愉悅的時光總是短暫的。宋伊和父母告別后坐上高鐵回了學(xué)校。

因為學(xué)的是思想政治教育，到了期末總是有背不完的書。如：政治學(xué)理論、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)概論、科學(xué)社會主義概論、馬克思主義中國化研究……總之記憶的內(nèi)容浩如煙海。

宋伊回去后就去圖書館備戰(zhàn)期末考試了。等到了晚上才回到宿舍。韓熙，沈白她們也都回宿舍了。

沈白說：“宋伊，那天比賽結(jié)束后鳳嵐好像找你有話說，但你已經(jīng)回去了，便離開了。”

宋伊聽力，愣了一下，她不知道鳳嵐找她，于是就說，：“那我明天再給他打電話吧，現(xiàn)在太晚了，也不方便。”

第二天，宋伊，韓熙她們一起去圖書館復(fù)習(xí)功課，路上的時候給鳳嵐打了電話，鳳嵐說他正好也要去圖書館看書。幾個人便一起去了。

坐下后，各自便開始自己的學(xué)習(xí)。宋伊坐在椅子上思考著自己論文的內(nèi)容：“淺談教師人格對中學(xué)生的影響。”

宋伊思考著：她從小就想要做一名人民教師，不僅僅是因為對于她來說教師是一個非常穩(wěn)定的工作，更是源于她對教師的熱愛。

那如何做好一名人民教師呢？

優(yōu)秀的人民教師是什么樣的呢？

怎樣去做呢？

需要具備哪些能力呢？

宋伊思考著，同時她也想到了自己的老師，都說“什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生”“通過學(xué)生可以看出她的老師是什么樣的”……

宋伊想：于她而言，首先她要先提高自己的道德品德修養(yǎng)，平等的對待、關(guān)心每一個學(xué)生，不斷提升自己的知識儲備，提升自己的能力，來應(yīng)對各種事情……

坐在對面的鳳嵐看著此時正在思考的宋伊想：之前林可說喜歡是心心念念的思念著她，喜歡是看到她和別人在一起會別扭，會不舒服，會難過；喜歡就是想要將她融入自己的生活，讓以后日子里處處留下她的身影……

鳳嵐想：他希望宋伊以后的生活里到處留下他的痕跡，想要睜開眼看到的就是她，往后余生都能和她作伴！

鳳嵐就這樣坐下來想了一個上午，書依舊翻在那里，一動不動。書中寫到：

“你的信，太過官方，都不說想我。“

“總理是大忙人，哪有時間來想我。“

“閑人怎么知道，忙人多想閑人。“

“望你珍攝，吻你萬千。“

“情長紙短，還吻你萬千。“

“我這一生都是堅定不移的唯物主義者唯有你，我希望有來生。“

書中的語言最美不過，兩情相悅的愛情總是令人羨慕，令人心生愉悅，仿佛再大的困難也無所畏懼。

年幼的時候總愛看宮崎駿的漫畫，他說：

我為什么喜歡你，

這個問題我問了自己很多遍，

我不知道答案，

只知道給你發(fā)信息我心安，

你不理我我心煩。

他說：

我睡醒會找你，忙完會告訴你，

事事有回應(yīng)，件件有著落，

愛是膩寵，是偏愛，是唯一，是首選……

他說：

你就算是素顏，沒有任何打扮，一副普普通通的樣子，我也照樣心動，換句話說你就站在那里誰也比不了。

他說：

我嘴很笨，總能把天聊死，

打話題好難，我又那么喜歡你，發(fā)個表情包都要找半天，

其實我想說我好愛你。

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書中的話引用的是周總理夫婦的書信內(nèi)容，真的很甜，可以看出周總理夫婦感情真的很好！！！