川渝省。

蓉城一高。

高三2班。

聽著環(huán)繞耳畔，這些嘈雜，喧鬧的聲音。

呆坐在座位上的蘇牧，整個(gè)人好像剛睡醒一樣，茫然且懵逼。

“這里是？？”

醒來的蘇牧，看著周圍的人群，以及他們那熟悉的衣服時(shí)。

不由得一愣。

自己這是....

“重生回到了高中時(shí)代？？”

正在迷惑之時(shí)。

一股龐雜的的記憶，直接涌入他的腦中。

“嗯？？”

蘇牧忍不住一痛。

在這股強(qiáng)大的記憶中。

他總算是明白了。

自己確實(shí)是重生了！

而且自己重生的時(shí)期，正是末日快要降臨的一個(gè)禮拜前！

他記得！

等會(huì)會(huì)有老師過來宣布一些事情。

讓大家待在學(xué)校里。

不得離開校園。

大家雖然心中疑惑，但還是遵守學(xué)校的安排。

可是短短一個(gè)禮拜的時(shí)間過去。

整個(gè)世界全都發(fā)生翻天覆地的變化。

那些以前蘇牧看過的末日動(dòng)漫中的怪物，一個(gè)個(gè)入侵現(xiàn)實(shí)！

導(dǎo)致整個(gè)“藍(lán)星”生靈涂炭。

在絕對(duì)強(qiáng)大的實(shí)力下。

人類只能茍延殘喘。

不過好在。

末日降臨的第二天，就有人從中發(fā)現(xiàn)。

只要擊殺怪物，那么怪物身上就會(huì)隨機(jī)掉落一些東西。

例如金幣，功法，武器....等等。

這樣的發(fā)現(xiàn)，可以說，讓全球的人不由得松了一口氣。

畢竟只要有實(shí)力，那么自然就能抵抗怪物。

而蘇牧也是在末日降臨的第二天，擊殺了一個(gè)怪物后，從中獲得了功法。

這才導(dǎo)致他能夠在末日里一步一步生存下去。

這一活就是二十年。

不過后面他遇到了更加強(qiáng)大的怪物，那怪物的實(shí)力，毀天滅地。

即使人類聯(lián)盟出動(dòng)了所有強(qiáng)者，依舊沒辦法抵抗。

至此，人類一敗涂地！

感受完腦海中的記憶。

蘇牧不由得握緊了拳頭，

既然自己重生回到了末日降臨的前一個(gè)禮拜。

那么自己一定要把握好這次重生的機(jī)會(huì)！

一定要趕在遇到那滅世級(jí)別的怪物降臨之前，成為全世界的最強(qiáng)者！

【檢測(cè)到宿主重生回到末日前的一個(gè)禮拜。】

【檢測(cè)到宿主所在的世界并未有相關(guān)修煉體系！】

【恭喜宿主，獲得創(chuàng)作系統(tǒng)！】

【10%....】

【50%....】

【100%...】

【恭喜宿主，創(chuàng)作系統(tǒng)綁定成功！】

【創(chuàng)作系統(tǒng)，宿主可根據(jù)自身的能力，去創(chuàng)作屬于這個(gè)世界的修煉體系！】

【當(dāng)人們開始修煉宿主所創(chuàng)作的修煉體系時(shí)！】

【宿主可以從中獲得一定的收益！】

【具體收益以人口基數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)！】

“嗯？”

“系統(tǒng)？”

“金手指？？”

當(dāng)聽到腦海中突然傳來的聲音時(shí)。

原本臉色有些緊繃的蘇牧，頓時(shí)眼前一亮。

他沒想到，自己這次不僅重生了，居然還能獲得他以前曾看到過的小說中的那些主角們所屬的金手指？

“按照自己二十年來的經(jīng)歷，再加上這“創(chuàng)作系統(tǒng)”，那么在面對(duì)接下來的末日，自己也能夠輕松面對(duì)！”

（就是不知道這創(chuàng)作系統(tǒng)到底有多強(qiáng)，要是自己一開始就能夠創(chuàng)作修仙體系，那么到時(shí)候等末日降臨，每個(gè)人一手仙法，豈不是能夠輕松擊敗那些怪物？？）

