李二看出了端倪，“你的意思是，不管這些人，讓他們心急如焚，我們制定的規(guī)矩，必須要執(zhí)行，不能讓他們現(xiàn)在就下船。”

李誠(chéng)凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉的不屑：“去海上？海上哪有這么容易出去的？就這點(diǎn)破船上，去了也是送菜！在我將設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)化為海上船只的時(shí)候，就算他們提前付款了，那又怎么樣？你不會(huì)是要去送死吧？”

李誠(chéng)凡搖了搖頭：“你也被全軍覆沒，這才是他們想要的！這三條線，就是絕對(duì)不能逾越的！今天他們能讓你不顧你的安危，繼續(xù)做生意，等他們有了土地，有了人口，有了錢，有了錢，他們就會(huì)說(shuō)自己不是大唐的子民，也不是華夏的子民！”

“果然是這樣！”

李二和武媚娘都是一愣，他們身處在這片海域之中，什么都看不到，而李誠(chéng)凡，則是站在外面，一眼就看出了這些人的真實(shí)意圖！

人有無(wú)限的渴望。

三條線，你可以用來(lái)當(dāng)許多事，甚至可以建立一個(gè)國(guó)家，但你要當(dāng)一個(gè)外國(guó)的王子，而不是一個(gè)人民的國(guó)王？

如果這三條線都沒有了，那他們就可以宣揚(yáng)自己是真正的華夏人，等中原變得虛弱，他們就可以一統(tǒng)天下，將華夏徹底毀滅，讓華夏成為中原的霸主。

當(dāng)然，這種可能性微乎其微，誰(shuí)也不敢奢望北美的王子會(huì)出現(xiàn)在太平洋上，也不會(huì)指望天竺王國(guó)的王子會(huì)帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)入侵大唐，但是，如果這個(gè)星球只有人頭那么大，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。

就好像一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，日月王國(guó)的沒落，沒人會(huì)想到，他會(huì)這么不講理地倒下。

李誠(chéng)凡并沒有阻止他們成為新的國(guó)家，但絕對(duì)不會(huì)讓他們成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，這樣的話，就算將來(lái)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最多也就是內(nèi)部矛盾，而不是像日不落帝國(guó)一樣，徹底的結(jié)束。

李誠(chéng)凡堅(jiān)信，如果這三條線還在，大唐就算不能掌控?cái)?shù)百個(gè)國(guó)家，華夏也還是原來(lái)的樣子。

李二思前想后，總算把李誠(chéng)凡的話給聽懂了，最終還是自己領(lǐng)著吳媚娘排著隊(duì)，拿著食盤跟李誠(chéng)凡共進(jìn)晚餐。

雖然大家都沒有說(shuō)過一句話，可等大家都回去睡覺，為今天的午休做好功課的時(shí)候，后勤部的人卻發(fā)現(xiàn)，一位身著帝王長(zhǎng)衫的帝王和一位身著宮廷服飾的人才挽起了衣袖，跟隨著工作人員一同清洗餐具。

管家尤姨差點(diǎn)被活活的嚇壞了，幸好五個(gè)廚師將她抱在懷里，這一百多斤的體重才沒有掉在地上。

李誠(chéng)凡今天中午有一節(jié)課程，是個(gè)實(shí)訓(xùn)班。

他領(lǐng)著他們來(lái)到小河旁的一所電力屋，講述了如何利用水流使發(fā)電機(jī)工作，并向他們講述了水壩的構(gòu)想。

“從原理上講，功率越大，電流越大，電流越大。但是，大唐現(xiàn)在還沒有這個(gè)實(shí)力。”

一位同學(xué)舉起了雙手：“那么，我們何時(shí)能夠擁有這樣的力量？”

兩個(gè)多月的課程，既有原理，也有實(shí)踐，大家都有了基本的電氣知識(shí)，誰(shuí)也不會(huì)詢問發(fā)電機(jī)的制造方法，這位同學(xué)只是詢問電動(dòng)機(jī)外部環(huán)境。

