上一章說到，虎王從胎兒開始就與貓結緣，一起玩、一起長大，虎王有了三種貓才有的習性，這些習性給虎王帶來了什么呢？

虎王有了這些貓的習性，加之，從小生活在一個音樂世家里，又對音樂有著極高的天賦，所以，虎王在音樂世界里，取得非凡的成就并不奇怪。

在別人的眼里，虎王是個音樂大師。但是，在虎王自己看來，自己真正的價值，不是大提琴演奏家，也不是全才的演奏家，更不是通才的音樂家，而是教育家！不是音樂領域的教育家，是那種能夠教所有人的教育家！

虎王在音樂世界里的最大收獲，不是音樂。而是通過音樂，對世界，有了本質性的發現；對人，有了本質性的發現。

虎王發現：

一般人只能通過聽覺器官，也就是耳朵，才能聽到音樂作為聲音存在的部分，比如旋律、節拍、聲音的高低、大小。

而更多的，作為音樂內涵、音樂本質的部分，耳朵卻是聽不出來的。就拿音樂中最為簡單的節奏來說，普通人是聽不出來的。

就連不少在音樂學院里學了十多年音樂的學生，往往也感受不到音樂的節奏，更別說音樂中還存在著許許多多無法用耳朵聽到的內涵、本質。所以，這樣的學生演奏出來的音樂，往往就是“對”的——在技術、規范上都是“對”的，卻，都是“死”、“呆”的音樂，沒有音樂真正的靈魂與內涵。

對于音樂來說，真正的精妙、博大、浩瀚、價值，不是存在于耳朵聽得見的部分，而是存在于耳朵聽不見的那部分。

有一天，虎王對于這種在音樂世界普遍存在的現象，有了一種全新的領悟！

他覺得，從某種角度來看，音樂不是存在于“單一時空”的，而是，同時存在于“兩個重疊時空”中。

在音樂的“單一時空”中，只有耳朵能聽到的部分，比如：旋律、節拍、聲音的大小、高低。

而在音樂的“另一時空”中，有著耳朵無法聽到的部分，比如：音樂的色彩、音樂的節奏、音樂的情感、音樂的智慧、音樂的思想、音樂的影像，音樂在“另一時空”就是一個完整的、真正的、獨立的世界。

“另一時空”中的音樂，耳朵是聽不到的，人如何才能感受到“另一時空”中音樂呢？

虎王通過研究自己的音樂成長經歷、以及音樂體驗，發現：“另一時空”中的音樂，只有通過“心”才能感受到！

一個人要學會感受“另外時空”的音樂，就必須打開自己的“心門”！

人的“心門”，如果不能打開，根本進不了真正的音樂世界，在音樂面前，只是一塊帶有情感反應的肉，只會隨著音樂的旋律、節拍，隨著音樂的刺激，被動地宣泄情感。

而“心門”一旦打開，就能進入真正的音樂世界，可以真正領略到音樂世界中浩瀚、深邃、博大的智慧。

有一天，在研究的過程中，虎王突然意識到，“重疊時空”與“開心門”，會不會在其他領域也是存在著呢？

他開始博覽群書：藝術、宗教、哲學、科學、軍事、經濟、企業、商業無所不包。這個時候，虎王已經是音樂領域的世界級大師了，他借著自己的身份便利，與各個領域中的頂尖人物交往、交流。

經過這樣的研究與交流，虎王驚奇的發現，他在音樂世界里發現的“重疊時空”結構，在其他的領域里，也統統存在。

在于各種領域的世界頂尖人物的交往中，虎王也能明顯地感覺到，TA們也都是開了“心門”的人，對于虎王“開心門”的說法，大家都很能認同，但是，對于自己的“心門”是如何開的，怎么能幫助別人也“開心門”，在那些世界頂尖人物那里，好像也是很迷茫的事。

虎王有了這樣的發現，就給自己定了一個目標，他要研究“開心門”的方法。

因為在他看來，不管是學習什么，“心門”不開，什么學習都是不得要領的“白學”，什么教育也都是不得要領的“白教”。

“開心門”應該是人類教育與學習的第一要務！

在虎王研究“開心門”過程中，干爹George林給他傳授了“林家祖傳絕學”，這給虎王很大的幫助，經過多年的練習，虎王終于悟通了“林家祖傳絕學”，結合了自己的音樂體驗，虎王終于研究出了“開心門”的訓練方法：【開心秘訣】。

虎王知道：【開心秘訣】不僅對音樂學習者有價值，而是對所有的學習者都有幫助，實驗、推廣【開心秘訣】才是他真正的人生意義所在，他之前的音樂之路，都是為了這個目標而存在的。

虎王并沒有在學校里，實驗、推廣他的【開心秘訣】，連提都沒有提。

虎王自己屬于“開心門”的人，對各種世事看得十分透徹，明白學校有學校的生存狀態、游戲規則，在學校里推廣這種還不成熟東西，除了會給自己惹麻煩、還會給學校、領導添麻煩，那樣，不但不能收到理想的效果，只會適得其反。

