民。該答謝的,應(yīng)是那些無(wú)論是否風(fēng)調(diào)雨順,都勤勉耕種的老農(nóng)罷。

這首詩(shī)是如此清晰出現(xiàn)在他的腦海里,仿佛就在眼前。

前世陸寒就聽(tīng)說(shuō)過(guò),所謂記憶,其實(shí)都在腦海里,但是大腦自動(dòng)的保護(hù)機(jī)制會(huì)讓你慢慢過(guò)濾那些不重要或者不感興趣的部分。

但如今,在絕對(duì)悟性的天賦技加持下,那些塵封的記憶都變得清晰而通透,就像布滿灰塵的明珠瞬間被擦亮而光彩奪目。

難道,這就是絕對(duì)悟性這個(gè)天賦技的能力之一?能夠最大程度激發(fā)人體的記憶和潛能?

下一刻,他下筆如有神,就連第一面原本不記得的那幾個(gè)空都福靈心至有了答案。

待寫(xiě)完,陸寒又在意識(shí)之中輕點(diǎn)了那【絕對(duì)悟性】的印記。

在點(diǎn)下的瞬間,他便退出了那種玄之又玄的境界,而【絕對(duì)悟性】那四個(gè)古樸的大字也變得暗淡無(wú)光——果然,一天只能使用一次,即便使用時(shí)間未到。

但在那個(gè)境界里,他所尋覓的那幾首詩(shī)詞,依然歷歷在目。

原來(lái)如此,陸寒輕輕點(diǎn)頭。

在絕對(duì)悟性的加持下,在技能影響的時(shí)間內(nèi),任何所學(xué)和感悟都會(huì)被固化下來(lái)印刻在意識(shí)中,就如信息被儲(chǔ)存在硬盤(pán)里,不會(huì)有一絲遺忘和變化。

想一想,你會(huì)的東西再也不會(huì)忘,你所訓(xùn)練的能力絕不會(huì)退步,這是多么可怕的能力?

這只是讀書(shū)的能力,若是其他方面,也有如此效果嗎?

放下筆墨,陸寒又細(xì)細(xì)檢查了一下卷面,然后從容起身。

這時(shí),那些依然焦慮萬(wàn)分的同學(xué)們,將疑惑而又羨慕的目光齊刷刷投在他身上。

“什么?陸寒居然寫(xiě)完了?”

“不,不可能,他一定是被那詩(shī)詞難住了,索性提前交卷!”

陸寒哪里曉得同窗們復(fù)雜的心理活動(dòng)。

這一刻,他體會(huì)到的是前世那些個(gè)學(xué)霸的快樂(lè)——提前交卷,睥睨整個(gè)學(xué)堂,就是這種感覺(jué)嗎?

短短十余步路,陸寒生生走出了得勝回朝的模樣——真爽!

“陸寒,都做完了嗎?”

“回陳夫子,都做完了...”

陳夫子疑惑地看著陸寒施施然遠(yuǎn)去的身影。

這些日子,這少年舉手投足間多了些與往常不一樣的感覺(jué)。

似乎...自信了些。

陳夫子又搖了搖頭,心中自嘲地笑了笑。

下舍生下等的自信么?可笑。

這幾年,陳夫子看這陸寒貧苦農(nóng)家出身,加之欣賞他的苦讀,故而多了些照拂之舉,但這孩子天資太過(guò)駑鈍,只怕這次考核后就將要被逐出縣學(xué),如大多數(shù)人一般,終生當(dāng)個(gè)童生。

輕嘆一聲,陳夫子隨手批閱著陸寒的試卷。

咦?

這帖書(shū)填空一個(gè)未錯(cuò),看來(lái)這孩子也算下了功夫。

哦?

這墨義解釋得倒也得當(dāng),細(xì)細(xì)看,還有幾分新意。

憫農(nóng)?這題目并非十分貼切春耕之義。

???

待看完詩(shī)文,陳夫子猛然從座位上彈起,握著宣紙的手微微顫抖,額頭已然沁出一層細(xì)密的汗水。

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