第二天，她如常前往數(shù)學系上課，雖然心情還有些許沉重，但她知道，生活還得繼續(xù)，學習更是不能放松。

課堂上，教授正在講解一個復雜的數(shù)學模型，許憶全神貫注地聽著，試圖將自己的注意力完全集中在課堂內容上。

然而，就在她聽得入神的時候，教授突然點名讓她下課后去金融系幫忙分析一組數(shù)據(jù)。

許憶微微一愣，心中不禁有些疑惑。她雖然對數(shù)學和金融都有所涉獵，但并未深入金融系的具體項目。

不過，她很快調整了自己的思緒，決定下課后向教授了解更多關于這次任務的信息。

下課鈴聲響起，許憶迅速收拾好書本和筆記，然后走到教授面前，禮貌地問道：“教授，您剛才提到的去金融系分析數(shù)據(jù)的事情，能詳細跟我說一下嗎？”

教授抬起頭，看到是許憶，便微笑著點了點頭：“啊，是許憶啊，這樣。因為你的數(shù)學天賦一直都很出色，所以這次有個金融系的項目需要用到數(shù)據(jù)分析，他們找到了我，我覺得你非常合適。”

“是這樣的，金融系的一個團隊正在研究一個投資項目的風險評估。他們需要分析大量的歷史數(shù)據(jù)和當前的市場信息，以預測項目的未來走勢。這個項目需要用到一些高級的數(shù)學模型和統(tǒng)計方法，我覺得你能夠勝任。”教授解釋道。

許憶認真聽著，心中有些激動。她知道這是一個很好的機會，不僅可以鍛煉自己的數(shù)學能力，還能了解金融領域的實際應用。

許憶在聽完教授的解釋后，心中雖然有些激動，但同時也涌起了幾分顧慮，她微微皺起眉頭。

教授看出了許憶微微皺起的眉頭，心中明白她可能有些猶豫和顧慮。他溫和地笑了笑，輕聲問道：“許憶，你是不是有什么顧慮？或者覺得這個任務對你來說有些壓力？”

許憶點點頭，坦言道：“教授，我承認這是一個很好的機會，但我確實有些擔心。我對金融領域的了解還不夠深入，怕自己的分析會偏離實際。另外，我也擔心自己的時間分配問題，畢竟我現(xiàn)在手上已經有一些課程和項目需要投入精力。”

教授認真地聽完許憶的顧慮，然后緩緩開口：“許憶，你的顧慮很正常。不過，我相信你具備解決這些問題的能力。金融領域雖然陌生，但你有扎實的數(shù)學基礎，再加上我的指導和金融系團隊的協(xié)助，你一定能夠快速上手。至于時間管理，我相信你能夠合理安排，畢竟這也是一次鍛煉你多任務處理能力的好機會。”

教授停頓了一下，又補充道：“當然，如果你真的覺得任務過重，我們也可以再商量。但我想說的是，機會總是留給有準備的人。這個任務不僅對你的數(shù)學能力有所提升，還能讓你更全面地了解金融領域，對未來的學習和職業(yè)發(fā)展都會有很大的幫助。”

許憶聽著教授的話，心中的顧慮逐漸消散。她感激地點了點頭，說：“教授，謝謝您的理解和鼓勵。我會認真考慮您的建議，并努力克服自己的困難，完成這個任務。”

教授滿意地點點頭，鼓勵道：“許憶，我相信你一定能行。去吧，金融系的人在等著你呢。”