教育這朱樉跟朱?，劉玘干脆就直接放棄了。

至于對于朱棣的教育，就是讓他成為一個軍事領袖。

這樣的一個軍事領袖精神，就是要使得他成為一個優秀的指揮官。

從古至今，特別是近現代戰爭之前，所有戰爭歷史之中。

這樣的軍事領袖縱觀華夏歷史，有且只有一個人。

那就是教員。

抗美援朝戰場上，哪怕戰損比達到百分之百，哪怕剩下最后一個人。

這最后一個人都可以把身上捆滿手榴彈，一個人追著幾百個人跑。

最后一人斬殺兩三百人。

這樣的兵并不是個例。

這就是要催生出一個軍事之中的戰爭領袖，這樣的領袖會為大明帶來莫大的好處。

使得整個軍隊的戰斗力，可以說是直線提升。

甚至還培養出一支有信仰有追求打不垮，拖不散，也不怕死的鐵軍。

這就是對于朱棣的培養，將他給培養成一個真正意義上的軍事領袖！

這樣的一個軍事領袖不敢說是戰無不勝，但是絕對會率領一支鐵軍橫掃世界。

這對于大明未來的開疆拓土起到一個十分關鍵的作用。

培養出一個軍事領袖出來，培養出這樣的軍事領袖精神。

無疑就是要花費一些時間的，但是這樣的時間，不管如何來說都是值得。

孕育出一個強大的大明軍事領袖，這一個領袖會為大明做到多少的功績。

想想劉玘都覺得難以言喻的激動！

朱標是一個合格的君主，朱棣就是一個合格的大元帥。

哪怕此時的朱棣還只是一個十歲的孩子，但是聯想到此人十七八歲就跟著大明的名將們，一起出征，現在就培養他，顯然不會太早，甚至可以說是正合適，這樣的一個合適，也就是恰巧送到自己門上來了。

這么好的璞玉，這么好的一個料子，怎么可能就這么放任浪費呢？

劉玘瞧著朱棣的眼神里面多了幾分的謀劃和計較。

正常來說，按照歷史上的一些戰爭經驗來說，一般來講的兩軍作戰，戰損比達到百分之一二十，就會出現潰逃了，因為一旦看到一個人跑，就會開始形成一股蔓延的瘟疫一樣，這本身沒有什么錯。

畢竟害怕那都是人都會有的情緒，更別提在這樣的一個短兵相接，白刃戰，血和肉碰撞的年代。

但是從整個中華的戰爭歷史來看，哪怕是古代中國，也有戰爭之中軍隊的戰損兵，可以達到一個十分厲害的百分之三十，哪怕是在這樣的一個慘烈情況下，也依然沒有逃兵的出現，這就是著名的冷兵器巔峰之戰。

就是華夏歷史上冷兵器的巔峰之戰——香積寺之戰。

在這一場戰爭之中，雙方戰損比，可以說是已經徹底達到了驚人的百分之五十。

在公元757年的時間你，那安史之亂的硝煙，可以說是徹底已經，整整燃燒了兩年。

大唐境內的所有人，可以說是已經精疲力竭了。

就是在這樣的一個情況下，大面積的潰兵也沒有出現。

更別提是在這一場著名的香積寺之戰之中，雙方都沒有出現一個逃兵。

這本身就有點兒接近軍事領袖精神的作用。

雙方的將領主帥，已經給了士兵們一種巨大的勇氣，覺得這一場戰斗，自己會贏，因為以前就是這樣贏過來的，所以他們相信領袖。

香積寺之戰可以說是在精疲力竭的雙方之間，爆發的一場戰爭。

就在那雙方軍隊，不斷在橫跨黃河與長江流域間的三條戰線上不斷廝殺的時候。

這一場戰爭就爆發了出來！

劉玘回憶起各類的戰爭，腦海里快速的過了一遍后。

對于朱棣的培養，也就大體大定了一個目標。

大明不可能永遠不可能不碰到一個對手。

所以為了日后出現，猶如這安史之亂的時候，雙方的軍隊同實力的較量。

就需要培養出各類的軍事領袖出來，甚至將軍事領袖的精神貫徹在大明的武備之中。

以此來培養和教育將領們！

要知道，當時大唐的雙方，由于各自都具有一樣的技術、甚至一樣的戰略目標。

還有可以說是一樣的資源優勢，所以雙方都是將戰爭給拖延到了一個僵持階段。

兩邊你可以說都是唐軍，不是藩鎮出身，就是近衛出身。

就這樣的一種情況，大明日后越強，也就越會出現。

畢竟不可能有千秋的帝國！

遇到任何的風險，都要提前的未雨綢繆。

而且朱棣很適合做一個標桿，成為一個優秀的軍事領袖。

要么是那名震世界的元帥，要么就是未來的一個拿破侖一樣的人物。

成為一支軍隊的靈魂，成為一支軍隊的象征！

要知道哪怕就是香積寺之戰這樣的戰斗戰損比，依然沒有潰逃，足夠笑傲整個戰爭史了。

但是如果要跟自己要傳授給朱棣的這樣的軍事領袖精神比起來，那也是一文不值。

自己的這一種軍事領袖精神。

可以說是完全劃時代的存在。

任何戰爭的培養跟著精神比起來，那都是差的不是一星半點。

自己要講的這種軍事精神，哪怕就算是戰損比接近百分之百，哪怕就是慘烈不已，甚至可以說是已經戰至最后的一兵一卒了。

甚至極其有可能在裝備極其落后的情況下，不如對面的情況下，哪怕是如此不利于己方的各類環境之中。

但是依然會在軍隊之中，在武將領袖之中，甚至元帥之中，脫穎而出那一種逆境之中轉敗為勝的角色。

就比如士兵中的佼佼者，可以一個人就滅掉幾百人，甚至俘虜整個敵人一整個營連排，那都是有可能的。

這樣的士兵就可能，像是神話一樣，打出令人震驚的戰績！

而且這種戰績一定不會是個例的存在，而是會不斷的冒出，猶如雨后春筍一般。

說是多點開花那也不為過！

劉玘已經為眼前的朱標也好，還是朱棣也罷，都給他們安排好了教育他們的方式，更是已經精心策略了他們會接受的知識跟思想。

自己也不是要洗腦他們，而是要他們接受更為先進的理念跟知識，要使得大明比歷史原本當年那樣還要偉大的話，必然要接受全新的知識，甚至要接收更為先進的理念，甚至乃至于后世的一些政治理念跟軍事理論，都是他們要接受跟學習。

劉玘望著朱標，嘴角一笑，說道：“太子殿下登門拜訪，為的不單單只是這兩份奏疏吧？說實在的，草民雖然還未入仕途，但是對于國策之道，我還有更多的經世致用的理念，甚至都是救國救民之道！”