門關(guān)著？

不礙事。

高仁開始頭腦風(fēng)暴。

在站在老師辦公室前，他已經(jīng)將學(xué)校這棟二層小樓宏觀上了解了個(gè)大概。

二樓除了教室，廁所以外，還有一間教導(dǎo)主任室。

教導(dǎo)主任室門窗都緊閉著，可里面?zhèn)鱽砹饲么蜴I盤的聲音，同時(shí)通過厚實(shí)的窗簾，也隱隱約約能看到里面有個(gè)坐在辦公桌上前的魁梧身影在做著些什么。

這種情況下，教導(dǎo)主任室如無必要最好別去觸霉頭的。

而一樓則是多了醫(yī)務(wù)室和老師辦公室。

醫(yī)務(wù)室剛剛?cè)ミ^了，奈白雪子現(xiàn)在還呆在里面，那么現(xiàn)在最有搜索價(jià)值的，便是面前的老師辦公室。

高仁直接掏出了他那把五五開的轉(zhuǎn)輪手槍。

撐死膽大的餓死膽小的，高仁拿出手槍時(shí)就已經(jīng)在腦里計(jì)算好了一切。

辦公室里很有可能有期末考試的卷子。

由于這個(gè)是根據(jù)自己過來人的經(jīng)驗(yàn)（學(xué)校會(huì)提前好些天確定好期末考試的卷子內(nèi)容），所以不能百分百確定。

但有可能，就值得鋌而走險(xiǎn)。

高仁剛進(jìn)入副本時(shí)，確實(shí)存有認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，然后通過實(shí)力來考試及格。

然而當(dāng)奈白雪子說在D級(jí)副本，小概率有人的副本目標(biāo)不同后，高仁就知道自己得做好兩手準(zhǔn)備。

學(xué)，還是得學(xué)；

畢竟以他的腦子，短時(shí)間里搞懂這個(gè)友桂中學(xué)初中難度的題目，還是能夠做到的；

但卷子，能拿到，那最好是真的可以拿到。

因?yàn)槟玫骄碜雍缶涂梢葬槍?duì)性的學(xué)習(xí)，效率比前者絕對(duì)是要高多了。

而沒拿到，且因此引起了陰影的注意？

沒關(guān)系；

正好可以驗(yàn)證一下奈白雪子之前的措辭。

高仁對(duì)那個(gè)狹小的漆黑空間也蠻感興趣的。

直覺與經(jīng)驗(yàn)都在告訴他，那個(gè)狹小的漆黑空間，也許是這所學(xué)校所隱藏的謎團(tuán)之一。

至于這個(gè)謎團(tuán)對(duì)這次副本通關(guān)是否有用，這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是它引起高仁的好奇心。

通關(guān)是應(yīng)該的，但想做什么就做什么也是必須的！

從精神病院逃離出來的高仁想要真正的自由，自由代表著不羈。

高仁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這樣來看，無論他成功與否，似乎都不虧呀！

頂多也就是對(duì)他個(gè)人而言，所獲利益有多或寡罷了。

想到這，高仁準(zhǔn)備扣動(dòng)扳機(jī)。

然而忽然想到了什么，高仁再謹(jǐn)慎的看了眼四周，寂靜無人，于是拿著轉(zhuǎn)盤左輪的右手緩緩垂下，另一只手則是捏住了門把手，然后輕輕一扭。

“咔。”