于是，虎王開始收弟子，在自己的弟子中，傳授【開心秘訣】。

虎王所謂的弟子，就是向他學習音樂，但是，又不以音樂為職業的人。

虎王太有名了，能與虎王搭上界的人，都想把孩子交給他學音樂，搭不上界的，托關系也要把孩子送來。

不過虎王有言在先，做他弟子的，第一不去考級的，第二不吃音樂飯，而是真正喜歡音樂的。

一般的人讓孩子學音樂，都想著孩子將來能從事音樂，以音樂為職業，吃音樂這碗飯。虎王這樣的門檻，自然讓很多孩子的父母另擇高師了。

而成為虎王的弟子，都是一些高官、巨商、藝術家的孩子，于是，有人背后說虎王攀附權貴。

入了貓道，懶得與人為伍的虎王，聽了也不以為意，他就是要這樣弟子，這樣弟子才便于他傳授【開心秘訣】。

不過，虎王在傳授【開心秘訣】的同時，他還在作著另外一項實驗。

虎王常對弟子們說，中國為什么會有“錢學森之問”？

就是因為中國的教育把“普通教育”與“藝術教育”割裂了，沒有“藝術教育”，特別是音樂教育，天賦再好的人都不可能被教育成完整的人才。

相對論的愛因斯坦、量子力學的海森堡都是音樂高手，提出“錢學森之問”的錢學森先生也是精通音律的。

“藝術教育”本身就是一個人完整教育的一部分，割裂了，只剩下一半，再好的天才，如果只接受到一半的教育，也只能被開發發揮一半的天才，這是“錢學森之問”的答案所在。

虎王收這么一批弟子的目的就在于，一面推廣【開心秘訣】，另一方面實驗把“普通教育”與“音樂教育”整合起來，看看會有什么樣的效果。

虎王所有心思早已不在音樂上，一門心思地研究、練習【開心秘訣】，給弟子們傳授【開心秘訣】，退休年齡一到，即使學校領導再三挽留，他再也不肯帶研究生，也不在學校上課了。

虎王說：他從此再也不會有音樂的學生，只有“開心門”的弟子。

【開心秘訣】只有三個部分，虎王原以為，讓自己總結得那么清晰的【開心秘訣】學起來一定是非常容易的。

沒想到，真的教起來了，就不是那么一回事，不少弟子已經跟了他許多年，也沒有達到“開心門”的境界。

虎王覺得，這可能有點像練武，自己的天賦加上奇異的與貓結緣，還有干爹的祖傳秘訣，按照練武功的說法，至少，也有近60多年的修為，弟子們才練了這些年，還沒“開心門”也許是正常的。

想雖然是這么想的，但是，身為寧波人的虎王心里，總點“噠噠動”（寧波話：記掛、牽掛的意思），總盼著，有哪個弟子能早點像自己一樣“開心門”，這樣至少能證明【開心秘訣】，對于其他人也是有用的，這個弟子遲遲沒有出現，也讓虎王心里不免有點失落。

所幸，即使還沒有“開心門”，練習【開心秘訣】的效果卻是非常明顯的。

虎王弟子們通過練習【開心秘訣】，“領悟能力”、“學習能力”、“記憶能力”、“自控能力”都有了十分巨大的進步，家長們對于孩子跟著虎王學音樂都很滿意。

官二代、富二代的家長讓孩子學音樂，都沒想讓孩子將來吃音樂這碗飯，只是想著通過學習音樂，將來能夠讓孩子在氣質上、修養上能夠有所提高。

現在，孩子的“領悟能力”、“學習能力”、“記憶能力”、“自控能力”都有了明顯提高，這對小孩子將來從政、經商都是有決定性幫助的，所以，對虎王都很滿意，還介紹了更多的朋友孩子來做虎王的弟子。

看到【開心秘訣】的訓練有了意料之外的收獲，虎王對弟子們“開心門”也不著急了。但是，就像一個科學家發現了新的科學理論，總想通過實驗進行驗證一樣，心里一直在“噠噠……動”。

關瑩瑩，是虎王最近收的一個女弟子，她是他這些年以來，遇到的最有天賦的一個弟子，他向她傳授了【開心秘訣】，沒想到關瑩瑩一點就通，練了一個月就“開心門”了，為了驗證關瑩瑩“心門”開的程度，今天特意到外灘來即興演奏，驗證關瑩瑩【開心秘訣】學習的效果。

關瑩瑩“開心門”的效果看來是不錯的，人都給弄到警署來了。

虎王特意到外灘驗證關瑩瑩“開心門”的效果，效果雖然不錯，虎王終于有了第一個‘開心門’的弟子，但是，在外灘這樣的地方賣藝，是違法的，虎王與關瑩瑩的命運又將會如何呢？且看下一章分解。

什么叫做“寫手的良心”，這就是“寫手的良心”，剛剛寫到第三章，就把全書的關鍵：職場絕世武功——【開心秘訣】寫出來給讀者看了。

這個【開心秘訣】能不能“開心門”，又是怎么“開心門”的，我們將會在后面的二十章內予以揭曉，然后在之后的章節，通過主人公來詳解其練習、應用的過程，希望大家能跟著小說，一起學會這【開心秘訣】。