陳謹(jǐn)?shù)某雎曌尷蠋熚⑽⒁汇叮剖菦]有想到竟然會有學(xué)生提問。

就連其他同學(xué)，也向陳謹(jǐn)投來了詫異的目光。

不過第一次得到回應(yīng)的老師明顯頗為振奮，迅速道：“好，這位同學(xué)的問題很好！”

“而答案也很簡單，那就是神話時代并非歷史，而只是傳說！”

“目前還沒有發(fā)現(xiàn)任何神話時代留存的史料，我們對神話時代的所有了解，都來自代代相傳的神話，甚至有不少學(xué)者認(rèn)為，可能根本就不存在神話時代！這不過是古人的杜撰！”

只是古人的杜撰！

陳謹(jǐn)眉頭微皺，這個回答讓他很是失望。

“老師，那洪荒呢？那也只是神話傳說嗎？可是古代不少文獻(xiàn)中，不都提及到了那個時代嗎，怎么能說沒有任何史料呢？”陳謹(jǐn)忍不住再問道。

面對陳謹(jǐn)?shù)奶釂枺蠋熜呛堑溃骸巴瑢W(xué)，你對歷史的理解還很粗淺啊。”

“歷史是一門極其嚴(yán)肅的學(xué)科！怎么可能古人說什么我們就信什么呢？一份史料，要和當(dāng)時的人文環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展互相比對、印證后，才能確認(rèn)真?zhèn)危　?

老師的話，讓陳謹(jǐn)陷入了思考。

許是看出他并沒有被說服，老師繼續(xù)道：“我給你舉個簡單的例子吧，在考古學(xué)家的研究中，宋朝的修道士，實力被推測在‘鍛體境’至‘明心境’之間，只有極少數(shù)達(dá)到了‘神通境’以及更高的境界！”

“那，史學(xué)家們是怎么判斷的呢？”

“就是結(jié)合當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、文化推斷的！”

“如果宋朝的修行者平均實力超過了‘明心境’，那么就算不能顛覆當(dāng)時的政權(quán)，至少道門中的弟子不至于籍籍無名，而是像諸子百家時代一樣，積極入世，為國君出力！”

“所以我們可以看到，越是往后的時代，對人才的尊重就越弱，中央的集權(quán)就越強！這就是因為個人武力衰退的結(jié)果。”

“你看，雖然對宋朝修煉者具體實力的記載很少，但我們依然可以大致推斷出他們的修為境界，從而分辨出哪些是史料，哪些是鄉(xiāng)野傳說。”

“但是神話時代就不一樣了，沒有任何實物記錄，如何能僅僅通過后人夸大的事實就進(jìn)行推斷呢？”

“老師你怎么就能確定后人夸大了事實呢？”陳謹(jǐn)問道。

歷史老師微微一愣，接著自信一笑，語氣中帶著一股莫名的優(yōu)越感，“這句話是老師我不嚴(yán)謹(jǐn)了，不過社會是不斷進(jìn)步的，就算當(dāng)時靈氣濃度很高，也終究是群野蠻人，靠著原始的修煉功法，怎么可能做到現(xiàn)代社會都做不到的開天辟地，憑空造物？”

“同學(xué)們，你們不要小看人類社會的發(fā)展，哪怕是和最輝煌的諸子百家時代比，現(xiàn)今的社會也就未必差了！”

老師的話其實很有道理，但問題是......陳謹(jǐn)真的能進(jìn)入洪荒啊！

而且他知道，那個世界無論是修為和文明，都絕非現(xiàn)代人可以想象的。

曝尸山洞的一具不知名尸骨，生前的實力只怕都能碾壓藍(lán)星，隨便一個輔助終端，科技含量都是人類科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法企及。

不過陳謹(jǐn)也知道，那幫史學(xué)家可不是徒有虛名的飯桶，或是整日幻想的空想家，相反，考古是件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖拢瑖?yán)謹(jǐn)程度不亞于科研！

陳謹(jǐn)并不認(rèn)為，他們會憑一廂情愿而否決神話時代。

他想到了之前自己上網(wǎng)搜查時，沒有查出任何關(guān)于文明庫和監(jiān)天塔的信息。

陳謹(jǐn)隱約有些明白了，并非老師和史學(xué)家們狂妄自大，而是......有一個幕后大手抹除了一切痕跡，讓這個時代的人們對其一無所知！

他難以想象這是一種何等偉岸的力量，連六千五百萬年前滅絕的恐龍都有化石殘留，而這股力量卻抹除了一切。

陳謹(jǐn)甚至懷疑，那所謂的文明庫，便是這股力量遺留，用來監(jiān)視藍(lán)星上文明的發(fā)展，但其究竟有什么意圖，就不是他目前能夠想清楚的了。

