項遠受到了孤立。

現(xiàn)在的他，在經(jīng)濟與管理學院的隊員們眼中，這是個不懂規(guī)矩、散漫、自大、驕狂的人。

不過，項遠也不在意，反正等上場比賽的時候，這些人就知道怎么回事了。

現(xiàn)在第一輪比賽已經(jīng)開始了，由于能打全場比賽的球場只有5個，所以要輪流進行。

他看了看比賽的情況，和他預想的一樣，水平著實難以恭維。

不是說他項遠是個崇洋媚外的人，但真的不得不承認，國內(nèi)的籃球水平與美國那邊還差得太遠。

幾支隊伍里面倒是也有留學生外援，但水平也就那么回事，作為大學生，技術水平、身體天賦都要落后美國高中聯(lián)賽的學生們好幾條街。

也正常，雖然是黑人或白人，那也不是誰都有能力進入高中?；@球隊的，要是有這個能力，大概率也不會來留學。

所以，這邊的留學生，也就是仗著身體素質(zhì)較好，在國內(nèi)的學生面前取得點優(yōu)勢罷了。

在這樣的比賽中，除非隊友都是傻子，否則項遠真是嘎嘎亂殺！

說八強，真的是謙虛了……

比賽的賽制是分為上下半場，但一個半場只有十分鐘時間。

半個小時左右，五場比賽就全部結束了。

接下來的賽程中，有經(jīng)濟與管理學院的比賽。

對手是電子與信息工程學院。

雙方隊員入場。

項遠看了一眼自己的對手們，身高最高的在1米92左右，最矮的大概在1米76。

而自己隊友平均身高也差不多。

對方的陣容里面也有一名黑人外援。

此時，那名黑人外援正緊緊盯著項遠，不知道在看什么。

盯了一會，他像是突然想起了什么，用手指著項遠，大喊道：“你是那個中國人！”

項遠感覺莫名其妙，只要腦子和眼睛還能正常使用，誰都能看出來他是個中國人。

然而，黑人的意思卻不是那么簡單。

項遠不記得他，但他記得項遠。

這個黑人就是在去年的暑假時，和項遠打過3V3的黑人留學生B，名字叫塞繆爾·杰米。

那時候的3V3，給了他極為深刻的印象，所以一直記著項遠的樣子。

而項遠，他見的黑人太多了，要不是熟悉的，他感覺這些人長得都差不多，所以根本不記得眼前這人是誰。

對方指著自己喊，項遠只好跟對方打了個招呼，然后就回到己方半場，做比賽的準備了。

“杰米，你認識他，他是誰？是我們學校的？”

電子與信息工程學院隊伍里，有人看到這一幕，好奇的問道。

塞繆爾·杰米搖搖頭，道：“我也不熟悉，只是跟他打過一場球。”

“哦，他厲害嗎，我們需不需要重點盯防一下？”

塞繆爾·杰米臉色難看，他遲疑了一下，還是開口道：“那時候的他，就能隨便虐我，而現(xiàn)在，我感覺似乎變得更強了……”

“什么？”

“怎么可能！”

“瞎說的吧，我從來沒聽過這號人物?！?

“杰米一定是在開玩笑?！?

“哈哈，杰米，你要是想給我們壓力，也沒必要編出這樣的謊言，雖然有你的幫助，但我們也不會過于放松的?！?

“就是，就是，我讀書少，你不要騙我?！?

最開始，杰米的隊友們都沒有當回事，但是當他們看到杰米嚴肅的神情，也漸漸犯起了嘀咕。

“難道真的那么強？”

“這個杰米怎么回事，長他人志氣，滅自己威風。”

“那人看著個子挺高的，的確需要重點照顧一下吧?！?

“看看情況吧。”

“杰米肯定是認錯人了?！?