“水壩技術(shù)。”李誠(chéng)凡答。

“水壩技術(shù)？”

這是所有人都沒有料到的第一個(gè)要求。

“那就用混凝土做堤壩吧？”

“沒錯(cuò)，用混凝土做堤壩，才是最好的辦法。”李誠(chéng)凡制止了繼續(xù)提問的學(xué)生，開門見山地說(shuō)道：“我知道各位有不少人會(huì)說(shuō)，在李春教授講課的時(shí)候，他就曾經(jīng)說(shuō)，他制造出來(lái)的混凝土足以承載數(shù)百輛車，但下面的問題，大家考慮到了嗎？”

“堤壩修好了，就會(huì)將河水一分為二，這里的水位很高，河水很淺，這樣的堤壩可以修建在沒有渡船的地方，但在河岸上修建這樣的堤壩，會(huì)是什么樣子？黃河，長(zhǎng)江？”

所有人都沉默了，他們都不笨，也都很聰明，但從來(lái)沒有親眼所見，所以才會(huì)這么做。

“那么，我們就必須要修建一座可以讓船只在上面行駛的水壩，這樣的話，不但要有李春教授的建筑技術(shù)，還有他的建筑技術(shù)。”

“我覺得還不止這些，你可以想象，如果只有一道大門，當(dāng)船只駛?cè)霑r(shí)，它會(huì)開啟，然后關(guān)上，這道閘門會(huì)不會(huì)在海面上平靜下來(lái)，這還不好說(shuō)，但如果這道閘門平靜下來(lái)，就代表著堤壩的水位下降了，沒有了電源，所有的電力都會(huì)被切斷。”

李誠(chéng)凡最愛的就是這種學(xué)生的議論，不但可以激發(fā)他們的想象力，提高他們的解題水平，而且他也很樂意，不用扯著嗓子喊，一個(gè)小時(shí)很快就能過去一半。

那就更好了。

李誠(chéng)凡讓同學(xué)們商量了一下，在看到最后只有那些想法的時(shí)候，他又拋出了一個(gè)問題。

“而且，如果水位上升，那么，下游的人呢？這條河可不是一條小河，只要水位上升一丈，就能淹掉數(shù)千里方圓的農(nóng)田，這一帶的居民該怎么辦，他們的生計(jì)怎么保障？”

李誠(chéng)凡一說(shuō)完，下面的同學(xué)就開始議論了。

“請(qǐng)朝廷出面。”

“為什么不是那些建造水壩的商人，也不是我們學(xué)校的人？”

“笨蛋，你沒聽到仙師說(shuō)過，只要水位上升，就會(huì)有大量的土地被淹。要讓河水變成馬達(dá)，起碼要有幾十米高，到那時(shí)，要淹掉無(wú)數(shù)農(nóng)田和民宅。你以為，學(xué)院有這么大的財(cái)力，有這么大的本事，讓路上的官員們?nèi)マk事？”

“是啊，只有這樣，我們才能處理好這件事。一旦水位上漲，可不是洪水泛濫這么簡(jiǎn)單，而是整個(gè)上游的所有公路都要被波及，再修建一條公路之類的，只有朝廷官員，這是權(quán)力的問題，和商業(yè)學(xué)校是否有錢無(wú)關(guān)。”

“唉，這件事情牽扯到了朝堂上，而且在修建的時(shí)候，還得和朝堂上的人溝通，我的老天爺，光是這一點(diǎn)，就需要一整年的時(shí)間。”

“哈哈哈……”李誠(chéng)凡沒有料到自己的學(xué)生會(huì)想得這么周到，再看看那位長(zhǎng)吁短嘆的學(xué)子，他一身校服，頭上戴著一支翠綠色的發(fā)簪，一看就是富貴人家的孩子，能有這樣的見識(shí)也不足為奇了。