“看來想獲取一切的真相，還是得去那所謂的‘監(jiān)天塔’看看啊！”

這不是短時間內(nèi)能做到的事，陳謹(jǐn)索性不再去想。

不過哪怕不主動去想，但意識到這個世界可能被一只看不見的大手籠罩，但人類卻一無所查，他還是有一股脊背發(fā)涼的感覺。

“阿謹(jǐn)，沒想到你還對歷史有興趣。”

在他思考的時候，李俊杰用手托著腦袋，像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣看著陳謹(jǐn)說道。

“你不好奇嗎？上古的神話究竟是否為真？夏商修煉法有何奧妙？諸子百家究竟有多強？”

李俊杰眨了眨眼：“知道這些能幫我考武校嗎？”

陳謹(jǐn)：“......不太能。”

“那就不好奇。”李俊杰嘿嘿笑道，“我是個純粹的功利主義者。”

陳謹(jǐn)無奈，放棄了和這個好友探討的想法。

對于普通人來說，神話時代離他們太遠(yuǎn)，確實不會太在意，就像沒人會在乎一萬年前的撒哈拉沙漠上有沒有駱駝一樣。

接下來的時間，陳謹(jǐn)開始和其他同學(xué)一樣開始“摸魚”，等著下課鈴響起。

不過，他也不覺得無聊，因為他發(fā)現(xiàn)了新的打發(fā)時間的方式。

那就是......用輔助終端檢測其他人的修為！

沒錯，陳謹(jǐn)上癮了，這種偷窺隱私的感覺，真爽！

而且，有助于他了解這方世界的武力分布。

“歷史課的老師只是個普通人，進(jìn)化等級只有凡階1級。”

“不過跟武道相關(guān)的老師，則都是在4級往上！絕大部分都是5級6級！”

陳謹(jǐn)猜測，4級應(yīng)該代表著先天境。

看來傳聞沒錯，武道行業(yè)確實是越來越卷了。

陳謹(jǐn)他們的班主任夏琳，甚至是8級。

至于這段日子來，陳謹(jǐn)在學(xué)校中看到的最強者，竟然是那個其貌不揚的中年宅男孫鎮(zhèn)遠(yuǎn)。

他的進(jìn)化等級是靈階？級。

當(dāng)初看到這個問號陳謹(jǐn)還愣了一下。

緊接著在他的質(zhì)問下，輔助終端坦承，為了節(jié)約體積，探測功能是基于宿主的感知能力進(jìn)行分析的。

所以，對于實力超過宿主感知能力太多，或是故意隱藏修為的人，就沒辦法得到具體的數(shù)據(jù)。

靈階的實力，陳謹(jǐn)還是第一次看到，后來他才知道，孫鎮(zhèn)遠(yuǎn)竟然是他們這個年級的武道主任，當(dāng)初是因為閑著沒事干，才被學(xué)校指派去做氣血達(dá)標(biāo)檢查的。

“咱學(xué)校還是藏龍臥虎啊！”

好不容易等到下課，陳謹(jǐn)準(zhǔn)備去圖書館查查資料。

倒不是為了繼續(xù)探究洪荒的隱秘，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個世界的人類可能真的對神話時代一無所知，就算有所了解，那也是掌握在高層手中，并未透露給大眾。

他去圖書館，是想找找有沒有類似他在洪荒中碰到的那只蛛怪的神話傳說，興許能找到對付那怪物的方法。

他之前已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上搜過了，可惜家里的電腦只能用搜索引擎查，絕大部分都是垃圾信息，真正準(zhǔn)確的專業(yè)知識很少，并未查到太多有用的東西。

而學(xué)校的圖書館，卻有論文網(wǎng)的賬號，可以在這上面下載最新的論文。

不過就在他準(zhǔn)備離開的時候，李俊杰興致勃勃地叫住了他：

“阿謹(jǐn)，群里的消息看到?jīng)]，有人約喝下午茶，據(jù)說夏女神也會在，這可是你主動出擊的好機會啊！”