奧克蘭球場(chǎng)

主教練辦公室

考恩斯身前的戰(zhàn)術(shù)板上，從控衛(wèi)到中鋒，五個(gè)位置依次寫(xiě)著：

鮑勃·蘇拉、拉里·休斯、丹妮·福特森、安托萬(wàn)·賈米森、埃里克·丹皮爾。

其中拉里·休斯后面，還有杰森·理查德森的名字。

而他懸著的筆，就在杰森·理查德森名字后面。

只是他臉上帶著猶豫，遲遲沒(méi)有下筆。

“戴夫，他只能呆在那里，我們都知道這是事實(shí)。”考恩斯身后的一名助理教練說(shuō)道。

“那是事實(shí)，但不是現(xiàn)實(shí)。”

考恩斯沒(méi)好氣的瞥了他一眼，“你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)核心打得分后衛(wèi)第三替補(bǔ)的？”

這名助理教練聽(tīng)了，整個(gè)人直接呆立在原地。

次輪秀第三十輪選中的新秀，上來(lái)直接打核心？

是我耳朵有毛病了，還是考恩斯開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了？

“拉里的得分能力并不穩(wěn)定，除了剛來(lái)那個(gè)賽季平均得分超過(guò)20。

“這兩個(gè)賽季，他的賽季平均得分……”

考恩斯的第一助理教練劉易斯低下頭，看了一眼手中的資料道：

“一次15，一次16.5。”

“你說(shuō)這些是什么意思？”考恩斯皺著眉問(wèn)道。

他現(xiàn)在的頭很大，沒(méi)心情聽(tīng)啞謎。

“我的意思是，或許可以讓杰森首發(fā)，讓拉里和王分享剩下的時(shí)間。”

“不可能！”

考恩斯毫不猶豫的拒絕。

“我需要給他一個(gè)核心打法，哪怕不是最重要的那個(gè)，也必須足夠重視。”

他這話讓教練組再次陷入沉默，但片刻后劉易斯再次開(kāi)口：

“那就讓他去打小前鋒，反正丹尼的實(shí)力也說(shuō)不上好。”

“可他上個(gè)賽季的平均得分是16.7。”另一名助理教練不認(rèn)同的說(shuō)道。

“六場(chǎng)比賽的16.7，這能說(shuō)明什么？”

劉易斯撇著嘴，不屑的說(shuō)道。

“沒(méi)來(lái)勇士前，他在凱爾特人的那個(gè)完整賽季，平均得分只有7.6。”

這話讓所有人都閉上了嘴巴，丹尼就這么被放棄了。

“那就讓王去打小前鋒，球權(quán)分配上的問(wèn)題……”

考恩斯說(shuō)著擦去丹妮·福特森的名字，把“wang”寫(xiě)了上去。

隨后。

他又在代表王猛名字后面，寫(xiě)下了一個(gè)單詞。

……

第二天

“無(wú)球跑位？”

看著一臉認(rèn)真的主教練，王猛驚呆了。

不是！

我在NCAA怎么打球，你們是不看的么？

我那華麗的背身后仰跳投、撤步三分跳投。

都被你們忽視了么？

這念頭在心中一閃而過(guò)，王猛便冷靜了下來(lái)。

他知道，自己是沒(méi)資格跟主教練爭(zhēng)辯的。

“是的，這也是為了讓你有更多出場(chǎng)時(shí)間。”

考恩斯并不在意王猛眼中的震驚，只是認(rèn)真的解釋道。

“在得分后衛(wèi)上，我們有充分的人員配置。

“如果你想有更多的出場(chǎng)時(shí)間，就必須在小前鋒位置上打無(wú)球。”

王猛沉默著點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻在盤(pán)算著得失。

事實(shí)上，他并未奢望在NBA，還保持在NCAA時(shí)的打法。

甚至在NCAA時(shí)的打法，也并不是他想要的。

單打能力。

是橫在球星和巨星之間的那道坎。

王猛固然可以憑借優(yōu)秀的靜態(tài)天賦，和背打、后撤兩個(gè)技能提升單打出手成功率。

但他單打進(jìn)球率，卻非常的低。

這種情況下單打，是極其不合理的。

而如果打無(wú)球。

自己的進(jìn)球率會(huì)提升，打鐵率會(huì)下降。

但相應(yīng)的會(huì)得到更多出手機(jī)會(huì)。

兩相對(duì)比。

弄不好獲得的打鐵值會(huì)更多，而且表現(xiàn)也會(huì)更好。

這樣一看，主教練這安排真心不錯(cuò)。

“你不要怕你沒(méi)有打過(guò)小前鋒。”

