等回到宿舍已經(jīng)是晚上七點(diǎn)鐘，時(shí)玖在看到床后便感到眼皮沉重，拒絕了愛(ài)衣的請(qǐng)客后，爬上床沉沉睡去。

睜開(kāi)眼看見(jiàn)的是熟悉的天花板，是在宿舍。

今天是幾號(hào)？我好像是要去養(yǎng)老院來(lái)著。

哦對(duì)，我要去養(yǎng)老院。

時(shí)玖撐起身子就坐在了大巴最后一排。

車(chē)?yán)镆粋€(gè)人也沒(méi)有，只是在空蕩蕩的道路上緩慢行駛。

走著走著，道路旁突兀地出現(xiàn)一棟年老的建筑。

到了，可以下車(chē)了。

車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，時(shí)玖一步踏出，進(jìn)到了養(yǎng)老院的天臺(tái)。

天臺(tái)正中央擺放著一個(gè)巨大的畫(huà)布，約有2米高。旁邊擺放的畫(huà)筆和顏料一應(yīng)俱全。

我想起來(lái)了，我是來(lái)畫(huà)畫(huà)的，之前那幅畫(huà)沒(méi)法參展，只能再畫(huà)一幅了。

時(shí)玖走到畫(huà)板前，撿起地上的筆，看著眼前的白色畫(huà)布呆站在原地。

我要畫(huà)什么來(lái)著？好像是養(yǎng)老院里的老人們。

對(duì)呀，我是要畫(huà)怪獸才弄了個(gè)這么大的畫(huà)布。

時(shí)玖終于開(kāi)始落筆，一筆下去海北市的海灘就印入了畫(huà)中，與之前為了參展畫(huà)的那幅大差不差。

又是一筆落下，才見(jiàn)畫(huà)布上色彩涌動(dòng)，油水分離般地尋找自己的位置。

這是畫(huà)的是什么？

兩筆畫(huà)完的作品矗立在原地，時(shí)玖也矗立在原地，就這么看著看著，天空忽明忽暗便是一天過(guò)去。

不知多少日月，突然腳下一軟，時(shí)玖直挺挺躺在地上，昏死了過(guò)去。

她閉上眼睛前，目光從未離開(kāi)過(guò)那幅畫(huà)，即便閉上眼睛后，也在想著要是能再看一會(huì)就好了。

“時(shí)玖，起床啦！快遲到了！”

睜開(kāi)眼就看到依舊熟悉的天花板，耳朵里也充斥著洗漱的聲音。

“別發(fā)呆了，今天有選修，老劉的課。”

聽(tīng)到這句話，時(shí)玖才反應(yīng)過(guò)來(lái)今天有早八，早知道當(dāng)初就不選這個(gè)課了。

拖著沉重的身體盡可能迅速地收拾一番，推開(kāi)房門(mén)踏上了早八的路。

教室里人頭竄動(dòng)，大部分都是卡點(diǎn)到的教室。

這個(gè)課的老師也是劉藝?yán)蠋煹恼n，也就是之前在畫(huà)室里訓(xùn)斥時(shí)玖的那個(gè)老師。

“看樣子大部分同學(xué)剛起床，想必還沒(méi)睡醒，既然如此那我們來(lái)聊聊夢(mèng)。從夢(mèng)境中尋找靈感是很常見(jiàn)的一件事，比如說(shuō)現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)講講你都?jí)粢?jiàn)了什么？幫你尋找一下靈感。”

劉老師在講臺(tái)上閻王點(diǎn)卯，臺(tái)下同學(xué)大都故作鎮(zhèn)定。

時(shí)玖好像想起了什么。

夢(mèng)里的那幅畫(huà)！

但是，記憶已經(jīng)很模糊了，仔細(xì)想想好像那幅畫(huà)也壓根沒(méi)有真的畫(huà)出來(lái)。

只記得是在海邊的怪獸？

如果以此為靈感的話似乎可行。找一個(gè)極大的畫(huà)布，去勾勒那怪獸的每一處細(xì)節(jié)。

但是學(xué)校里好像沒(méi)有那么大的畫(huà)板和畫(huà)布。

“時(shí)玖，你在干嘛？劉老師點(diǎn)到你了。”

室友愛(ài)衣在一旁不停地?fù)u晃時(shí)玖的手臂。

講臺(tái)上的劉老師倒是笑了笑說(shuō)道。

“怎么了？還沒(méi)睡醒嗎？要不要我給你請(qǐng)個(gè)假？”

時(shí)玖這才從幻想中走出來(lái)，趕忙起立回答問(wèn)題。

“我夢(mèng)見(jiàn)了一幅畫(huà)，那是一個(gè)在海邊的怪獸。”