辦公室的門被打開了。

果然，辦公室的門怎么會(huì)反鎖呢。

作為一間學(xué)校，辦公室的門要是反鎖了，那進(jìn)出多麻煩啊。

不過辦公室沒有反鎖，是不是也就意味著這所學(xué)校其實(shí)是有老師的？

高仁凝神，將右手連帶著轉(zhuǎn)盤左輪一并揣入自己的褲兜里。

褲兜夠大，高仁不用刻意拔出來，在里面就可以調(diào)整彈道，然后對(duì)準(zhǔn)老師打手槍。

另一只手也沒有繼續(xù)捏著門把手，確定辦公室門已經(jīng)沒有被插銷卡住后，他便選擇退到門打開的縫隙另一邊，然后悄然用力。

大門的質(zhì)量不錯(cuò)，并沒有發(fā)出‘吱呀’之類年久失修的聲音。

而躲在縫隙另一邊的高仁也隨著辦公室門縫隙的擴(kuò)大逐漸看清楚了里面的一切——

一間至少看上去很正常的學(xué)校辦公室。

一共有四個(gè)座位，其中三個(gè)空著，只有右下靠窗的位置上堆滿了課本試卷以及位置主人的私人用品。

沒有人。

但這所學(xué)校應(yīng)該是有老師的。

高仁推翻了自己之前的猜測(cè)，然后將辦公室的情況盡收眼底，并沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的地方。

于是他這才小心翼翼的走了進(jìn)去，并且在進(jìn)去前還上下左右張望了幾眼，確定辦公室外也沒有人后，他這才門關(guān)上，然后反鎖。

“誒嘿嘿，接下來就是秀操作的時(shí)刻了。”

高仁像蒼蠅一樣搓了搓手，然后美滋滋的來到唯一有人的辦公桌前，拉開椅子，坐了下來。

面前的電腦是關(guān)著的，高仁將其打開，結(jié)果發(fā)現(xiàn)需要密碼。

然而面前這辦公桌上比較顯眼的地方，他都找了找，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置的主人有留下什么提示。

于是作罷。

他只有一節(jié)課的時(shí)間，如果都浪費(fèi)在了找密碼提示上就有些得不償失了。

關(guān)鍵還是這些卷子。

高仁從中隨便抽出一張然后定睛一看。

嚯。

空白卷。

再一瞧；

哈！

上面赫然寫著‘羅剎國彷徨市有間鎮(zhèn)友桂中學(xué)初一期末考試語文卷’的字樣。

這可真是運(yùn)氣不錯(cuò)啊我。

高仁嘴角情不自禁的微微咧開，露出笑容，然后也不猶豫，直接在這堆空白卷子里開始翻找，把數(shù)學(xué)卷和外語卷通通找了出來，然后這才通過強(qiáng)大的瞬時(shí)記憶能力物歸原位，讓整個(gè)桌面看起來和他來之前沒有絲毫區(qū)別。

不過這還沒完。

雖然這個(gè)副本里的初中和自己現(xiàn)實(shí)里曾經(jīng)上過的學(xué)校有著差別，但依舊可以套用部分思路。

比如既然有期末卷，那么老師們自然會(huì)自己先做一遍期末卷，并以此為標(biāo)準(zhǔn)答案去給學(xué)生們的期末成績打分。

那么還有什么理由不繼續(xù)鋌而走險(xiǎn)呢？

高仁從來都不是那種膽小怕事，遭遇情況先慫一波的類型。

大不了人死鳥朝天嘛！

高仁將目光轉(zhuǎn)移到了另外一堆明顯寫滿字跡的卷子上，然后開始翻閱。

一張接一張，可全都是學(xué)生們過往考試的卷子，壓根就沒有老師所做的期末考試模范卷。

見鬼。

“標(biāo)準(zhǔn)答案的卷子在哪呢？”

“我覺得這種重要的東西，應(yīng)該會(huì)被反鎖在抽屜里吧。”

“你說得有道理。”

高仁點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)可了背后之人的回答。

于是高仁又問道。

“那你覺得我要怎么做，才能不依靠暴力，不被他人發(fā)現(xiàn)的打開抽屜呢？”

“簡(jiǎn)單，有鑰匙即可。”

“那么問題又來了，我去哪拿鑰匙呢？”

“喏。”

一只手從高仁耳旁伸了過來，緊握的拳頭張開，露出了里面的鑰匙。

“哇哦。”

高仁直接從這只手里接過鑰匙，然后便打開了抽屜。

里面果然有這次語數(shù)外期末考試的標(biāo)準(zhǔn)答案樣卷！

高仁從中拿了出來，然后回過頭來，向著來者燦爛一笑。

“謝謝老師~”

“你人還怪好嘞！”