張政一回到自己的班級(jí)，看見(jiàn)自己的課桌里頭正擺著一個(gè)信封，他猜測(cè)是那位把我砸到的同學(xué)送了的，于是他拆開(kāi)了信封，行封內(nèi)容如下：

致張政一同學(xué)，

本人踢球不正確的行為，給你帶來(lái)了困擾和傷害，導(dǎo)致你的頭部受傷。對(duì)此，我將表達(dá)自己的誠(chéng)摯的歉意。我深感自己行為的不當(dāng)，對(duì)此深感抱歉。

我感到內(nèi)疚，想支付你因我不正確行為引起的醫(yī)療費(fèi)用和精神損失費(fèi)。但是學(xué)校報(bào)銷(xiāo)學(xué)生的一切醫(yī)療費(fèi)用。因此，我將會(huì)為你的精神損失費(fèi)買(mǎi)單。對(duì)此，我將邀請(qǐng)你一起去本市的奇石市場(chǎng)消費(fèi)，只要你看中的東西，在我的支付范圍之內(nèi)，我一定為你買(mǎi)單，以此方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)你的歉意。

希望我能得得你的原諒，能和你交個(gè)朋友。

謝謝你的理解和包容

高二（1）班玉有謙

這家伙倒還挺實(shí)誠(chéng)的。我已經(jīng)倆年沒(méi)有碰過(guò)賭石了，這次倒要好好把握機(jī)會(huì)，想當(dāng)年我可是運(yùn)氣好的好得很，直接回本了，順便還給媽媽訂制了一些手鐲，沒(méi)想到她竟然賣(mài)了。只是后來(lái)，母親告訴我不能玩了，因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)玩，還怕我賭輸了，于是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸了。

上午九點(diǎn)半左右，學(xué)校發(fā)布了通知，把每天短信發(fā)送給每位同學(xué)，一時(shí)之間教室里發(fā)出了各種各樣的聲音，短信內(nèi)容包括以下內(nèi)容：

親愛(ài)的高二年級(jí)的同學(xué)，熱烈歡迎大家加入崇真中學(xué)這個(gè)大集體。哦，不對(duì)，這個(gè)學(xué)校只有高二年級(jí)的學(xué)生，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是所有的同學(xué)們吧！我校學(xué)生一共有500名，但是真正的學(xué)生只有200個(gè)人，剩下的都是學(xué)校安排的傀儡。所以，在接下來(lái)的三天時(shí)間里，我們要和各位同學(xué)玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則如下：

1.所有的同學(xué)必須準(zhǔn)守《崇真中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》上的規(guī)則，違反規(guī)則3次以上的出局。

2.所有的同學(xué)都不得穿校服，否則直接出局。

3.你們需要找出你們身邊的傀儡，學(xué)校給每個(gè)人都編了號(hào)，只需要把你們找到的傀儡的編碼記住，每個(gè)人只需要記住50個(gè)編號(hào)，并在游戲結(jié)束時(shí)交給你們的班主任即可，記住你們找到的傀儡的編碼不能顯露，否則你將有可能出局。

4.上課時(shí)，老師隨機(jī)抽取同學(xué)回答問(wèn)題，必須回答，不能不答或亂答，否則將面臨老師的額外的懲罰。

5.學(xué)生將可能面臨隨機(jī)出現(xiàn)的任務(wù)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，否則也將面臨額外懲罰。至于任務(wù)，發(fā)布在白色手環(huán)上。

游戲時(shí)間：周三上午十點(diǎn)到周五下午五點(diǎn)

由于我校是特殊的人才培養(yǎng)組織，因此在游戲中出局的代價(jià)是回到以前的學(xué)校，和普通學(xué)生一樣參加高考，不能參與本校的特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃中，這將成為遺憾。同時(shí)，你們?nèi)绻麉⑴c了本校的特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃，你將認(rèn)識(shí)到世界的另一方，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，希望大家都能夠好好把握。

預(yù)祝各位都能順順利利地留下來(lái)。

備注：學(xué)校的老師及工作人員不是傀儡，但是并不代表傀儡不回混在教師隊(duì)伍中和其他工作人員中，請(qǐng)注意甄別。

哈哈，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此特殊的學(xué)校，還不要參加高考，可是這究竟有什么特殊計(jì)劃呢？越來(lái)越叫人期待了。不對(duì)勁，為什么學(xué)校能操控幾百個(gè)傀儡，難不成是用機(jī)器人，但是現(xiàn)在還沒(méi)有達(dá)到大規(guī)模生產(chǎn)如此多的機(jī)器人就為了曬選學(xué)生的，可能是世界上真實(shí)存在傀儡術(shù)嗎？難怪高校長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，原來(lái)是要培養(yǎng)會(huì)異能的人才，那我能看見(jiàn)游魂不就是能解釋清楚了嗎，對(duì)了，第四條規(guī)則是有什么特殊的問(wèn)題嗎？難不成老師還還會(huì)出別的問(wèn)題？越來(lái)越詭異了。

