“不好了，夢境馬上就要崩塌了！”

班主任直接摔門而入，然后連忙走到高仁身邊，神色焦急萬分。

聞言的高仁轉(zhuǎn)過頭來，看向班主任。

“看來你推測錯了?！?

高仁從不認(rèn)為自己是可以面面俱到的存在，他相信聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻這句話，所以一般情況下，他會選擇相信專業(yè)人士，而不是剛愎自用。

與此同時這并不意味著專業(yè)人士判斷失誤后，高仁會挖苦亦或者埋怨。

“不過別慌，我們接下來該怎么辦？”

比起流露糟糕的負(fù)面情緒，高仁更傾向于保持冷靜，然后尋求彌補的方法。

“基座崩坍后，夢境的崩潰坍塌不可逆轉(zhuǎn)?！?

班主任咬著牙齒，大腦在急速運轉(zhuǎn)。

以他才成為中級入夢師的水準(zhǔn)，是不可能在短時間里給友桂中學(xué)這個程度的夢境更換新基座來維持穩(wěn)定，但是...

“但如果減緩夢境崩塌的速度，應(yīng)該還是可以做得到的?！?

這樣說著，班主任看向了教導(dǎo)主任。

“你這家伙，居然把基座和防御機制都塞進了你分身里，也算是膽大妄為。”

可情緒崩潰的教導(dǎo)主任并沒有聽進去，而是繼續(xù)坐在地上阿巴阿巴。

將這一幕看在眼里，高仁毫不猶豫就對著對方的耳朵就是一槍。

“砰！”

“啊啊啊啊啊??！”

“你運氣有夠差的?！?

高仁看著被一槍崩掉后成為‘一只耳’而嗷嗷大叫的教導(dǎo)主任，不由得有些感慨。

他用這把轉(zhuǎn)盤左輪這么多次了，就教導(dǎo)主任是唯一一個他首次開槍沒有啞火，直接吃了一顆槍子的存在。

這能說明什么？

高仁懶得細(xì)想下去，而是向班主任挑了挑眉。

心有靈犀的班主任立馬上前，抓住了教導(dǎo)主任的衣領(lǐng)，將他提了起來。

“一句話，想活還是想死?！?

現(xiàn)在情況緊急，沒有時間跟這家伙討價還價。

“想活，我想活！”

疼痛讓教導(dǎo)主任徹底清醒了過來，他先是看了眼明明神色平靜，卻在他眼里宛若魔鬼般兇神惡煞的高仁，然后頓時覺得班主任和藹可親起來，并直接抱住了他的大腿，哭嚎道。

“只要別讓那個家伙靠近我，什么都好說！”

這搞得班主任不由得回首看了一眼高仁。

你到底對他做了什么？

“你就說他現(xiàn)在老實不老實吧！”

老實，當(dāng)然老實了。

班主任也不多想，直接開始向教導(dǎo)主任吩咐道。

“你的夢境艙在哪？”

之前高仁和班主任下去過的操場底部漆黑空間里并沒有教導(dǎo)主任的金屬棺材。

“在這，在這個房間的深處?！?

教導(dǎo)主任連忙帶著高仁和班主任來到了二樓辦公室的深處。

這里有一個儲物間，還沒等教導(dǎo)主任找出鑰匙，高仁就已經(jīng)一腳踹開大門。

里面確實有一個金屬棺材，就如之前漆黑空間里的情況一樣，這個金屬棺材，或者說夢境艙里同樣躺著一個‘教導(dǎo)主任’。

班主任直接示意道。

“躺進去?！?

“嗯?！?

已經(jīng)被嚇破了膽的教導(dǎo)主任還敢說什么，都不用班主任動手，高仁在一旁摸了摸轉(zhuǎn)盤左輪的槍管，他就屁顛屁顛的爬了進去，然后神奇的一幕便出現(xiàn)了。

里面并沒有出現(xiàn)兩個教導(dǎo)主任擠在一起貼貼，而是二者合二為一，只不過教導(dǎo)主任閉著的眼皮在微微顫動，看上去像是眼皮底下的眼睛在不斷滾動，這...

