臨海交通大學(xué)，芯片工藝國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。

何云翔呆呆的坐在自己的辦公室內(nèi)，今天的他狀態(tài)十分差勁！

自從昨天從李主任那里，得知陳爍現(xiàn)在的情況，不是什么病情好轉(zhuǎn)，而是回光返照的時(shí)候！

何云翔就一直是這幅渾渾噩噩的模樣！

今天唯一值得他高興的事情，那就是陳爍的科研成果論文在《Nature》主刊上正式發(fā)表了！

……

‘咚咚咚！’

就在何云翔發(fā)愣的時(shí)候，辦公室的門突然被敲響。

“請(qǐng)進(jìn)吧！”

聽到敲門聲以后，渾渾噩噩的何云翔總算是回過神來。

只見他用手稍微抹了把臉，試圖讓自己看上去精神點(diǎn)以后，便對(duì)著門外回應(yīng)道。

何云翔本以為來敲門的是，自己實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生來問問題！

結(jié)果沒想到，打開門的不是自己的學(xué)生，而是臨海交通大學(xué)的一位副校長！

“老何！深藏不露?。　?

“你帶的學(xué)生，論文發(fā)表到《Nature》主刊上了，都沒跟我們提前打聲招呼！”

“早上我跟震旦大學(xué)的一位副校長在市里開會(huì)，如果不是他提了一嘴這事情，學(xué)校到現(xiàn)在都還蒙在鼓里呢！”

“不過還是要恭喜何教授你了！帶的學(xué)生越來越優(yōu)秀了！”

只見這位臨海交通大學(xué)的吳副校長，走進(jìn)何云翔的辦公室里恭喜道。

很顯然陳爍的科研成果發(fā)表在《Nature》主刊上面，可是非常長學(xué)校臉面的，這位吳副校長很替何云翔高興的！

不過這位吳副校長是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家，關(guān)于半導(dǎo)體和芯片領(lǐng)域的研究一竅不通！

只是聽別人說，這項(xiàng)科研成果對(duì)于半導(dǎo)體和計(jì)算機(jī)領(lǐng)域都意義非凡！

所以開會(huì)路過芯片工藝國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的吳副校長，這才進(jìn)來跟何云翔道賀。

“吳校長您過獎(jiǎng)了！”

“這項(xiàng)科研成果，我并沒有出什么力！”

“都是論文作者，自己努力得到的研究成果！”

面對(duì)學(xué)校的副校長，何云翔自然不能繼續(xù)苦著一張臉跟人對(duì)話。

要不然的話，人家會(huì)覺得被冒犯到的！

“哦哦！”

“那位發(fā)表論文的學(xué)生呢？叫過來讓我們見見吧！”

“我很好奇是什么樣的青年才俊，才博一就在《Nature》主刊上發(fā)論文了？”

對(duì)于何云翔的那番話，吳副校長并不怎么在意，相反他覺得是何云翔自謙的說辭罷了。

所以他也沒有繼續(xù)細(xì)聊這方面的內(nèi)容，畢竟人家搞得是半導(dǎo)體領(lǐng)域的研究，跟自己醫(yī)學(xué)領(lǐng)域半毛錢關(guān)系都沒有！

就算細(xì)聊他也聽不懂！

索性便想著讓何云翔，把陳爍叫過來見見面！

聽到身前吳副校長的話以后，何云翔的腦子突然想到了什么。

“吳副校長！我這位學(xué)生情況有些特殊！”

“可能沒辦法讓他來見您！不如您跟我一塊去看看他！”

“順帶我也想請(qǐng)教您一些事情！”

只見何云翔看著眼前的吳副校長，嘴上連忙開口說道。

此時(shí)的何云翔也想到，眼前的這位吳副校長，可是上京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)博士！

曾經(jīng)還在上京協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修過！

現(xiàn)在不僅擔(dān)任臨海交通大學(xué)的副校長，還兼任了臨海交通大學(xué)附屬醫(yī)院的名譽(yù)院長！

醫(yī)學(xué)履歷十分的亮眼！

何云翔想讓對(duì)方幫忙看看陳爍的病情，看能不能有挽救的機(jī)會(huì)！

此時(shí)的何云翔，對(duì)于治療好陳爍的病，還沒有完全死心呢！

“行??！情況特殊就按情況特殊來處理嘛！”

“那咱們就走吧！我倒是想見識(shí)見識(shí)，這位青年才俊了！”

吳副校長剛擔(dān)任副校長不滿一年，所以身上沒有那種副校長的架子。

當(dāng)聽到何云翔說陳爍情況特殊以后，他也沒有強(qiáng)行擺架子！

而是直接讓何云翔帶路，帶著他去見見那位科研成果論文發(fā)表在《Nature》的青年才俊！

何云翔見吳副校長同意了他的請(qǐng)求，連忙帶著這位吳副校長離開實(shí)驗(yàn)室，朝著臨海交通大學(xué)附屬醫(yī)院的方向走去！

“咦？不對(duì)吧？”

“老何！你不是說帶我去見那位青年才俊么？”

“怎么還把我往附屬醫(yī)院的方向帶？”

作為附屬醫(yī)院的名譽(yù)院長，吳副校長自然認(rèn)識(shí)去往附屬醫(yī)院的路。

于是他停下腳步，有些疑惑的看向何云翔問道。

“吳副校長！事情是這樣的……”

見都把人領(lǐng)到這里了，何云翔也沒有對(duì)吳副校長隱瞞，直接將陳爍的情況跟對(duì)方說明清楚！

反正現(xiàn)在不說，等到了醫(yī)院看到在病床上的陳爍，吳副校長也是要問情況的！

“老何！按你這么說的話！”

“那位叫陳爍的學(xué)生，現(xiàn)在正躺在附屬醫(yī)院的重癥病房內(nèi)？”

“而那篇發(fā)表在《Nature》主刊上的科研成果，也是他在重病時(shí)，利用意識(shí)清醒的時(shí)候搞出來的？”

聽完何云翔對(duì)陳爍的情況介紹，吳副校長有些難以置信的問道。

“是的！”

“根據(jù)重癥病房科的李主任推斷，陳爍的病情還會(huì)繼續(xù)惡化！”

“所以我想請(qǐng)您動(dòng)用在醫(yī)學(xué)圈的人脈，救救這個(gè)孩子！”

因?yàn)槭呛卧葡枵?qǐng)求吳副校長，所以在回答，吳副校長話的時(shí)候，何云翔把自己的位置放的很低！

在最后還不忘了將自己的請(qǐng)求說出來！

“這件事情你不用說了！”

“陳同學(xué)的病必須得治好！”

“我們先去看看他的情況，然后我才好按照病情，判斷該請(qǐng)什么樣的專家來會(huì)診！”

何云翔的話還未完全說完，吳副校長便直接打斷對(duì)方的話，斬釘截鐵的說道。

接著便拉著何云翔前往陳爍所在的重癥病房去。

雖然吳副校長，不了解半導(dǎo)體領(lǐng)域的，研究難度，但他很清楚一篇，科研成果論文想要上《Nature》主刊的難度。

尤其是，這篇科研成果論文，不僅上了主刊，而且還在，主刊封面上被大肆介紹！

陳爍能夠，做到這一點(diǎn)，將來一定能夠成為，華國科學(xué)界的中流砥柱！

所以吳副校長認(rèn)為，陳爍的病，不僅必須得治！而且還得，把病治好！

將這位天才，從死神手中搶回來！