教室里先是一靜，隨后哄堂大笑。

“怪獸？難不成她真想畫(huà)怪獸？”

“那不是小屁孩看的電視里的東西嗎？”

“海景畫(huà)參不了展，加個(gè)怪獸就想過(guò)了是吧？”

教室里認(rèn)識(shí)時(shí)玖的人都報(bào)以諷刺的態(tài)度，不認(rèn)識(shí)的人也頓感奇怪。

在坐的大部分人大多畫(huà)些風(fēng)景、人物、靜物，年輕人卻畫(huà)年老之物。

畫(huà)多了也就帶點(diǎn)“文人風(fēng)骨”，說(shuō)起畫(huà)來(lái)滿(mǎn)口梵高莫奈，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，即使畫(huà)工畫(huà)技不如他人，卻還是自命不凡、孤芳自賞。

更何況時(shí)玖的畫(huà)珠玉在前，他們?cè)僭趺礃右埠茈y與之較量，只好群起而攻之。

教室里還在議論紛紛時(shí)，劉老師一言蔽之。

“怪獸嗎？很好的題材，如果有什么需要下課來(lái)找我。現(xiàn)在全部轉(zhuǎn)頭看PPT。”

說(shuō)是讓時(shí)玖下課就去找她，但這課一上就是半天，等下課也臨近中午了。

“下課。”劉老師說(shuō)完，直接離開(kāi)了教室，徑自走向辦公室。

愛(ài)衣在一旁收拾好東西后，便喊上時(shí)玖一起也準(zhǔn)備去吃飯。

“時(shí)玖快走了，我們?nèi)ナ程么虬埐嘶厮奚岚桑挛缫矝](méi)課，可以玩一下午的游戲了。”

時(shí)玖呆在原地猶豫了一下還是說(shuō)道。

“我有點(diǎn)事想找一下劉老師。你先去吧。”

愛(ài)衣聽(tīng)后就拉起時(shí)玖的手。

“客套一下而已啦，劉老師肯定不會(huì)允許你畫(huà)那種東西去參展的。”

時(shí)玖倒是不為所動(dòng)，淡淡地回了一句。

“你也覺(jué)得怪獸不行嗎？我還是去問(wèn)一下先。”

說(shuō)完便向劉老師的辦公室走去。手臂也從愛(ài)衣的雙手中滑出。

說(shuō)是辦公室其實(shí)就是時(shí)玖之前繪畫(huà)的畫(huà)室。

偌大的畫(huà)室用幾個(gè)柜子隔出一半，稍微遮擋一下就看不見(jiàn)里面。

原本學(xué)校也準(zhǔn)備了正常的辦公室，但劉藝?yán)蠋熅芙^了，問(wèn)學(xué)校要了間最大的畫(huà)室作為教室、辦公室、工作室。

時(shí)玖停在柜子前，敲了敲柜子。

“進(jìn)。”

走進(jìn)由柜子組成的L形通道后，便看見(jiàn)了劉老師以及她面前的畫(huà)作，還聞到了空氣中濃濃的泡面味。

“老師，我想畫(huà)怪獸。”

說(shuō)完這句話時(shí)玖就低下了頭，靠著余光觀察著老師。

“哦，然后呢？”淡淡地回了一句，頭也沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“你同意我畫(huà)了？”

“我什么時(shí)候反對(duì)了？”

時(shí)玖似乎意識(shí)到什么，沉靜了片刻又問(wèn)道。

“學(xué)校里有兩米高的畫(huà)板嗎？我想畫(huà)大一些。”

此時(shí)劉藝?yán)蠋煵呕剡^(guò)頭來(lái)，托腮沉思了片刻。

“有一個(gè)地方有，但是那個(gè)地方一般不給學(xué)生進(jìn)。”

聽(tīng)到這話時(shí)玖兩眼放光，抬起頭盯著劉老師。

“請(qǐng)問(wèn)有什么要求，我都可以滿(mǎn)足。”

劉老師感受到時(shí)玖堅(jiān)定的目光笑了笑。

“放心，你只要保證你能畫(huà)出怪獸就行。”

“好的，我會(huì)廢寢忘食地去畫(huà)的。”

“飯還是要吃的。”說(shuō)著劉老師就把角落里的泡面遞給了時(shí)玖，“這個(gè)泡軟了你吃吧，我喜歡硬一點(diǎn)的。”

時(shí)玖簡(jiǎn)單謝過(guò)老師后，就端起了泡面吃了起來(lái)。

正好是時(shí)玖喜歡的味道——黑椒牛肉面。