“這是他即將在現(xiàn)實里蘇醒的預(yù)兆?！?

班主任一旁搭話道。

“一旦他在現(xiàn)實里蘇醒，那么如今的夢境將會徹底崩塌。”

“類似于做夢的人醒了，夢也就結(jié)束了？”

高仁看著班主任雙手如同變魔術(shù)般出現(xiàn)一堆數(shù)據(jù)線，然后插入了教導(dǎo)主任的夢境艙里，緊接著夢境艙上方便開始浮現(xiàn)一群神秘代碼，開始瘋狂滾動，于是忍不住繼而問道。

“但不是說他不是基座嗎？”

“基座是分身沒錯，但作為防御機制的分身沒有制造夢境的能力，所以作為友桂中學(xué)夢境的實際主人，教導(dǎo)主任依舊和夢境有著千絲萬縷的關(guān)系。”

班主任雖然懷疑教導(dǎo)主任為什么要這么做，但現(xiàn)在不是胡思亂想的時候。

等出了這個夢境，有的是時間審問，于是他繼而道。

“因此只要延緩作為主人的教導(dǎo)主任醒來的時間，就能讓夢境崩潰得慢一點。”

“懂了，那我需要做什么？”

高仁問道。

“我已經(jīng)通知了余光中他們，讓他們先帶著學(xué)生們進入操場地下漆黑空間里的夢境艙里躺好，你也是，趕緊去躺好，這樣我這邊弄好后，就可以送你們離開夢境，回歸現(xiàn)實?！?

“了解?！?

高仁點了點頭，然后便離開了儲物間，在班主任眼角一抽的注視下，拿起卷子開始打分。

“你在搞什么？”

班主任一臉的無語。

“打分啊，還能干什么。”

高仁將自己以及余光中等人的卷子找了出來，然后便用教導(dǎo)主任辦公室的筆開始給自己等人的卷子打滿分。

這看得班主任想說些什么，但最終還是沒說出口。

緊要關(guān)頭了還打分，你是真把成績看得很重啊我的龜龜。

他還能說什么？

班主任選擇無視高仁的奇葩做法，然后全神貫注的繼續(xù)延緩教導(dǎo)主任的蘇醒時間。

而一旁給自己等人期末卷子打完分后，高仁這才站起身來，離開二樓辦公室。

哈哈；

身為老師，給卷子打分，很合理吧！

副本：合理，合理得不得了！

于是副本目標(biāo)確認(rèn)完成。

高仁神清氣爽的來到了操場上，與余光中等人會面，在這里，他意料之外的見到了蘇醒過來的牛大川，不過他沒說什么，只是瞇起了眼睛開始審視。

一旁的余光中見了，連忙解釋道。

“牛大川幫忙一起疏散了人群，帶著大家進入了那長得跟棺材板一樣的金屬艙里?！?

“可這并不代表你能獲得副本獎勵，我們也不可能分你一份?！?

高仁從不是什么同情心泛濫的人，該鐵面無私的時候，他絕不會表現(xiàn)得像個圣母婊。

而對此早有心理準(zhǔn)備的牛大川點了點頭。

“我知道。”

“但我選擇幫助他們不是因為我想與你們分一杯羹，而是我對他們的處境感同身受，成為玩家前，我也是一位老師眼里的問題學(xué)生，父母眼里的叛逆小鬼?！?

牛大川沒有繼續(xù)說下去。

高仁同樣沒有選擇冷嘲熱諷，而是理解的拍了拍牛大川肩膀，然后溫和道。

“走吧，我們也進夢境艙里?！?

高仁躺入艙里，與‘自己’合二為一，視線也因為眸子緊閉而變得一片漆黑。

蘇醒前，他最后想到既然目標(biāo)已經(jīng)完成，那么這個副本也差不多該結(jié)束了。