方皓告別了柳泉先生，沿來時(shí)的路返回。

東區(qū)的面積非常大，遠(yuǎn)超學(xué)員生活區(qū)和教學(xué)區(qū)。走老路可以避免迷路，更重要的是能省去一些不必要的麻煩。

途中經(jīng)過一座圓形的建筑。通往那座建筑的路口豎著一塊牌子，上面寫著“無關(guān)人員不得靠近”的警示語。

很顯然，這塊牌子不是豎給偶爾進(jìn)來的“外人”看的，而是包括了駐地內(nèi)的所有人。

之前多蘭盾帶他經(jīng)過這里時(shí)，明顯表露出了更強(qiáng)的戒備之意，可見此地事關(guān)重大。

像這樣的重點(diǎn)區(qū)域，東區(qū)內(nèi)定然還有不少。

方皓可不想因?yàn)殡S意亂躥，被誤會(huì)為蓄意窺探，讓執(zhí)勤的隊(duì)員給逮起來。

只不過他難免還是有些好奇，到底是什么樣的物事，需要這樣嚴(yán)加戒備呢？

一路走到出入口，和仍在執(zhí)勤的多蘭盾打了個(gè)招呼，徑自朝學(xué)員生活區(qū)走去。

其實(shí)這會(huì)時(shí)間還有點(diǎn)早，教學(xué)區(qū)那邊還沒下課。

但這個(gè)時(shí)候再去聽黎罌老師的課，顯然有些不合時(shí)宜，倒不如直接回去，研究一下剛學(xué)的心法。

方皓回到住處，在書桌前坐下來，仔細(xì)回想了一下新學(xué)的心法要點(diǎn)。

按照柳泉先生的理論，飛梁空間和賦能通行證屬于一體二象，本質(zhì)上是一個(gè)東西。

方皓所感知到的神秘空間，就是賦能通行證與精神力產(chǎn)生交互后，形成的一個(gè)特殊的場域。

由于精神力與場域的接觸是全方位的，反饋到大腦中，又以習(xí)慣性的三維概念來描繪呈現(xiàn)，就會(huì)有一種神秘空間存在于大腦當(dāng)中的感覺。

柳泉先生的理論當(dāng)中，有一些比較抽象的東西，方皓理解起來比較困難。不過柳泉先生也說了，隨著他對(duì)心法研習(xí)的深入，慢慢就會(huì)懂了。

心法修煉的第一步，就叫做一體二象，要在神秘空間中通過賦能通行證來復(fù)刻出飛梁空間的投影。

方皓梳理好頭緒，靠在椅背上放松了身體，閉上眼睛進(jìn)入觀想狀態(tài)。

神秘空間中，靈者通行證圍繞著衍者通行證緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

方皓將精神力沉入其中，來到靈者通行證之上。

也不知過了多久，神秘空間終于起了變化。

一道虛影開始顯現(xiàn)，起初極為暗淡幾不可察，漸漸成了似有似無的樣子，隱約能分辨出是一個(gè)圓形房間的輪廓。

方皓正自竊喜，衍者通行證突然發(fā)出一聲嗡鳴，靈者通行證也隨之共鳴，剛有了點(diǎn)樣子的虛影立即就消失了。

方皓站起來活動(dòng)了一下身子，又在床上躺了下來，擺了個(gè)最舒服的姿勢(shì)，繼續(xù)修煉心法。

這一次沒用太長時(shí)間就進(jìn)入了狀態(tài)，但虛影剛出現(xiàn)一個(gè)輪廓，衍者通行證就發(fā)出一聲嗡鳴，隨后就和之前那次一模一樣。