“經(jīng)濟與管理學院學院而已，就算再厲害又能怎么樣，他一個人又能起到多大作用？”

不管每個人懷揣著什么樣的心思，比賽都在哨聲中正式開始了。

這種比賽簡單的不行，連教練都沒有，更別提什么戰(zhàn)術，也沒有任何的位置之分，就是上場打球就行了。

項遠出現(xiàn)在這種級別的賽事中，大概就相當于NBA的明星球員出現(xiàn)在發(fā)展聯(lián)盟的比賽中一樣，注意，是明星球員，而不是普通球員！

開場跳球，這個任務自然是由項遠來承擔。

他都沒怎么起跳，隨手就將球撥到了己方隊員手里。

己方的隊員運球想過半場，卻見對方的球員跑到了這邊的半場來防守。

這在正規(guī)的比賽中，是一個全場壓迫防守的戰(zhàn)術。

但在這種比賽中，就是……只能叫做防守。

而且，這種防守，是經(jīng)常出現(xiàn)的。項遠剛才看了一會其它學院的比賽，基本上全場比賽時間中，有一大半時間都是采用的這種防守方式。

關鍵是，誰都沒有辦法破解這種防守，因為大家的控球能力都很差……

項遠的那個隊友運了兩次球，就在對方防守球員的拼搶下出現(xiàn)了失誤。

項遠無奈的笑了，他想過這種比賽的水平很差，但他沒想到有這么差。

對方的球員將球斷了下來，以“飛快”的速度跑向前場，然后來了一個三步上籃。

這三步籃上的，踉踉蹌蹌。

項遠發(fā)現(xiàn)對方走了四步。

但裁判根本沒看出來。

“兩分拿下！”對方球員心里很高興。

然而，高興還不到一秒，他就看見一雙大手“啪”地將籃球按在了籃板上。

一個釘板蓋帽。

項遠面無表情，蓋帽后，運球直接沖過半場，防守球員到他面前，基本上都是一步就過。

他很快來到籃下，面對籃下站著的對方的兩名防守球員，輕巧的一個半勾手。

那兩名防守球員跳起來都夠不著這一球，只能眼睜睜的看著籃球進了籃框。

接下來，對方發(fā)球進攻，項遠就往己方半場三秒?yún)^(qū)外一站，他的防守輻射面積就基本達到了整個半場，除了三分線外。

對方球員不太敢往里面突破，于是只能在外面遠投。

那遠投命中率，實在是不敢恭維，投十個遠投，能進三個就算非常好了。

對方的那名外援是項遠的重點防守對象。

在項遠的防守下，對方不是失誤，就是投籃不中，想突破是根本沒有一點希望。

最開始，經(jīng)濟與管理學院的隊員們不給項遠傳球，進攻時，他們都是自己胡亂運球，突破，突不過去就投籃，然后框框打鐵。

項遠也不在意，那前場籃板真是隨便搶，就像白撿的一樣，他搶到籃板后，直接自己進攻得分，根本用不著隊友傳球。

很快，幾個回合下來，經(jīng)濟與管理學院的隊員都震驚了。

這一次，他們已經(jīng)深深的明白了項遠的實力。

這種實力，確實有耍大牌的資格。

他們是又興奮，又十分不好意思，紛紛為剛才說過的話道歉。

項遠擺擺手，表示沒有興趣為這種小事費神。

于是，接下來的回合，每當輪到經(jīng)濟與管理學院進攻時，球就會到項遠的手里。

項遠也不含糊，跳投、突破、背打、三分、內(nèi)線勾手等等，秀得雙方隊員頭皮發(fā)麻。

電子與信息工程學院也使用了包夾戰(zhàn)術，但是，雙人包夾意義不大，項遠有很多種方法可以化解，基本上不影響他的進攻。

如果是三人包夾，項遠就將球舉過頭頂，然后將球傳給隊友，在四打二的情況下，隊友又不是傻子，這樣的十個球起碼也能進5、6個。

比賽結束，經(jīng)濟與管理學院以57：22的比分戰(zhàn)勝了電子與信息工程學院，成功積得一分。

賽后，經(jīng)濟與管理學院的隊員們看著容晴曦做出來的技術統(tǒng)計，一個個瞠目結舌。

只見統(tǒng)計上寫著，項遠——37分7助攻28籃板。

簡直是降維打擊！