方皓想加入特調(diào)局，王歡自然是歡迎的，但這個事他說了可不算。

稍稍思索了一下，說道：“距離中考還有二十來天吧？這段時間里，你可以每個周末進(jìn)元界一次，便能保證元氣充裕。至于加入特調(diào)局，由于你還未成年，局里肯定會比較慎重。而且照理說，應(yīng)該征得你的監(jiān)護(hù)人的同意。”

方皓說：“導(dǎo)員，我家里的情況你知道，我不想讓我姐瞎操心。”

王歡點了下頭，說：“就是考慮到你家里的特殊情況，我們做出的決定必須慎重。”

他頓了一下，又道：“這次你進(jìn)入西海鎮(zhèn)，也見過那些特殊學(xué)員了。”

方皓說：“你是指充電生？”

王歡說：“其實他們之所以做出這種選擇，原因不盡相同，既有主動的，也有被動的。這里面受到家庭因素影響的，倒是占到了大半。”

方皓原就覺得，單以擺爛去解釋充電生的選擇，實是有些過于片面。二十來歲的年輕人雖說已經(jīng)成年，但在很多重大問題的選擇上，多少都會受到家長的影響。

他有些好奇地問：“這么說，知道元者存在的，并不止元者本身？”

王歡說：“那是當(dāng)然。元者數(shù)量眾多，又怎么可能不被普通人知曉。我們只是盡可能的讓無關(guān)人員，不去涉及這個層面的信息，以免引起不必要的恐慌。

“但是對于一些特殊人員，比如元者的直系親屬，如果當(dāng)事人認(rèn)為他們有知情權(quán)，我們也無法制止，也不能制止。不過我們也會將危險因素告知，而元者的直系親屬也基本都會選擇保密。”

方皓不禁默然。

涉及到人身安全問題，大多數(shù)元者的親屬肯定會保密，但肯定會有例外。這些例外者，多半也會受到特調(diào)局的嚴(yán)厲警告，甚至是一些必要的制裁。

那么自己應(yīng)該向老姐坦白嗎？

他權(quán)衡了一番，說道：“我的情況，還是不要讓我姐知道吧。反正我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入據(jù)點了，安全已經(jīng)不是問題。”

王歡心想，你才被人刺殺過，居然還覺得據(jù)點特別安全，心還是真夠大的。

半噸和山風(fēng)受人指使，預(yù)謀殺害進(jìn)入據(jù)點的新人，其中的一個目的就是引起新人的恐慌，對據(jù)點以及特調(diào)局失去信賴。

幸好被方皓及時制止，事態(tài)并未擴(kuò)大，據(jù)點內(nèi)的學(xué)員們毫不知情。方皓這個唯一的受害者，卻全然未當(dāng)回事。

兩人又聊了一會，王歡看時間將到中午，說：“走，帶你去食堂吃飯。”

方皓一聽到“吃飯”二字，頓覺饑餓難耐，跟著王歡前去食堂。

看到食堂里各種各樣的餐食，方皓當(dāng)真是開了眼界。

大概是因為元界的據(jù)點物資匱乏，因而需要在玄界給大家找補回來，不僅食品的種類特別豐富，更重要的是量大管飽，可以敞開肚皮吃。

最妙的是，這里個個都是大胃王，哪怕吃得再多也不會顯得另類。

方皓覺得，單是為了這個食堂，就值得加入特調(diào)局。

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星期一下午，數(shù)學(xué)課下了之后，班主任趙老師叫方皓跟他去趟辦公室。

方皓有些不明就里，反思了一下近期在學(xué)校的行為，發(fā)現(xiàn)也沒什么需要反思的地方。

到了初三年級組的辦公室，趙老師從辦公桌上拿起一張獎狀，交給了方皓，說道：“你在周末的社會實踐活動中表現(xiàn)非常優(yōu)異，這是市教育局給你的嘉獎。”

方皓頗為詫異，所謂的社會實踐活動，只不過是周末穿越去元界的一個幌子，怎么還成真的了？

打開對折的獎狀，見上面的確寫著自己的名字，并且還是一等獎，落款處蓋著市教育局的大紅印章。

只聽趙老師又說：“聽說你是全市唯一的一個一等獎，也算給咱們學(xué)校爭得了榮譽。除了這張獎狀，還可以獲得中考總成績50分的加分。”

方皓心中感嘆，特調(diào)局的人做事當(dāng)真不同凡響，假的也能給你整成真的，教育局這種完全不搭界的部門竟然也會全力配合。

不過去了趟元界，確實也算是一種社會實踐。找出了據(jù)點中的兩個壞家伙，以這種立功表現(xiàn)，中考給獎勵50分，也說得過去吧？

趙老師看著方皓，心情則更為復(fù)雜。

市教育局的這個嘉獎，不管是對學(xué)校，還是對他個人，多少都是有些好處的，畢竟方皓是他班上的學(xué)生。

但是這個社會實踐活動，本身就有些奇怪，以隨機(jī)方式抽取學(xué)生參加，最后還給出這么大的獎勵。

在趙老師這么多年的工作經(jīng)歷中，還從沒有遇到過一個小范圍的活動，卻能給中考總成績加50分的先例。

說起來這對很多學(xué)生都不太公平，因為他們壓根就沒有參加這個活動的機(jī)會。也正是因為這個原因，趙老師并沒有在課堂上當(dāng)眾宣布。

那可是50分啊，像化學(xué)、歷史這種科目，滿分才60分，幾乎相當(dāng)于比別人多考了一門。

要是給了別的學(xué)生，說不定就能普通變市重點，市重點變省重點。

但這個分?jǐn)?shù)給了方皓，卻壓根沒什么用。一個總分連300分都達(dá)不到的學(xué)生，哪怕給他加上100分，仍然還是考不上。

雖然近來方皓看著比較用功，但趙老師不認(rèn)為短短二十來天能改變什么。

但作為老師，卻不能當(dāng)面這么說，該鼓勵的還是要鼓勵：“這次的模擬考試，你好好努力，爭取抓住這最后查缺補漏的機(jī)會，中考能有個好成績。”

方皓說：“謝謝趙老師。”

趙老師點了點頭，說：“行了，你回教室吧。”

方皓回到教室，挺想問問王導(dǎo)員，怎么就弄假成真了。

不過這周王歡到元界據(jù)點輪崗訓(xùn)練，暫時沒有交流的機(jī)會。他的這點破事，根本夠不上兩界信息傳遞的層級。

當(dāng)晚回到家中，方皓向老姐展示了自己的獎狀，并告知了獲得中考加50分的獎勵。

方曉晴一聽，頓時喜出望外。和之前那個活動邀請函不同，這可是貨真價實的獎狀，市一級的獎勵呢。

而那50分的加分，無疑是實惠的獎勵。

她原還覺得在中考前的節(jié)骨眼上，市里搞那個社會實踐活動有些耽誤時間，現(xiàn)在看來還是非常值得。

她對方皓的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，要比趙老師清楚多了。

雖然方皓極少向她求教功課上的事，但她每天給方皓收拾屋子，只看草稿紙上演算的內(nèi)容，也知道方皓近來確實很用功，而且進(jìn)步很大。

有了這個加分，相信弟弟考個高中還是不成問題的。要是能一直保持進(jìn)步的勢頭，重點高中也可以期望一下。

方皓又趁機(jī)告訴老姐，這個周末還有封閉輔導(dǎo)課，也算是活動獎勵的一部分。

方曉晴自是欣然同意。