樓上已經(jīng)沒(méi)有什么可看的了，幾人便下樓，樓里邊的陰氣隨著幾人下降，慢慢變濃，在第二層的時(shí)候最濃郁。

一樓還好一些。

文柔道：“我能再去二樓看看嗎？”

張主任的不耐煩已經(jīng)不是一絲絲：“剛下來(lái)，還要上去……”

這時(shí)姚宏儒已經(jīng)悄悄塞到張主任兜里一張消費(fèi)卡，張主任瞬間閉嘴。

幾人再次上樓，二樓，樓層低，加上周?chē)鷺?shù)木多，顯得很是昏暗。

這棟樓是一個(gè)半回字，不夠規(guī)整，里邊走廊拐來(lái)拐去。

文柔跟著陰氣走，最終停在一間房門(mén)口。

“這是什么房間。”這間房明顯絲絲縷縷的陰氣溢出。

張主任道：“哦，這個(gè)啊，這是廖董事的畫(huà)室。廖董事，就是你們剛來(lái)在新園區(qū)遇到的那個(gè)千金。”

廖董事身上陰氣邪門(mén)，她的辦公室有陰氣散逸，這就對(duì)上了。如果不出意外的話，害她的人在她這間畫(huà)室里還放著能夠?qū)е滤帤饫p身的東西。

“我們廖董事喜歡畫(huà)畫(huà)，而且繪畫(huà)水平非常高，雖然在國(guó)外留學(xué)的時(shí)候?qū)W的是工商管理，但也進(jìn)修過(guò)繪畫(huà)。到了我們學(xué)校后，專(zhuān)門(mén)在這里選了一間畫(huà)室，偶爾避開(kāi)塵世喧囂，來(lái)這里作作畫(huà)、喝喝茶，回歸純凈的校園生活。”

張主任說(shuō)的這里好像真是象牙塔一般。

但這位廖家千金是來(lái)這里避世還是找死，真不好說(shuō)。

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這廖千金的事情，跟文柔的事情沒(méi)什么關(guān)系，有錢(qián)人自有有錢(qián)人的門(mén)道。

能將家族做大做強(qiáng)的人都不簡(jiǎn)單，家族幾代興盛，自然有人家教育管理后輩的門(mén)道，也許人家是在演苦肉計(jì)也說(shuō)不準(zhǔn)。

文柔就不打算再對(duì)廖千金的辦公室追究下去了，但這樓并不是只因?yàn)榱吻Ы鸬霓k公室才陰氣森森的。

文柔道：“除了劉杭，這棟樓里還出過(guò)事吧？”

張主任道：“對(duì)，還有地下室。因?yàn)檫@樓建的比較早，當(dāng)時(shí)沒(méi)有設(shè)計(jì)地下車(chē)庫(kù)，而是地下室，現(xiàn)在做了雜物間，基本沒(méi)有人去，你還要去看看嗎？”

“我想去看看出事的地方。”

張主任不得已，只好帶著幾人下地下室。

地下室的入口在大樓西北角的樓梯。

順著樓梯下樓，非常黑，幾人都拿出手機(jī)照明。

文柔道：“這個(gè)地下室，發(fā)生過(guò)什么事情？”

“有個(gè)學(xué)生在地下室取器材時(shí)，被放在架子上的鉛球砸中頭部，送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。”

“那個(gè)學(xué)生是劉杭的同學(xué)嗎？”

“對(duì)，是一屆的，但不是一個(gè)班的，那個(gè)學(xué)生是體育專(zhuān)業(yè)的。”

“叫什么名字？”

“這我哪能記得？都過(guò)去這么多年了？對(duì)了，應(yīng)該就是這個(gè)屋子？”張主任指著旁邊的一個(gè)上鎖的門(mén)道。

豆子道：“陰氣濃郁，但是感覺(jué)不到有陰物的存在。”

文柔道：“也許現(xiàn)在我們來(lái)的不是時(shí)候，外面快中午了，陽(yáng)氣正盛的時(shí)候。”

豆子：“有道理。”

文柔問(wèn)張主任：“這地下室有沒(méi)有怪志奇談的傳說(shuō)？”