正當(dāng)我想這些事情的時(shí)候，教室里的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地跑回宿舍樓里，準(zhǔn)備把身上的校服換掉，除了幾個(gè)沒(méi)穿校服的，張政一也是其中之一。真沒(méi)想到，一個(gè)個(gè)都那么積極，看起來(lái)這個(gè)學(xué)校的特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃的魅力很大，大家都不想被淘汰出局。

等到換衣服的同學(xué)整整齊齊地做在教室時(shí)，雷老師來(lái)到班級(jí)手里拿了一箱東西，同時(shí)老師的手上多了一個(gè)白色的智能手環(huán)。

“根據(jù)學(xué)校的規(guī)則，每個(gè)人的手上必須佩戴手環(huán)，并且這個(gè)手環(huán)上記錄了你自己的編號(hào)，而切還能檢測(cè)他人的編號(hào)，手環(huán)的具體使用方法我相信你們自己都能去探索?！?

“報(bào)告”一位遲到的同學(xué)打報(bào)告。

“你已違規(guī)一次，還有兩次機(jī)會(huì)”雷老師盯著門(mén)口的同學(xué)。

這位同學(xué)剛想開(kāi)始解釋?zhuān)峙卤徽`會(huì)頂撞老師，又導(dǎo)致失去一次機(jī)會(huì)，于是只好放棄了。

“好吧，進(jìn)來(lái)吧，虎你的，離游戲開(kāi)始還又5分鐘，不算你犯規(guī)，沒(méi)有下次了。”雷老師又一次開(kāi)口說(shuō)道。

那位同學(xué)回到自己的座位上，出了一口大氣，內(nèi)心深處正想著與其說(shuō)是游戲規(guī)則，倒不如說(shuō)是出局規(guī)則。此時(shí)他的心仍然怦怦直跳。

“哦，對(duì)了，還有一個(gè)規(guī)則就是手環(huán)能自動(dòng)檢測(cè)各位范規(guī)的情況，并同步傳入學(xué)校的德育處的后臺(tái)，管理人員能查到的?！崩桌蠋熢俅翁嵝汛蠹?。

接著雷老師把手環(huán)發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。同時(shí)學(xué)校正式宣布游戲開(kāi)始。

怎么感覺(jué)學(xué)校給的編號(hào)是隨機(jī)的，為什么老師的號(hào)碼和學(xué)生的編碼一樣無(wú)序，這可難倒我了呀！這怎么做才能找到那些傀儡呢？傀儡這種東西應(yīng)該沒(méi)有心跳吧，那就是說(shuō)我可以用我的黃金瞳去觀察唄，那就試試吧。

十點(diǎn)十分鐘左右，來(lái)了一個(gè)英語(yǔ)老師上課，沒(méi)想到這位老師的課堂非常有趣，而去她的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力水平高，張政一想她應(yīng)該不是傀儡，就沒(méi)有仔細(xì)觀察老師的舉動(dòng)了。

下課后，張政一立馬開(kāi)啟了黃金瞳，它難看透事物的本質(zhì)，可是為了不被發(fā)現(xiàn)自己有紫陽(yáng)眼和黃金瞳，他從書(shū)包里翻出來(lái)一副墨鏡，那是提前準(zhǔn)備好的，但是后開(kāi)啟了黃金瞳，果然他發(fā)現(xiàn)自己的前桌是個(gè)傀儡，他沒(méi)有心臟，但為了檢測(cè)是否屬實(shí)，張政一故意不小心碰到筆，筆掉到了前桌的凳子底下和他的課桌中間，正當(dāng)前桌去撿筆時(shí)，張政一也去撿筆，但他又故意抓住前桌的手腕，沒(méi)別的意思，就是感覺(jué)一下前桌有沒(méi)有脈搏跳動(dòng)，居然沒(méi)有，而且他居然沒(méi)有離開(kāi)抽開(kāi)自己的手，石錘了。

“謝謝，真不好意思??！”張政一放開(kāi)他的手腕，接過(guò)他遞回來(lái)的筆，他露出來(lái)一個(gè)假笑，轉(zhuǎn)回去繼續(xù)進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)。