前言

Linux操作系統自誕生至今，已被全世界無數的人使用過，其開發人員不計其數。但是對更多人來說，它的身上總圍繞著一種神秘的色彩。人們覺得它難以使用，好像只有專業人士才學得會。盡管現在Linux操作系統已經有了圖形化的用戶界面，但是人們想要用好它，還是需要學習和掌握各類命令。不論是對“命令行”的恐懼，還是對“難以使用”這類傳聞的耳濡目染，都令想要入門或者嘗試Linux操作系統的愛好者望而卻步。

目前，市面上有很多講解Linux操作系統的著作和教材，不過這些圖書要么重點介紹命令行或技術操作細節，要么著重于程序設計與開發，要么太過關注工具的具體使用，對讀者的技術背景和學習毅力要求很高，這些困難容易讓讀者半途而廢。正因為如此，本書以一款簡單而易用的Linux發行版—— Manjaro（Arch Linux的衍生發行版）為基礎，從最簡單的安裝到上手使用，一步步帶領讀者進入Linux操作系統的世界。在讀者有了一定基礎后，再學習Arch Linux操作系統的安裝與使用，就能夠全方位地了解Linux操作系統的功能和特點，最終按照自己的喜好搭建一款屬于自己的Linux操作系統。自由性與可定制性是Linux操作系統的最大特色，也是本書要呈現的主要內容。

本書組織結構

本書的內容分為3個部分，共8章，下面詳細介紹一下本書的組織結構。

第一部分將從UNIX操作系統的誕生開始，講述與它相關的歷史、人物與故事，并過渡到Linux操作系統，重點讓讀者學會安裝并使用Manjaro操作系統。在此過程中，讀者不僅能夠學會Linux操作系統的日常操作，也將初步掌握命令行工具的使用方法，為后面的學習打下基礎。

第一部分對應第1章、第2章和第3章的內容。第1章介紹Linux操作系統的誕生與發展，第2章介紹Manjaro操作系統的安裝與使用，第3章介紹Linux命令的相關知識。

第二部分將帶領讀者開始學習Arch Linux操作系統。之所以選擇Arch Linux操作系統，不僅僅是因為它和Manjaro 操作系統使用相同的軟件包管理器，更是因為它可以最大限度地體現Linux操作系統的特色—— 可定制性。因此，這部分內容會圍繞“搭建配置”這一主題展開，為Arch Linux操作系統安裝圖形界面與各類應用程序，讓讀者從中學習到Linux系統的可定制性。

第二部分包含第4章、第5章和第6章。第4章介紹Linux操作系統及其系統管理與系統工具的操作與使用，第5章介紹Arch Linux操作系統的安裝與使用，第6章主要介紹Linux操作系統的圖形界面的實現方式與X Window系統。

第三部分將會在第二部分的基礎上，講述如何更方便地使用Arch Linux操作系統。盡管操作系統本身有很多可深究的知識，但是讓它為用戶提供服務才是更重要的。因此，這部分內容將圍繞“高級應用”這一主題展開，為讀者講述使用Arch Linux操作系統時的一些高級技巧。由于很多軟件僅支持在Windows系統上運行，因此，為了滿足用戶在Linux操作系統中也能使用Windows系統及其相關應用程序的需求，這一部分還會介紹如何在Linux操作系統中協作運行Windows應用程序等相關內容。

第三部分涉及第7章和第8章的內容。第7章探究Linux操作系統的高級應用，涉及系統完善和源代碼的編寫與使用，第8章主要介紹Wine和虛擬機的安裝與使用。

本書特色

目前，講解Ubuntu、Red Hat等Linux發行版的圖書有很多，但是還沒有專門介紹Arch Linux發行版的圖書。事實上，Arch Linux操作系統有著相當多的優點，本身也擁有很可靠的性能，在全球范圍內都有著廣泛的用戶基礎。因此，本書主要以搭建一個個性化的Arch Linux操作系統為目標，為讀者講述Linux操作系統的各類知識。事實上，Arch Linux操作系統并不是“用戶友好的”，它的使用是有難度的。作為Linux操作系統的入門書，本書盡量從最基礎的知識開始講述，幾乎不涉及太多專業知識，讀者可以輕松閱讀本書。讀者可以在有了一定知識儲備的基礎上，再開始真正地搭建Arch Linux操作系統。

看書和學習總是很耗費精力，學習技術知識更是乏味。為了盡量降低這個過程所帶來的疲憊感，本書干貨滿滿，既有技術內容，又在相關內容的描述過程中穿插一些人物、簡史等背景故事，可以緩解學習帶來的枯燥感和疲勞感，讓讀者能更容易地堅持下來，持之以恒地完成本書的學習。

本書讀者對象

本書適合想要入門Linux操作系統（尤其是Arch Linux操作系統）的讀者閱讀，也適合想要搭建個性化的Linux操作系統的讀者閱讀，還可作為高校相關專業的參考教材。

勘誤和支持

由于作者水平有限，書中難免會出現錯誤或者不準確的地方，懇請讀者批評指正。在閱讀過程中，如果讀者有任何意見和建議，都可以通過郵箱（w190614128r@126.com或者wangr@wxit.edu.cn）與作者交流。