兩個人明明一次都沒排練過，卻又像是排練了無數遍一樣，配合得分毫不差，默契十足。

在場的同學無不被這樣的聲音所震撼，有種窒息的感覺。

有人甚至不自覺地將手捂在嘴上，怕自己太激動叫出聲來。

這是一個高中生能唱出的歌嗎？哦對了，好像還是他自己寫的。

此時在場的學生都有一個疑問，這是一個高中生能寫出的歌嗎？

這音樂，這歌詞，甚至能秒殺他們所聽過的最流行的歌曲，這踏媽是一個高中生能寫出來的嗎？

所有的人都感覺心潮澎湃，好像自己就是那個不被理解的人，自己所面對的只有嘲諷、黑暗和孤單……

可是依然要向前走，打破恐懼，丟下負擔，因為總會有黎明的，前面一定有光。

許多人紅了眼眶，激動到哽咽，哽咽到無法呼吸。

少年人，是最容易自我感動的。

此時低著頭的沈薇薇，再一次發現，自己有些不認識眼前這個人了。

他那么流氓，可又讓自己覺得安心，他總是動手動腳，可又那么護著自己，他學習那么好，又那么努力，他……

他以往的那些缺點，好像都不是缺點了，因為他只對自己這樣。

他心里一定有苦衷的吧，不然怎么會寫出這么有感染力的歌詞？

陳凱的演唱仍在繼續，鼓聲隨著節拍一下一下的響，李嫣的身體也跟著一下一下的晃。

李嫣感覺身上的衣服被汗水浸濕了，心里躁動的厲害，不是因為天熱，而是因為激動。

很久沒有這么酣暢淋漓的演奏過了。

這熱血的演唱和激昂人心的歌詞，簡直是她所聽過最有感染力的音樂。

而此時的現場，不光李嫣和劉芳菲，歌聲也戳中了所有人的心。

不論是教室里的一年級新生，或者窗外的高年級學生，全部都被深深地震撼了。

歌曲的旋律非常激昂，讓所有人都感受到一種強烈的沖擊力和感染力，這種激昂的旋律最是能激發人的勇氣和力量。

而且歌詞也非常富有力量，能夠給人帶來極大的鼓舞和啟示，正如歌名一樣，讓人們相信自己一定能夠戰勝困難，找到屬于自己的答案。

袁宇寧激動得心潮起伏，看著坐在那里全身心投入演唱的陳凱，他覺得自己對這個學生的了解約等于零。

以前完全不知道他能唱的這么好，最重要的是，這是他自己寫的歌。

而教室外，擠在人堆外圍的邵春林和其他學生一樣，都不再擁擠，而是安安靜靜地聽歌。

邵春林原本是擠在人群最外側的，不過一直有其他學生陸續不斷地趕來，到了此時，邵春林所擠的位置已經不算最外圍了。

他的后面又擠了至少三層人。

而在同時段的三班，許多學生開始往外走，甚至有人趴在窗子上小聲呼朋引伴：

“快來看看，一班那邊圍了好多人……”

兩個班級本來離得就不算遠，一班那激昂的旋律和有節奏的鼓聲還有陳凱的聲音，在三班也是能聽到的。

這么振奮人心的音樂，凡是聽到的人沒幾個能坐得住的。

三班的人不斷減少，甚至本班同學也開始離開，起初還小心翼翼地彎著腰離開，怕被其他人看到不好意思。

后來大家都不裝了，索性大搖大擺著出去，向一班奔去。

“請大家為咱們班的表演者鼓掌……”

王自強眼看著班里的學生一個一個減少，不過幾分鐘的時間，竟然少了一大半。

忍不住焦急喊道：

“大家不要去一班……”

他不喊還好，喊了一聲之后，本班學生又少了十幾個人。

原本正在表演的小女生干脆也不唱歌了，被一班的聲音實在勾得心癢癢，便丟下話筒也跑了出去。

“哎大家……算了，我也去看看怎么回事……”

王自強走出教室，小跑著往一班趕去。

他就想去看看對手班到底在整什么活，看看有沒有值得借鑒的地方，決不是去湊熱鬧，這是他最后的倔強。

不過一班這邊早已被圍得水泄不通，連走廊里都擠滿了人。

王自強站在后面跳著腳看，卻只能聽到聲音，教室里的情況完全看不到。

人頭攢動間，他看到前面的人堆里有一個地中海發型的小個子也在墊著腳伸著脖子朝里看。

學生們哪有地中海發型的？那位一定是班主任邵春林，看背影也能認出來。

王自強本想叫一聲的，可話到嘴邊嗓子像是被堵住一樣，居然發不出聲音。

自家的班主任不在自己班里看表演，卻擠在別人教室門口，擠破頭也要往里看，這本身還不能說明問題嗎？

此刻在王自強看不到的教室里的情況，歌曲已經接近尾聲。

在前面的部分，配樂的聲音被壓得很低，主要是為了突出演唱者的歌詞。

不過到了最后的部分，陳凱則是把演唱的聲音壓得很低，這時是為了突出音樂。

陳凱小聲的吟唱，快節奏的聲音幾乎和鋼琴聲融合，但又能特別容易地區分開來。

“也許我只能沉默

“眼淚濕潤眼眶

“可又不敢懦弱”

最終，在“懦弱”二字出口之后，歌聲和音樂聲戛然而止，同時停了下來。

李嫣按下最后一個鍵后，雙手忽的揚起，然后大口的喘氣，不是因為累，而是太爽了，從未有過的爽快酣暢。

她眼中閃著光彩，目光灼灼地盯著陳凱，這個學生，這一次真的讓她出乎意料。

所有的聲音停下之后，整個教室依然一片寂靜，所有人繼續沉浸在巨大的震撼之中。

幾秒之后，人們才反應過來，“怎么……沒了？”

“這就沒了……”

“我還沒聽夠呢就沒了……”

沒有人鼓掌，因為所有人依然處于那種震得人頭皮發麻、渾身起雞皮疙瘩的震撼之中，或者說心頭浮上巨大的遺憾，不愿意這首歌就此結束。

想聽下去，想聽他繼續唱下去。

“再來一遍！”

幾秒之后，不只誰叫了一聲，接著整個教室連同走廊的人群徹底躁動起來。

人們紛紛叫嚷，“再來一遍”的呼聲此起彼伏。