1.1 什么是課件

今天的學校教學設施與往日已有大不同，校校通、班班通、堂堂用等信息化工程的實施，使多媒體、電子白板已經是尋常物。受信息化教學的影響，教師被要求和鼓勵使用課件等一些信息化的教學手段進行教學。“課件”是什么呢？是用多媒體給學生播放的“視頻”或者是展示在投影板上的PPT嗎？它有用嗎？

與課件類似的還有很多專業術語：如CAI（Computer Assisted Instruction）、教學軟件、電子教材、多媒體課件、多媒體CAI、計算機輔助教學、網絡多媒體課件等，如圖1-1所示。

每個人對“課件”的理解都不同，至少有五種關于“課件”的定義：有人認為課件是一種軟件，與其他軟件不同的地方在于它是為實現特定的教學目標而設計的；有人認為課件是一種教材的形式；有人認為課件是一種應用程序；有人認為課件是講稿；還有人認為用于教學的電子信息和數據就是課件等。

所有這些對課件功能的描述，或是對課件形式的解釋，都忽視了課件的本質。課件的本質其實是一種借助數字化資源解決教學問題的方法與工具，它有以下兩點特征：

1.數字化（形式上與傳統的印刷學習材料不同）。

2.能夠解決特定的教學問題（為什么課件能夠解決教學問題呢？具體見教教學設計一章）。

下面通過8個實例來看一看課件的本質。

實例1：“認知結構”的教學課件

“認知結構”是認知學習理論中的一個核心概念，是“圖式”的另一種說法，但不管是“認知結構”還是“圖式”，初學者理解起來都比較困難，雖然可以想象每個人的大腦中都有一個自己所理解的“認知結構”，但它并不存在。那么如何向學生講解這個概念呢？

可以考慮使用模型圖表述，使“認知結構”這個概念形象化，并制作動畫使學習者在接受新的知識點時引起“認知結構”變化（也就是模型之間連線的變化）。

將模型圖用動畫軟件工具制作出來，如圖1-2所示，這種結果本質上是教學設計與思想的體現。但如果僅僅是把“認識結構”的文字概念按教材上所寫的輸入到計算機中，就不能稱之為課件。

因此，制作課件的大致流程為：確定要解決的教學問題（目標）→選擇內容→教學方法/方式設計→用軟件工具實現。

實例2：《鵝》的教學課件

在教授《鵝》這首詩的時候，為了讓學生較好地理解詩歌中描述的鵝的形象與意境，可以考慮為學生創設一個真實或近似真實的情境：提供一些相關的圖片、動畫或視頻等。

如圖1-3所示，單純的一幅圖片，不能稱之為課件，它充其量就是一幅圖片素材。如果這幅圖片是教師設計出來用于解決特定教學問題的，才能稱之為課件。

實例3：《荷塘月色》的教學課件

在教授朱自清的《荷塘月色》這篇文章時，為了能讓學生更好地理解課文內容，教師可以把作者的行程歸納出來。作者行走的路線有很多種表示方法，如果用軟件工具實現出來，則這些內容就是課件或課件的一部分，如圖1-4所示。

課件是教學內容的另一種呈現方式，但不是課本內容的復制，而是教學內容的設計與加工。選擇恰當的方式呈現教學相關內容，是使用課件的優勢之一，也是課件的精華與特色之處。

實例4：甲烷的分子結構

在物理或化學等課程教學中，有大量的物理現象與化學現象是沒有辦法直接觀察的，有一些物質結構也是看不到的，學生理解起來有困難。進行這些內容的教學時，教學設計最大的任務就是將這些內容更直觀地展示出來！

如圖1-5所示，用小球表現物質的分子結構是不是更直觀？如果能實現模型的旋轉，效果會更好！

課件制作就是要將你的想法更好地實現。

實例5：鈉與水進行反應的教學課件

如圖1-6所示是設計的鈉與水進行反應的實驗，學生可以通過課件了解實驗流程和其中關鍵注意事項，以及實驗現象。

實例6：四則運算課件——速算24游戲

在數學四則運算的教學中，為了提高學生的學習興趣，鞏固學生對四則運算規則的應用，可以設計一個“速算24”的游戲，如圖1-7所示，雖然它是一個游戲，但也是課件。使用計算機可以隨機生成數字，快速地將內容呈現出來，生成的題目更客觀。

實例7：識字教學課件

在低年級的語文教學中，識字是重要的內容，一般要求兒童能按標準的書寫過程書寫漢字，用規范的讀音朗讀漢字，可以借助軟件工具設計一個可以提供標準讀音的識字動畫。

如圖1-8所示，這個設計不僅解決了寫字筆畫規范的問題，也提供了標準的讀音，更重要的是，這個課件不單可以作為教師演示、呈現教學內容的工具，學生也完全可以利用它來學習識字內容。這種課件可以用于教師輔助演示與學生自主學習。

實例8：色與光的教學課件

課件是教學設計思想的體現，課件傳播的過程同時也是教學內容傳播的過程。借助課件，教師可以學習其他人的教學設計思想，以及這種思想與過程的實現方法，作為學習者可以從中獲取自己需要的知識。

如圖1-9所示，這是一個關于色彩理論的教學課件，可以在課堂教學中使用，也可以放在網絡上供更多的學習者在線學習。

課件概括起來有三大功能：情境創設、化抽象為直觀、交互練習。在教學中設計與使用課件時，一定要圍繞這些功能去做。