那一清澈的小溪邊布滿溪水沖刷上岸的礫石，本是大自然的靜地卻時不時地被一群小孩嬉鬧打破寧靜，四五個小孩來這里并不是游泳他們四散開來像尋食得鳥兒在礫石灘上翻找著，隨后小溪的溪面上幾段連續(xù)的波紋出現(xiàn)那是第一個孩子投石，一個接著一個的孩子都投出了手中的石頭，大自然的寧靜在人的作用下也充滿的人的氣息。

其中一個小孩大聲到：“怎么又是你第一個啊？”

滿臉驕傲的孩子回答道：“你太挑剔了。我找到一塊趁手的石頭就出手，當然比你們快了。”

落后的孩子很是不甘，隨及又提出看看誰的石片打的水漂多又遠，少數(shù)服從多數(shù)，當大家都挑好合適的石片后一起向那本就不平靜的溪面扔出，雖然看不出勝負但也同樣伴隨著歡笑。

“驕民、驕民...”洪亮的聲音響徹鄉(xiāng)間小道。

剛才還是一片歡笑，一下子寂靜下來，聽著聲音越來越近，其他孩子立馬尋找可以躲藏的地方只剩下從驕傲臉變恐懼臉的孩子在哪干站著無所事事。

發(fā)出聲音的是一位六十多歲的老人家，她一看到在哪干站著的小孩，立馬嚴厲地說道：“驕民，你又跑到河邊玩，你不知道很危險啊！還有你看看衣服上全是泥土，快跟我回家。”

“好...，奶奶”驕民一步步的走向他的奶奶，臉上寫滿了不高興，等到兩人的距離更近的時候驕民又補充一句：“現(xiàn)在還這么早。”

她的奶奶立馬不高興了，道：“奶奶這不是擔心你，在河邊有危險。”說著抬起手繞過驕民的視線，放在他的背后推著驕民回家。

驕民在這推力下，不甘的挪動著腳步，還時不時地回頭看向躲在后面的小伙伴，然后頭也不回的離開了這里。

回家的路上，驕民的奶奶一直不停地寬慰道：“驕民，你是咱葉家的后人，同時也是希望，你要好好讀書，以后才能有一個好的生活，不用過苦日子。”

葉驕民聽慣了奶奶話，這種如同鎖鏈般的話語將葉驕民內(nèi)心一點一點的改變;回到家又是抱著一堆“文字”在哪不斷地記憶著，心不在焉早就是常態(tài)了，看一眼外面的世界多姿多彩，又與眼前的“文字”比較，葉驕民更看重前者，幻想著在天地間像鳥兒般飛翔，魚兒般潛游，真是美好！

草草的完成任務(wù)便暫時告別書本，即使身在曹營可心在漢啊！又將身心交給了外面的世界，在別人看來葉驕民是在傻傻的發(fā)呆，可對葉驕民他享受著每一刻，在哪片刻間不斷地幻想，還沒滿足就被從幻想中拉了出來。

“驕民，你老師來了。”

葉驕民一聽是奶奶的聲音就馬上離開，說是老師可他與我同姓有這說不上的關(guān)系，在學校里一直關(guān)心這我的學習，這多半是奶奶憑借著家中的難得的雞蛋，才換來的關(guān)心，還好他收了好處還是會做事，不然哪些雞蛋可真是...。

葉驕民也挺喜歡他的，在學校里他是唯一看得起葉驕民這種不愛學習的老師，在他的教導下，除了學習不通以外，還是培育于了葉驕民內(nèi)心的善良和做人的道理，或許還在萌芽，但好在有人種、有人培養(yǎng)。