二來，這也是一個很好的契機，可以讓長安和洛陽之間，加快兩地的發展。

三來，也是因為鐵路線的作用，可以最大限度的進行秘密的運送。

比起前者，這條道路更加適合大唐的發展。

好在李誠凡一往無前，連李二當都敢頂撞，這才勉強壓住了他的第二條路。

“你到底有幾斤幾兩？不要想著鐵軌能賺錢，但要等鐵軌建成了再說，如果連這條鐵軌都搞砸了，你拿什么去要？白手起家，白手起家，白手起家，你是何等的膽子，竟然將國家的命運，都押在了一條沒有人的鐵路上。你要成為楊廣？”

李誠凡說得很明白，楊廣犯下三條滔天大罪，其中一條就是京杭的水渠。

這是一個可以和長安比肩的超級項目。不過長城是用來搬運石頭的，而京杭的運河，是用來將土壤填滿的。一切都是依靠自己的力量，而不是依靠別人。

省錢省力省人力，卻要白手起家建一條鐵路，這不是瘋了么？

簡單的一句話，就讓那些支持他的人閉上了嘴，李二只好放棄了一勞永逸的念頭，繼續在官道上修建鐵軌。

只有這樣，孤身一人在宮中的王芝才，才會有這樣的自信，不然的話，他也不會和李春計較。

李春制定了一條新的線路。

跟趙州橋一樣，要搞出一場驚天動地的大項目來。

可惜，他滿腦子都是圖紙，根本不懂金錢，被李誠凡訓斥得狗血淋頭。

“呸!”陳小北冷笑一聲。

王芝看著李春沖，狠狠的呸了一聲，罵道：“憨貨!”

雖然洛陽的官員和其他官員熱情接待，洛陽的民眾紛紛要求李誠凡留下，但是李誠凡依然只是在洛陽逗留了十日，完成了整個鐵路方案的審核，就匆匆返回了學校。

離開之前，李誠凡將李春喊到一處小林子，將李春痛斥一番。

“你是不是太瘋狂了？嗯？當初我在規劃第二條鐵路的時候，就該好好教訓你一頓，可你卻什么都沒有做，你明白為什么么？”

李春老被一個比自己小了好幾歲的男人訓斥，臉色漲得通紅，但一想到李誠凡雖然年紀輕輕，卻有數千歲，他就沒有了反抗的念頭，甚至覺得這是天經地義的事情。

“愿聞其詳。”

李春深深的鞠了一躬，眼中是一片清澈的堅毅，他覺得自己的這條鐵路，并沒有任何問題，唯一的缺點，就是王芝的吝嗇。

李誠凡哪里會從他的眼睛里看出什么，他還是個老師的時候，有些人就是這樣，不肯按照最新的教材去上課，也不會有什么變化。

“那是因為，我想知道，你和王芝之間的爭執，能否讓你自己有所感悟。你認為你的就是對的，你所做的的確不錯，而且看起來非常的漂亮。認為我不對，朝中不對，李二也不對，依你修趙州橋的經歷，若要熬過風雨，便要另辟蹊徑，不可墨守成規，不然，天崩地裂。”

“仙師，你怎么知道？”

李春嚇了一跳，他萬萬沒有料到，李誠凡三言兩語就說出了自己內心深處的想法，一時間竟說不出話來。

李誠凡氣的胸口都在劇烈的跳動，他怎么可能不清楚？

他很清楚。

每一所大學都有一些老一輩的老師，他們的人生可以說是一個神話，他們從一無所有的時候就一直在教學，歷經了無數的變革，他們的榮耀和崇高，他們的優秀和優秀的人才層出不窮，他們認為自己的教育方式就是最好的，如果他們的做法被修改了，那就是對自己的不負責，是對自己的老師。

因此，在教育體制的變革中，他們始終堅持著自己的思想，沒有對融合了中西最新的教學思想的教育變革做出任何讓步。

說要減輕負擔？沒有。減少負擔意味著減少學習時間。這是在間接毀了一個小孩的性命。

說要做任務？沒有。家庭作業是讓兒童復習的最好方式，如果沒有足夠的家庭作業，沒有足夠的時間來復習，那么，如何讓兒童學習到好的知識呢？這是要讓好孩子變差啊。

不想占用體育和美術課？簡直是胡說八道。你以為你的醫學專業，能比得上你的語文和數學？他們在大學里的時間本來就不多，要是連主治醫生的手術都做不到，那他們還能做什么？難道兒童的成績與體育、美術有關嗎？體育老師，美術老師能承擔得了好學校的責任么？

李誠凡的一個班級，就是這種情況，他寧愿退役，也不肯退役，教育部門的人勸了他幾次，他都不聽，還讓他以前的同學，現在的縣長，去見了一位老師，讓他不要再說話了。

這是要賺錢么？一個月薪四五千，真的是太浪費了。

這是為何？

簡單地想：如果我不在，這些孩子就會被那些不合格的教師帶歪，被他們的生活所感染，變成人渣。而這個國家的學校體系，也會成為一個坑爹的地方。

我們的國家，會變得更弱，再也無法站在這個國家的巔峰。

他們是真的沒有任何的野心。

但他們的思想，卻跟不上時代的發展，依然視網絡為毒品的“毒藥”。

殊不知，他們小時候抓石頭、跳大海、跳橡皮繩，那都只是小孩子玩的，只要適當引導、克制就行，犯不著將孩子們鎖在破舊的房子，望著窗外的誠凡中，說道：“哇，這鋼鐵外殼還能飛起來，簡直不可思議！”

更可惡的是，她還一口咬定要讓學生們一天五個鐘頭完成功課，還當著全班同學的面說：“父母不在，你也必須在哭喪的同時，還要寫功課。”

她是靠著自己的名氣和資歷，堅決反對一切非她自己的教學方式，哪怕是被父母投訴，被學校三番五次的訓斥，她也不會屈服。

甚至，還會對一位青年教師說三道四，給自己的國家抹黑。

李誠凡和其他的小教師，都被她罵得狗血淋頭。

教育的改革一直在進行，但成效并不大，有的還會有一些反彈。