我擦，這怎么還有個(gè)搗亂的？

方皓從床上坐了起來，不死心地又試了一次，情況一如之前。

他知道問題出在自己的兩個(gè)通行證上。

估計(jì)柳泉先生在創(chuàng)制這門心法時(shí)，也沒有考慮過這種情況。不過以柳泉先生的能耐，應(yīng)該還是能夠找到解決辦法的。

可問題是，方皓沒辦法去請(qǐng)教啊。

他沉思了半晌，又到書桌前的椅子上坐了下來，第四次閉目進(jìn)入觀想。

和之前三次不同，這一次他把精神力投放到衍者通行證上。

在這個(gè)神秘空間中，衍者通行證是處于主導(dǎo)地位的老大，靈者通行證只能繞著它轉(zhuǎn)。

估計(jì)是看到兄弟在旁邊瞎搞，老大感到不爽了，就以嗡鳴來進(jìn)行警告。

那么就先顧著這位老大好了。

結(jié)果無論方皓再怎么運(yùn)轉(zhuǎn)心法，衍者通行證都沒有一絲反應(yīng)。

方皓只好結(jié)束了觀想，失望地睜開雙眼。

柳泉先生說這門心法是適合靈者修煉的，衍者通行證沒有反應(yīng)倒也正常，否則豈不是成了各天賦通用的心法了。

可這才是心法的第一步，連這一關(guān)都過不去，還談什么后面的修煉？

要是修煉心法一直沒有進(jìn)步，會(huì)不會(huì)引起柳泉先生的懷疑呢？

方皓呆坐了半晌，有些煩躁地?fù)狭藫项^。

聽到外面?zhèn)鱽懋?dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛?，索性先放下這個(gè)問題，起身去食堂干飯。

和小伙伴們聊聊天，換換腦子，說不定就能有辦法了呢。

出門走了不遠(yuǎn)，就遇到了結(jié)伴前往食堂的桃都之下和皓舒。

一見到方皓，桃都之下問：“你下午沒去上課，請(qǐng)假了嗎？”

方皓說：“呃……沒來得及請(qǐng)。出什么狀況了？”

桃都之下說：“下午一上課，黎罌老師就問，怎么好像少了個(gè)免考的人呢？我說你下午有事，要請(qǐng)假的。她就說，看來是給桃都老師請(qǐng)假了。桃都老師，來，繼續(xù)給咱們講課吧。然后我就上臺(tái)講了足足一個(gè)半小時(shí)的‘西海鎮(zhèn)治安管理?xiàng)l例’?！?

方皓不由很是慚愧，說道：“對(duì)不住，對(duì)不住?！?

皓舒說：“沒有的事。三天前，黎罌老師也是讓靈者學(xué)員上臺(tái)講的。她只是需要一個(gè)借口?！?

桃都之下不滿道：“老兄，看破不說破啊?！?

皓舒說：“九霄又不是傻子?！?

桃都之下說：“那我也是費(fèi)了半天口舌啊?！?

皓舒說：“你肯定治安條例也免考了?！?

桃都之下說：“聊勝于無吧。

方皓笑著說：“我承你的情。”

桃都之下沖方皓比了個(gè)大拇哥，又說：“其實(shí)講這些也沒什么，就是老逮住我薅羊毛，感覺有點(diǎn)不爽。說起背書的本事，難道賢者就差了。皓舒也免考了吧？”

皓舒點(diǎn)了下頭。

桃都之下說：“你看，就是針對(duì)我嘛?！?

皓舒說：“所以這個(gè)事就更和九霄沒關(guān)系了?！?

三人說著話朝食堂走去。

桃都之下又講起了下午上課的情形。

他在講臺(tái)上講治安條例的時(shí)候，學(xué)員全都是一副昏昏欲睡的樣子。他一開始還以自己講得無聊，所以大家犯困。

直到他自己也打起了呵欠，不由就想起了早上的經(jīng)歷，意識(shí)到有可能又是黎罌老師在搗鬼。因?yàn)樯砭哽`者天賦的他，是不可能這么容易犯困的。

然后他就一直警惕著。果然，黎罌老師突然放出了一只巨大的蠱蟲，雖然只是個(gè)幻象，卻把好幾個(gè)女生嚇得哇哇亂叫。

方皓很是錯(cuò)愕：“她為什么要這么干??？”

桃都之下說：“據(jù)她講，是為了檢測大家應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的反應(yīng)，和未來的選擇方向有關(guān)。”

皓舒說：“這應(yīng)該是真的。”

方皓不解道：“能來到這里的，都經(jīng)歷過道境中的磨煉，還會(huì)有膽子那么小的嗎？”

桃都之下說：“你是沒見到，真挺嚇人的！”