- 培訓師的三堂必修課:學習方式、教學設計、工具和清單(第2版)
- (美)羅伊·波洛克等
- 1155字
- 2024-01-25 17:05:31
前言
在當今全球化商業競爭日趨激烈的今天,不論是個人還是企業都必須堅持學習,以面對層出不窮的產品,適應日新月異的技術,提供不斷優化的服務,接受源源不斷的挑戰,滿足千變萬化的客戶需求。正如微軟公司CEO薩提亞·納德拉所說:“要持續學習,如果放棄了學習,你便一無是處。”
如果你故步自封,而對手在不斷學習,那么你將逐漸被對手甩在身后,最終輸掉比賽。

我們會從多種多樣的渠道和經驗中學習。例如,我們可以通過查詢某些東西了解相關信息;參與具有挑戰性的項目,在實踐中得到歷練;從工作經驗、教練和上級的指導中學習。
在工作中,正式的(結構化/專項)培訓是一種重要的學習方式。正式的培訓可以保證員工學到工作中所需的特定專業技能,以確保工作高質、高效、順利完成。雖然培訓不能涵蓋員工所需技能的方方面面,但對提升業務和績效會起到關鍵作用。如果運用得當,培訓將成為企業的一個競爭優勢。
而最重要的,則是如何創造高質、高效的學習體驗。本書旨在向中國的新、老培訓師介紹教學設計最重要的概念、模型及工具。
如果你是培訓界的新手,本書將告訴你本領域重要的概念及模型。如果你是富有經驗的培訓從業者,那么本書將帶領你復習基本的概念,同時向你介紹最新的認知科學及成人教育理念,并提供針對商業領域的高效培訓設計方案。
如何使用本書
我們必須以積極主動的心態來閱讀本書,才能掌握本書的精髓。什么是積極主動的心態?即在閱讀時,要刻意對書中的內容進行再加工。例如,你可以結合自身經歷仔細地想一想,作者的觀點是否符合實際情況;你也可以嘗試對書中某一章節的內容進行總結,或者將學到的知識傳授給身邊的人;你還可以就書中的內容進行自我提問。
對內容的再加工遠比僅僅瀏覽內容付出的努力更多,但再加工的過程不僅可以加深對學習內容的理解,還能夠深化記憶,將知識更好地運用于實際中。
我們在本書中專門設計了如下所示的“思考問題”練習板塊,這可以幫助你更好地掌握書中的內容。我們強烈建議大家完成這些練習。科學研究表明,學習的最佳方式之一是回答問題,而不是簡單地閱讀或勾畫內容。
思考問題
上文中提到的“我們會從多種多樣的渠道和經驗中學習”,這一觀點是否契合實際?想想過去你所學的兩三件重要的事情,你是怎么學會的?眾多的學習途徑對企業培訓會產生怎樣的影響?
你在書中還會發現下面所示的名為“實際運用”的板塊。它的作用是幫助你將所學的知識和理論運用于實際工作中,讓學習經驗創造價值。
實際運用
鼓勵培訓參與者積極閱讀并投入精力:
● 說明積極閱讀的重要性。
● 提出開放性問題,推動學員思考交流。
● 要求學員相互解釋理論概念或列舉與自身經歷相符的案例。
● 留出時間,鼓勵學員利用這段時間進行反思。
由于一本小小的書不能夠涵蓋更多的培訓內容,因此我們設置了“學習資源”板塊,其中包括圖書和文章,大家可以自行尋找感興趣的題目。