考恩斯再次開(kāi)口，嘗試給王猛喂下定心丸。

“你在這個(gè)位置很有優(yōu)勢(shì)，更靈活的你可以在那些高大的小前鋒面前跑出更多機(jī)會(huì)。

“至于防守你也不用怕，你的力量很足，所以對(duì)抗上也不會(huì)太吃虧。”

王猛一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭，他越來(lái)越覺(jué)得這個(gè)戰(zhàn)術(shù)適合他。

“我這里給你準(zhǔn)備了球隊(duì)無(wú)球跑位戰(zhàn)術(shù)圖。”

考恩斯說(shuō)著，把手中文件遞給王猛。

“內(nèi)容還不夠豐富，不過(guò)休賽期你可以先研究一下，新賽季我會(huì)再給你增加一些。”

“謝謝考恩斯教練。”王猛發(fā)自肺腑的說(shuō)道。

“這都是你應(yīng)得的，一切都是為了你提出的那個(gè)假想。

“所以。

“努力的提升自己吧，讓聯(lián)盟看到勇士培養(yǎng)球員的能力……”

……

回家的車(chē)上，王猛微微的瞇著眼。

他沒(méi)有看系統(tǒng)，而是在想離開(kāi)主教練辦公室前，主教練對(duì)自己說(shuō)的那句話：

讓聯(lián)盟看到勇士培養(yǎng)球員的能力！

‘那么……這是一次交換？’

王猛心中想著，微微眨眼打開(kāi)系統(tǒng)。

再一次調(diào)出新手大禮包，王猛已經(jīng)不似上次那么迷茫。

作為以無(wú)球跑位、接球跳投為主要進(jìn)攻手段的小前鋒。

留給他的選擇只剩兩個(gè)大類：

一類是增加無(wú)球跑位能力的。

一類是增加空位投籃能力的。

而需要打鐵值的他，顯然沒(méi)必要提升后者。

這種情況下，選擇就只剩一個(gè)了。

目光在星光中探索，不久他便找到了目標(biāo)：

【徽章：無(wú)球跑位（紫）】

【當(dāng)你利用掩護(hù)尋找空當(dāng)時(shí)，跑動(dòng)穿越密集防線的能力將得到極大提升】

極大提升！

看著這四個(gè)字，王猛的臉上露出傻傻的笑容。

這詞用的他喜歡，可比那些微弱、顯著強(qiáng)多了。

‘就選它，給我掛上！’

王猛毫不猶豫的下達(dá)命令，隨后那枚紫色徽章直愣愣的向他撞來(lái)。

同一時(shí)間，耳邊傳來(lái)系統(tǒng)提示音：

【叮！】

【宿主獲得徽章：無(wú)球跑位（紫）】

【紫色徽章無(wú)球跑位前置條件：籃球智商90及以上】

【叮！】

【宿主籃球智商78，不足90及以上，紫色徽章無(wú)球跑動(dòng)匹配宿主籃球智商降級(jí)中……】

【叮！】

【紫色徽章無(wú)球跑位降至金徽章……宿主籃球智商等級(jí)依舊不足】

【紫色徽章無(wú)球跑位降至銀色徽章，宿主籃球智商匹配成功】

【叮！】

【恭喜宿主成功佩戴徽章：無(wú)球跑位（銀）】

【當(dāng)你利用掩護(hù)尋找空當(dāng)時(shí)，跑動(dòng)穿越密集防線的能力將得到明顯提升】

好一陣叮叮當(dāng)當(dāng)過(guò)后，王猛整個(gè)人都蒙了。

腦子里閃爍的內(nèi)容，只有那句：

這把金斧子是你的，還是這把銀斧子是你的，還是這把鐵斧子是你的……

踏馬的鬧了半天，到手的是銀斧……

不對(duì)！

是銀徽章？！

我真踏馬×&%￥#@……

我去尼瑪★▲△■※￡¤￠℃￥……

系統(tǒng)你個(gè)狗娘養(yǎng)的@#$￥&;@34%#……