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大辦公區(qū)。

是所有老師上課之外辦公的區(qū)域，陳知也有工位在這里。只不過，他很少來這里，大部分時間都在自己的教室備課或者畫畫。

美術(shù)辦公區(qū)。

男青年自己坐在那里，和旁邊一個身材嬌小的女人說話，語氣毫不動搖，“李主任，你就別說了，這件事沒得商量，我們也不要你們的賠償，我們只要一個道歉。怎么？你們老師犯錯了，道個歉都不行？呵呵。”

嬌小的女人深深呼出一口氣，擠出笑容，“這件事是中心的問題，但是這件事并不是我們一方的責(zé)任，對不對？”

“你這是什么意思？也就是說，責(zé)任是我們了？”

男青年冷笑，“要是這樣，那就沒法說了。你們不愿意道歉，我也不強(qiáng)求了，我就用自己的方法找那個老師了。到時候是不是會影響中心，就和我沒關(guān)系了。我們是正常要求。”

就在女人還想開口的時候，劉文慧和陳知走到了辦公區(qū)。

“李主任。”

劉文慧率先開口。

女人正是藝術(shù)主任李芳，負(fù)責(zé)所有校區(qū)藝術(shù)部門的事情。算是劉文慧的直屬領(lǐng)導(dǎo)了。

“文慧，陳知。”

李芳看見兩人，也是呼出一口氣。

男青年也看向兩人，尤其是看見陳知，輕哼一聲，站起身，表情很是不滿。

“孔先生，陳老師來了，你有什么要求，你說吧。”

李主任對著男青年開口說道。

她其實(shí)主張息事寧人，無非是道個歉，后期盡快讓陳知升職，算是彌補(bǔ)陳知了。這也是和其他主任一同商量出來的結(jié)果。

并非是中心不想抗事，主要是這童朋的家長身份特殊，加上現(xiàn)在中心周年校慶在即，出點(diǎn)這種問題，對中心影響很大。而且，在她看來，陳知之前處理這件事的時候，是有些過頭了。

不過是學(xué)生胡鬧，有什么大不了的。

讓他道歉也是正常。

...

李芳說著，暗中看了一眼劉文慧。

劉文慧也是嘆了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭。她雖然沒有直接說讓陳知道歉，但是她的話意思很明顯了。這件事會是陳知成長的經(jīng)歷...

陳知已經(jīng)工作了兩年，能夠做到小組長，除了田主任的背景之外，剩下的就是他自己本來也是活泛的人。對于人們話中的意思，基本都能理解。

所以，即便是劉文慧沒有直接說讓他道歉，但是所有的解決辦法都排除了，剩下的只剩下道歉了。

男青年看著陳知，懶得廢話，直接說道，“我們朋朋因?yàn)槟悖F(xiàn)在心理受到了很大的影響，我們也不要你賠償，只需要你跟我去道個歉，讓朋朋恢復(fù)正常就行了。”

除了李芳和劉文慧之外，周圍還有其他一些老師。

無論是站在那一邊的老師，聽見男青年這話，心底都有些不舒服。畢竟，他們都是老師，很多人甚至當(dāng)初也遇見過類似性質(zhì)的事情。

陳知笑了笑，也是無奈的搖搖頭。

本來他還想著說點(diǎn)什么，看看他們到底想做什么。但是現(xiàn)在看來，也沒必要了。

陳知表情恢復(fù)平靜，眸子慢慢深邃許多，看向男青年，精神力第一次主動散發(fā)出來，語氣平靜，“你知不知道事情始末？是童朋不尊師長，你要我道歉么？”

自從他精神力提升之后，他所有的精神力都只是用來吸收天地元素轉(zhuǎn)換魔法力了，從來沒有利用過精神力主動影響其他人。那些被他無意中影響的，其實(shí)都是精神力相對偏弱的人。正常人面對他，只要他不主動影響對方，是不會有太多變化的。

他之前也沒想過主動影響其他人，甚至就算是童朋胡鬧的時候，他也沒有利用精神力壓制對方。除了沒必要之外，潛意識其實(shí)一直想著盡量不去影響普通人。

但是現(xiàn)在，他真正才看明白自己，自己和普通人不一樣了。

就像童朋這件事，按照他以前的性格，也不可能這么處理。但是他卻選擇了一個平常不會選擇的方式，無論是為了修煉，還是因?yàn)楸旧淼膲阂郑瑲w根結(jié)底是因?yàn)樽约荷矸莶煌恕?

既然事情的起因，是因?yàn)樽约撼蔀槟Х◣煟瑸榱诵逕挷懦霈F(xiàn)的，那解決事情的時候，自己又何必想著讓自己普通？

他是魔法師，不是普通人。

就像童朋家長可以利用媒體一樣，身份不同，解決事情的辦法自然也就不同。

魔法師，就要用魔法師的辦法解決了。

如果是原著的世界，或許殺人也不是做不到。但是這里畢竟不是原著世界，規(guī)則還是要遵守一些的。

...

聽著陳知有些平淡的話，劉文慧和李芳，甚至周圍觀察這里的老師都愣了一下。

他們都以為陳知這次怎么也會道歉了，但是這話說出來，哪里有道歉的意思？反倒是讓他們感覺充滿了挑釁一樣。這比陳知當(dāng)時讓童朋退學(xué)還要離譜啊...

“陳知...”

劉文慧想要開口。同時，她心底也是疑惑，難道陳知其實(shí)不懂剛剛她的潛意思？

李芳臉色也不太好看了。

道歉確實(shí)讓陳知委屈了，但是道歉畢竟是為了中心，陳知如果這么固執(zhí)，也就不需要彌補(bǔ)他了。就算是田主任也不能多說什么了。

...

男青年本來氣勢很兇，但是在看見陳知的眼神之后，不知道為什么心跳莫名的怔了一下。這種感覺，就好像小時候犯錯見到他的校長一樣...

那時候他還在村子里上學(xué)，校長就是村子里德高望重的老輩擔(dān)任，所有學(xué)生都不敢忤逆校長，甚至就算是他父母見到校長也都是恭恭敬敬的。

那種刻在骨子里的畏懼，或者說骨子最深處的傳承，就算是過去這么多年，都抹除不掉。

就像是老鼠面對貓，屬于天生壓制，在校長面前，他都不敢大口喘氣。

現(xiàn)在，看見陳知的眼神，他甚至感覺比面對老校長還要緊張。他自己都不知道為什么忽然會出現(xiàn)這種感覺，他想要控制這種感覺，但是這種感覺好像是從靈魂里出現(xiàn)一樣，控制不住的影響著他全身。

聽著陳知的話，他嘴唇顫抖，居然說不出一個字。

“確定是要我道歉么？”

陳知繼續(xù)問了一句。

因?yàn)閷δХǖ氖褂脹]有咒語，所以他對精神力的掌控很是精準(zhǔn)。輕松就可以控制到剛剛影響到男青年的程度，否則控制不住精神力全力爆發(fā)，估計(jì)能把男青年沖擊的暈過去。

當(dāng)然，也不是說他精神力強(qiáng)大。

主要是男青年只是普通人，精神力一般。加上兩人距離近，超過兩米，陳知就算是想要影響男青年，也做不到了。

原著中在前期，對精神力的使用描述其實(shí)并不多。陳知對精神力的了解，除了原著的只言片語之外，就是自己的研究了。他感覺自己精神力和原著描述的還有些不同，或許也和信仰之力有關(guān)系。