張主任道：“沒(méi)有，學(xué)生們中間流傳點(diǎn)子虛烏有的傳說(shuō)，哪個(gè)學(xué)校也不能避免，但真正有依據(jù)的一個(gè)也沒(méi)有。”

文柔知道，這主任為了自己學(xué)校的聲譽(yù)，不會(huì)說(shuō)什么的。以后可以找這邊的學(xué)生慢慢了解。

幾人離開(kāi)地下室，繞到樓的西側(cè)，文柔查看了劉杭從樓上落下來(lái)的地方。

這里長(zhǎng)著許多葫蘆花，地上、墻上都是。

按照角度，劉杭就落在一片葫蘆花地上。

文柔問(wèn)道：“劉杭是什么時(shí)間跳樓的？”

“一個(gè)周末的凌晨?jī)扇c(diǎn)吧。法醫(yī)當(dāng)時(shí)給的死亡時(shí)間就是凌晨?jī)扇c(diǎn)。這些孩子，凌晨跑到樓上去自殺，真是理解不了！”張主任連連搖頭。

凌晨?jī)扇c(diǎn)，那時(shí)候應(yīng)該是葫蘆花正開(kāi)放的時(shí)候，應(yīng)該很美吧。

一個(gè)生命就這么落在盛開(kāi)的花叢中，消失。

一個(gè)殘疾少年、平時(shí)坐輪椅、拄雙拐，凌晨?jī)扇c(diǎn)，爬上七樓樓頂天臺(tái)，跳下來(lái)結(jié)束了自己的生命。

他在怨什么、恨什么？

就算是自殺，他一定是不甘心的，以至于生前的畫(huà)作都因?yàn)樵购藓捅瘧崳蔀殪`物。

“你們學(xué)校還有什么地方出過(guò)事？”文柔問(wèn)張主任。

張主任指著前方道：“那邊的公園里有個(gè)荷花池，有個(gè)學(xué)生失足掉下去后，淹死了。”

“也是劉杭的同學(xué)？”

“對(duì)，劉杭同班的，劉杭死后不久發(fā)生的。”

文柔提議過(guò)去看看。

張主任只好帶著幾人穿過(guò)花園到了荷花池邊。

荷花池面積不小，彎彎曲曲，總面積比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)大。

這個(gè)季節(jié)雖然也有個(gè)別荷花開(kāi)著，但更多的是蓮蓬。

差不多要正午了，陽(yáng)氣旺盛，荷花池看不出什么問(wèn)題，就算有問(wèn)題，這時(shí)候也不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

張主任也被文柔弄習(xí)慣了，這次不等文柔開(kāi)口，直接說(shuō)：“那邊的樹(shù)林有個(gè)學(xué)生在哪里上吊，也是劉杭的同學(xué)。我們過(guò)去看看吧。”

幾人到了樹(shù)林，文柔覺(jué)得這樹(shù)林令人不舒服，但陰氣并不明顯。

看完樹(shù)林，張主任道：“還有一個(gè)學(xué)生掉進(jìn)學(xué)校的水井，發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)死了。也是劉杭的同學(xué)。水井在以前的食堂后邊，早幾年就填了，食堂重建擴(kuò)大面積，那井的位置都占了。”

言外之意就沒(méi)必要去看了。

文柔道：“張主任，麻煩你給我一份當(dāng)初劉杭的同學(xué)和老師的名單和聯(lián)系方式，還有他家人的聯(lián)系方式。”

張主任為難道：“那些學(xué)生十年之前就畢業(yè)了，老師很多都不在我們學(xué)校了……”

姚宏儒立刻道：“拜托拜托，能找到的請(qǐng)盡力找找，沒(méi)有聯(lián)系方式，家庭住址也行。”

張主任只好道：“好，我盡力找找，找到了發(fā)給你。”

文柔可不能等他慢慢找，說(shuō)道：“麻煩你現(xiàn)在就去找找吧，我在學(xué)校走走。找到了我過(guò)去拿。”

姚宏儒道：“張哥，拜托拜托，等您找到了，咱們一起吃個(gè)午飯。”

張主任只好讓幾人先在校園逛，自己回辦公室去找十年前學(xué)生和老師的聯(lián)系方式。