見到方大牛閉上嘴巴，楊良忍不住問道：“后來呢？”

“沒有后來了。”

方大牛道：“后來就是六大諸侯被打散，新皇登基，改年號為仙啟，如今正好是仙啟十七年。”

“哦……”楊良做恍然大悟狀。

“這些事大家都知道，只是不許談?wù)摱眩憧刹灰f出去，要不然咱們兩個(gè)都得砍頭。”方大牛左右看看，然后捧起書，如饑似渴地閱讀。

楊良仍是在柳林下，靜靜吹著河邊的涼風(fēng)，心卻早已飄到了大盛王朝的京城。

那天下第一猛將李震爍究竟是何等樣人，能夠以一己之力打跑六大諸侯，這根本不是常人可以理解的力量。

莫非，他就是傳說中的仙人？

即便不是，他也該了解一些東西。

除了他之外，這世上是否還有其他人掌握相同的力量。

想到這里，楊良一顆心已經(jīng)是怦怦亂跳，自己學(xué)文有些草率了，應(yīng)該習(xí)武才對。

不過，只要自己一步一步走上去，遲早會接觸到這種超凡力量，到時(shí)候再想辦法將其據(jù)為己有。

楊良重新捧起書，已經(jīng)是迫不及待想要見到那傳說中的天下第一猛將，問問他掌握著這樣的力量。

柳林之內(nèi)，牛得望、楊良、方大牛各自捧著書，雖然各懷心事，卻都是一副如癡如醉的模樣。

有村民干完活從柳樹旁經(jīng)過，看到三人這般模樣后紛紛搖頭，并且不忘教育自己的孩子：

“你們千萬不要和他們學(xué)，千萬不要好好讀書，否則，很丟人的。”

……

第二天早上，天蒙蒙剛亮，趁著清早天氣不熱，楊良又來到柳林之中。

他來得早，沒想到方大牛來得比他更早。太陽還未冒出來，柳林中還是一片潮氣。

“先生，先生……”

方大牛向他招手，周圍的人紛紛站了出來。

楊良嚇了一跳，見柳林中多了七八個(gè)人，身上多是麻布棉衣，有的滿頭白發(fā)，有的褲子上打著補(bǔ)丁，還有的空著一條褲腿，顯然是個(gè)瘸子。

這是要揍自己嘛！

楊良吃了一驚：“他們是……”

“他們都是我的朋友，平常喜歡聚在一起，讀讀書寫寫文章。”方大牛道。

楊良目光掃了一遍，暗暗撇嘴，他們可實(shí)在不像是能讀書寫文章的樣子。

短暫的交流后，楊良對于這些人的身份有了了解。

那瘸腿的，名叫羅源，原先是個(gè)樵夫，上山的時(shí)候遇到野豬，失去了半條腿。

那滿頭白發(fā)的名叫李子洪，是個(gè)孤寡老人，看他氣喘吁吁的樣子，似乎隨時(shí)都有可能不行。

至于其他人，也大概都是如此，渾身上下窮得叮當(dāng)響，唯一能拿得出手的，大概就是一兩本破書。

某種意義上，他們已經(jīng)不適合在村里生活，便將讀書視作唯一的希望，可沒有老師教，他們連識字都困難。

楊良暗暗嘆息，更令他無奈的是，自己的狀況，比他們也沒有好多少。

他悄悄打開任務(wù)欄，發(fā)現(xiàn)并沒有刷出相關(guān)任務(wù)。

自己還是好好讀書，好好攢命運(yùn)幣，莫要因?yàn)樗麄儯⒄`了自己進(jìn)步。

羅源拿著一本書，正要向楊良請教，忽然見楊良捧著一本書，在河邊大聲朗讀著。

楊良讀的正是昨日那本《四國詩話》，這本書字?jǐn)?shù)比較多，不論是讀一遍還是抄一遍，收益都不太理想。楊良有些不太滿意，自己回頭還是換一本花叢詩集的好。

他扭過頭，忽然嚇了一跳，見方大牛、羅源幾個(gè)人都眼巴巴地看著自己。

“你們在做什么？”

“你剛剛讀的可是《四國詩話》？”羅源道：“那可是讀書人的經(jīng)典，你剛剛讀得真好，我們平時(shí)都讀不下來。”

“關(guān)于這部《四國詩話》我有一個(gè)問題，能不能向你請教？”李子紅道。

“瞧你這話說得，我哪里有那個(gè)時(shí)間。”

楊良話說到一半，忽然收到一個(gè)任務(wù)提示：

【講解四國詩話】：每向一人講解，獲得命運(yùn)幣一枚。

楊良眼睛一亮，仔細(xì)數(shù)了一遍，這幫人共有九個(gè)人，自己講一遍，就能收獲 9枚命運(yùn)幣。

眼見李子紅有些失望，不過他平時(shí)碰多了釘子，因此倒也不覺得如何。

“本來我是沒有這個(gè)時(shí)間的。”楊良輕咳一聲：“不過大家聚在一起也是有緣，你們?nèi)羰窍雽W(xué)的話，我就說說我的看法。”

諸人同時(shí)眼睛一亮，誰也沒敢打擾楊良，生怕他又改變了主意。

楊良翻開這本《四國詩話》，他已經(jīng)讀過一遍，倒是有些自己的見解。

諸人聽得格外認(rèn)真，有人搖頭晃腦，暗暗記在心里。

有人則拿出紙筆，一筆一畫記錄在紙上。

如此一來，倒是搞得楊良壓力山大，生怕自己搞錯(cuò)了某處，落個(gè)誤人子弟的名頭。

好在他有前世的積累，在搞清楚文字大意后，便已能抓住其內(nèi)里的脈絡(luò)。

【任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì) 9枚命運(yùn)幣】

沒有多久，耳邊便收到了任務(wù)完成的提示，楊良打開任務(wù)欄，發(fā)現(xiàn)講解四國詩話的任務(wù)并沒有消失，看來可以重復(fù)完成。

“既然大家這么認(rèn)真，我就再講一遍，你們?nèi)羰怯惺裁聪敕ǎ部梢蕴岢鰜恚蠹一ハ嘟涣髀铩！?

方大牛、羅源、李子紅幾個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著楊良，已經(jīng)感動(dòng)得眼圈泛紅。

平時(shí)他們也有向名師請教的心，可哪個(gè)讀書人把他們放在眼里，便是一個(gè)字都不愿教給他們。

像楊良這樣真正肯教的老師已經(jīng)越來越少了。

楊良講了一遍，自己的理解也更深刻。《四國詩話》四國文人思想的結(jié)晶，其中還是藏了很多東西。

楊良多讀一遍，便有多讀一遍的收獲。

不知不覺天已經(jīng)黑下來，楊良足足收獲了 27枚命運(yùn)幣。

這才是系統(tǒng)正確的打開方式吶。

從前的自己還是太小家子氣了，一定有不費(fèi)力還掙得多的方式。

什么時(shí)候躺著也能賺命運(yùn)幣，自己的任務(wù)就算完成了。

“今天我們暫時(shí)就到這里，明天大家繼續(xù)。”楊良道：“如果你們有朋友的話，也可以喚朋友來，多多益善，大家一起交流嘛。”