后來我唯一能求的，是他別討厭我，別忘記我。

從十六歲再遇見他，只因回頭多看了一眼，整整六年，我根本不敢記起他。仿佛無論過了多久，當(dāng)他的臉龐，他的身影，他的眼神一浮現(xiàn)在我的腦海，就必定會(huì)影響我的心情，會(huì)勾起我極深的心痛。

總是一想到他，我的眼角就會(huì)沾滿淚光，悲傷不已，失眠會(huì)伴我從黑夜到凌晨幾點(diǎn)，都無法入眠。

從前心里特別執(zhí)著，總想著在一起，才不會(huì)成為遺憾，才會(huì)感到欣喜。

但我忽略了，世俗疲憊的生活，或許只會(huì)將人磨的靈氣全無。

我懷念的不過是曾經(jīng)，那個(gè)帶給了我溫暖與希望，令我十分心動(dòng)的少年。不是后來的他，更不是現(xiàn)在的他。

所以現(xiàn)在的他變成了什么樣子，對(duì)我是什么態(tài)度，我又何必傷心呢？記憶中的人，永遠(yuǎn)只能存在回憶，或許一旦相見，就會(huì)破壞掉幻想中的一切美好。

生命中的某個(gè)人，讓你想念到了骨子里，卻不適合在一起，你把他當(dāng)成了精神寄托，當(dāng)成動(dòng)力跟希望，唯獨(dú)不敢再去接觸他。不是因?yàn)樗麕Ыo你的傷害，令你無法原諒，而是你不能接受，你記憶里那么干凈明朗的他，會(huì)變得俗氣，滄桑、會(huì)忘了你。

你更害怕，他早就喜歡上了別人，早已經(jīng)忘了你，這時(shí)候你該以何種身份去見他？見到又還有什么意義？

如果見面是如此不美好的一幕，你寧愿再也不見，也不愿毀了自己心里唯一的光。

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在很多人心中，學(xué)生時(shí)代是一場(chǎng)美好回憶。

但對(duì)于有些人來說，校園生活是一次次的痛苦和忍受，是噩夢(mèng)，是擺脫不掉的陰影。

除了肢體上的沖突，嘲笑和孤立同樣會(huì)給人留下心理上深刻的傷害。

校園欺凌不僅是行為暴力和言語中傷，旁觀者跟起哄者也是霸凌群體的一部分，加劇了被霸凌者的孤獨(dú)和無助。

我們都以為學(xué)校是教書育人的圣地，不是惡魔的搖籃。但并不是每所學(xué)校，每個(gè)班都有如此好的風(fēng)氣，因?yàn)檫€有一些人，她們/他們身穿校服，掛著學(xué)生的名號(hào)，但粗俗的行為舉止，囂張跋扈的作風(fēng)，打架抽煙罵人，特立獨(dú)行，跟街上的混混兒無異。

遭到校園暴力該怎么辦？

一、馬上告知家長

但我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有的家長并不能理解，孩子在學(xué)校所承受的痛苦，她們會(huì)質(zhì)問的語氣，甩出一句：“他們?yōu)槭裁淳推圬?fù)你，不欺負(fù)別人？怎么不在你自己身上找原因？”

這時(shí)候你該如何反駁，你的心里會(huì)不會(huì)非常無助，連大人都不是你的后盾。

假如家長，老師、學(xué)校都不能保護(hù)你，你能做的，是努力讓自己堅(jiān)強(qiáng)的撐下去，不要被打倒。你崩潰了，欺負(fù)你的人就贏了，所以你一定一定不能放棄自己。

二、報(bào)警

三、保留下證據(jù)，把霸凌者對(duì)你言語攻擊，或身體傷害的事實(shí)，告知教育局進(jìn)行舉報(bào)，不要害怕，現(xiàn)在校園暴力是很嚴(yán)重的事，國家很重視。

四、換學(xué)校，學(xué)校要是不重視霸凌事件，就不要留在那學(xué)校了，立刻換所學(xué)校。

五、一定要重視你自己的心理問題，因?yàn)閲?yán)重的校園暴力，往往摧毀的是心靈。

長時(shí)間處于壓抑恐懼中，會(huì)讓人性格變得懦弱、膽怯、畏縮，產(chǎn)生厭學(xué)、自卑、自我懷疑、抑郁癥等各種心理疾病。

生活在陽光下的人，永遠(yuǎn)體會(huì)不了活在陰暗里的痛。

六、可以學(xué)一下防身術(shù)，敢于反抗，對(duì)方以多欺少的情況，打不過就趕緊跑。

在對(duì)方三四個(gè)人的情況下，若真的打起來，別慫，拿出你最狠的氣勢(shì)，手持棍棒正當(dāng)防衛(wèi)，揪住其中一個(gè)人狠狠的打，打到她/他對(duì)你求饒，把她打怕為止。人心都是賤的，欺軟怕硬，你把她打怕了，她從心底開始害怕你，自然就不敢再招惹你。

寧當(dāng)狠人，不當(dāng)慫人。

如果你們正處于學(xué)生時(shí)代，不幸遭到了校園霸凌，請(qǐng)你們勇敢一點(diǎn)兒，別畏縮，保護(hù)好自己。