［藍色SC（30元）：

不不不，你們不要信她的話，我不是托！（此條3毛）］

那個叫“瑪卡巴卡”的觀眾上完艦長后，又花三十塊錢打了一條SC（醒目留言）配合楓糖琥珀整活。

［虧本系水軍］

［好活喵］

［三毛的托打三十的SC是吧］

［本來還想加入的，看工資這么低還是算了］

“謝謝瑪卡巴卡的sc……呀！你怎么不刪干凈，三毛錢也沒有了哦！”

劉佳夢笑了笑，附和地跟著說了兩句，但她也沒忘記正事，隨即轉移話題：

“對了，打賞感謝先放一邊哈，我現在要先來介紹一下我自己——的身體！首先感謝粥叭皮太太賦予我的身體哈哈！謝謝媽媽！”

劉佳夢很快轉入首播的第一個環節：展示皮套。

虛擬主播絕大多數直播的時間都是只露出上半身的，因此絕大多數虛擬主播的皮套也只有上半身……

但既然有完整的下半身，劉佳夢還是需要將其展示出來，一方面不讓周禮畫的辛苦白費，另一方面也可以更好地完善人設，添加虛擬感。

“……這里有一只小熊，啊，好可愛，哇它的單片眼鏡和掛墜還會跟著我的身體晃動誒！哇哇我決定給它起名小琥！”

劉佳夢在屏幕上打出了“小琥”的標簽貼在了小熊掛飾的一旁。

［好小的熊］

［細嗦隨著身體晃動的小熊］

［琥的熊好大］

［藍色SC：

楓糖琥珀！不要給我的小叭亂起別的名字啊！］

劉佳夢無意識地觸發了關鍵詞，一時間彈幕里刷起了“小熊大熊”，“隨著身體晃動的熊”一類的諧音樂子，一條藍色sc竄出來打亂了節奏。

“感謝‘粥叭皮今天不想畫…’呀！粥老師來啦，歡迎歡迎，原來這只熊叫小叭啊，小叭不好聽，要不就叫老叭吧。”

劉佳夢隨即將標簽上的文字改為“老叭”，便接著往下信口胡謅些身上配飾的來歷，譬如這片裝飾性的葉子有多么悠久的歷史，那個好看的徽章具有多大的價值。

雖然劉佳夢也不太清楚周禮畫畫這些東西時的想法，但只要按照她自己的理解隨便說一說，便能很好地鞏固自己的人設，順帶達成與觀眾互動，拉近距離，提高虛擬感等一系列目的。

虛擬主播的雜談便是這樣簡單有趣。

……

“接下來我要謝一下剛剛的打賞啊！謝謝……的艦長……謝謝粥叭皮今天不想畫畫的艦長……謝謝illumination的艦長，呀！illumination大佬是讓我這具身體能動起來的人呢！是的我的力量本來被禁錮住了，變成了植物人，是他施法讓我能動起來呢，謝謝大佬！”

劉佳夢按照行規感謝了一下模型師，隨即便不再關注，繼續照著積攢下來的打賞記錄讀著禮單。

或許是運氣比較好，劉佳夢自覺開播以來最初半小時發揮的只是中規中矩，但刨除模型師和畫師的艦長外，居然還獲得了五個艦長。

要知道一個艦長相當于兩百塊錢，就算最終只能拿到一半，但這也相當于開播半小時四位數的流水了，這是很驚人的成績，但劉佳夢并未因此松懈，這不代表什么，只能說明運氣比較好，接下來應當加倍努力繼續前進才是。

“呀，時間不早了，已經七點多了呢！我作為一名超高校級的天才女高中生，現在需要每日做必要的功課以維持正常的修煉，所以就請大家陪我一起進步吧！”

劉佳夢讀了一段承上啟下的臺本，緊接著打開早已準備好的鏈接，進入一個特殊的網頁內。

早在應允林書涵在直播中添加“學習”這一段內容后，劉佳夢就在思考如何讓這段情節既內容實在又能盡量留住觀眾。

直播學習的v屬實不少，有國v直播教授高數，有日v直播學習中文，寫漢語練習，不過前者是知識傳授型，后者是自習氛圍型。

劉佳夢總結出，兩者的目標觀眾與虛擬主播本身都存在極致的偏差：無論是直播網課還是直播自習室，都是無法留住真正的虛擬主播觀眾的，就算其能夠擁有一批受眾，那也很難說就是因為虛擬主播這樣的性質留下來的。

直播元素喧賓奪主，實在是大忌。

“直播看網課不行，直播寫作業不行……”

劉佳夢在這個問題上糾結了一會兒，最輕松的不過是打開網課視頻直播觀看，其次是打開攝像頭直播寫作業，或是利用數位板寫電子版作業也行。

但仔細想想，站在觀眾的角度，真的會有多少小楓人喜歡看這個嗎？真的能長久保持下去嗎？

于是最終，劉佳夢在與林書涵討論后，想到了一個折中的辦法：

［直播內卷是吧］

［又是一個套皮也不忘內卷的管人］

［學習怎么你了？我們現充的事你二次元少管］

［煮包不要理他們，想看女高中生寫作業捏］

［主播艦長禮物是五三嗎？］

好在楓糖琥珀先前留下的人氣還在持續發揮著作用，因此彈幕里還未顯頹勢。

別看彈幕的氣氛怎么樣，只要還在刷就是好事，直播時最怕的就是彈幕像是禁言了一樣停止刷新，那實在是太嚇人了。

“很遺憾不是直播寫作業呢，因為主播的作業已經寫完了呢，不過以后會想辦法安排的，我們先來做一些題目吧。”

劉佳夢隨口與彈幕互動兩句，便將注意力放在了面前的網頁上。

這是她好不容易找到的，題目新鮮有趣，題庫豐富，頁面精美，成就機制也有設計的高考文綜知識答題網頁。

[（2020甘肅模擬）若美軍一輛裝備了GPS的汽車和士兵被反美武裝分子劫持，美軍駐伊司令部不可采取的措施是()]

[A.啟動GPS跟蹤系統，鎖定車輛具體位置]

[B.發出遙控鎖車指令，使車輛強行熄火]

[C.通過GPS向劫持者發出警告]

[D.發動空襲]

第一道題目刷了出來，是一道有跡可循的模擬題，劉佳夢眼前一亮：

“哇，我高一……去年的時候做過這題，好簡單的，難不著我……哇你們怎么回事！”

劉佳夢將注意力從題目轉到彈幕上，只見彈幕好像發瘋了一般，所有人瘋狂地刷著同一條信息：

［ddddddddddddd］

［DDD］

［不要選D！！！！］

［首先排除D］

［dogodogdog］

［狗狗狗狗狗］