想到這，蘇牧不由得在心中詢問。

（系統(tǒng)，以我現(xiàn)在的實(shí)力，能否創(chuàng)作修仙體系？？）

【宿主，抱歉，檢測(cè)到你所在的這個(gè)世界，并未有任何靈氣，即使宿主現(xiàn)在能夠創(chuàng)作出修仙體系，他們也沒辦法修煉！】

【而且，以宿主現(xiàn)在的實(shí)力，想要?jiǎng)?chuàng)作修仙體系，權(quán)限不足！】

聽完系統(tǒng)的回答。

蘇牧心中有些失望。

原本他還想著，要是自己能夠立馬創(chuàng)作修仙體系，那么到時(shí)候人人都能夠成為仙人，那豈不是美滋滋？

即使遇到強(qiáng)大的怪物，也能夠輕松解決。

可是現(xiàn)在系統(tǒng)卻告知他。

暫時(shí)的藍(lán)星并未有靈氣。

所以即使擁有仙法，那些人也沒辦法修煉。

而且以他現(xiàn)在的實(shí)力，也沒辦法去創(chuàng)作修仙體系。

【對(duì)了，宿主。】

【當(dāng)你創(chuàng)作修煉體系后，只要有人學(xué)習(xí)你所創(chuàng)作的修煉體系，那么效果會(huì)十分顯著！】

“嗯？？”

聽到這話，蘇牧忍不住眼前一亮。

這樣的功能。

那不是逼著大家只能學(xué)習(xí)他創(chuàng)作的修煉體系嗎？

不過蘇牧還考慮到了一個(gè)問題。

那就是......

就算自己真的創(chuàng)作出修煉體系，那么大家會(huì)去學(xué)嗎？？

畢竟現(xiàn)在的人，可不知道七天后，末日就會(huì)降臨。

“算了，這些暫時(shí)不管，自己先想想應(yīng)該創(chuàng)作怎樣的修煉體系吧。”

‘等創(chuàng)作出來之后，再想辦法讓其他人去學(xué)習(xí)。’

想到這，蘇牧繼續(xù)搜索著腦海中的記憶。

這個(gè)世界是一個(gè)平行世界。

娛樂項(xiàng)目并不是很多。

而且關(guān)于修煉體系根本沒有！

摸索完畢。

蘇牧不由得摸了摸自己的下巴。

（以我現(xiàn)在的實(shí)力，應(yīng)該能夠創(chuàng)作一些低武內(nèi)的修煉體系。）

（而末日降臨的時(shí)候，前期的怪物也不是很強(qiáng)。）

（所以創(chuàng)作一些低武體系，也能夠讓他們擁有自保能力。）

畢竟藍(lán)星華夏，可不是另外一邊的鷹醬。

人人都有槍。

華夏對(duì)于槍支的管控可是十分嚴(yán)格。

所以，創(chuàng)作低武修煉體系，對(duì)于普通人來說，已經(jīng)很合適了！

而且低武體系，對(duì)于普通人來說，只要有天賦，只要肯努力，那么很容易就學(xué)會(huì)。

而當(dāng)末日降臨后，大家都有了一定的自保手段后。

到那個(gè)時(shí)候，蘇牧再為他們創(chuàng)作中武體系，那么他們就能追上這個(gè)體系的步劃！

確定好了創(chuàng)作怎樣的修煉體系。

那么接下來蘇牧就打算運(yùn)用他以前所在的那個(gè)世界中那些小說內(nèi)的武功設(shè)定。

然后為其打造出低武體系！

而說到低武體系。

這就不得不提金庸老爺子的《笑傲江湖》，《以及碧血?jiǎng)Α妨耍?

第一：《笑傲江湖》中的頂級(jí)武功都缺乏內(nèi)功支撐。

第二，《笑傲江湖》中的絕頂高手比較少。

第三，《笑傲江湖》中沒有厲害的武學(xué)奇才。

（那么自己，就按照小說中的武功，來為華夏創(chuàng)作屬于自身的修煉體系吧！！）

（對(duì)了，系統(tǒng)，我應(yīng)該如何創(chuàng)作？？）

【宿主可通過意念波動(dòng)，直接進(jìn)行創(chuàng)作。】

【當(dāng)宿主創(chuàng)作完成之后，可一定范圍內(nèi)展示創(chuàng)作體系相關(guān)的視頻！！】