第二天一早。

宇智波有棲起床洗漱完后，便早早的來到了忍者學(xué)校。

進(jìn)入教室，一個(gè)人都還沒到，他是第一個(gè)。

根據(jù)記憶，有棲來到了自己的座位，看了一眼宇智波佐助的位置，空無一人。

他微微搖頭，要想再次見到佐助，可能要等一個(gè)多月以后了。

這樣的打擊對(duì)于一個(gè)真的七歲孩子來說，太大了。

見沒人，有棲直接閉上雙眼，意識(shí)沉入身體，來到光粒子面前，面對(duì)光粒子的高能壓力進(jìn)行心神鍛煉。

沒等他訓(xùn)練多久，教室里開始傳來喧鬧的聲音。

“宇智波有棲竟然來上課了？”

“他的家族都被滅族了，他還有心思來上課啊？”

“噓，別說了，有棲心里肯定很難受，你們還是不要講他的傷心事了。”

一名女生打斷兩個(gè)男同學(xué)的交流，偷偷的看了一眼有棲。

有棲睜開略微疲憊的眼睛，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來了十幾名同學(xué)。

有棲心念一動(dòng)，奧特念力悄然散開，覆蓋在整個(gè)教室中。

這是他摸索出來的奧特念力的一種運(yùn)用，可以探查念力范圍內(nèi)的人的實(shí)力。

這個(gè)運(yùn)用是念力在忍界誕生的新運(yùn)用。

“不愧是孕育了木葉九小強(qiáng)的班級(jí)啊，天賦都很強(qiáng)啊！”

有棲看著教室里的同學(xué)慢慢變多，到最后坐滿了教室后，收回念力的同時(shí)，不由得在心里發(fā)出感嘆。

在場(chǎng)所有同學(xué)，除了九小強(qiáng)里的人外，其他人的實(shí)力都遠(yuǎn)超同齡人。

這才是忍校第二年，最差同學(xué)的查克拉量都達(dá)到了下忍的一半水平。

按照這個(gè)進(jìn)度，在三四年級(jí)的時(shí)候，班上所有同學(xué)的查克拉量都能達(dá)到下忍層次。

臨到要上課的時(shí)候，鳴人才頂著一頭凌亂的頭發(fā)趕到教室。

當(dāng)他看到有棲的身影后，眼睛一亮，直接跑到了有棲的身邊坐下。

“有棲，你真的來了啊！”

聽到鳴人說的話，有棲笑了笑，這小子真的很缺愛啊！

“當(dāng)然，我昨天不是說了會(huì)來嗎。”

聽到回答，鳴人心中的忐忑放了下去，開心的咧開了嘴。

從今天開始，他也是一個(gè)有朋友的人了！

而這一幕，教室里其他的人看到后紛紛楞了楞。

隨后一片喧嘩聲響起。

“假的吧，宇智波有棲怎么跟這個(gè)吊車尾有說有笑，他不是一向都很高冷的嗎？”

“就是啊，一年多了，我都沒見過宇智波有棲在學(xué)校里跟除了佐助以外的其他人說過話。”

“他這是不是因?yàn)楸粶缱迨芰撕艽蟮拇碳ぃ@里出了問題？”一名同學(xué)指了指自己的腦袋疑惑道。

“有可能，這么大的事情，誰都說不好。”

討論的大部分都是男生，女生們則是沉默在當(dāng)場(chǎng)，畢竟，整個(gè)班上，她們最喜歡的就是宇智波有棲和宇智波佐助。

鳴人和有棲耳朵很靈敏，也聽到了男生們的討論。

有棲呵呵一笑，并沒有和這群同學(xué)較真，畢竟他們根本不懂鳴人的未來。

但一旁的鳴人卻不是這么想的，自己好不容易有了第一個(gè)朋友，怎么能讓旁人如此侮辱自己和有棲呢。

嘭！

氣不過的鳴人當(dāng)即一拍桌子，猛的站起來，對(duì)著剛剛說閑話的男孩們怒道：“你們別太過分了，有棲是我的朋友，你們不能這么說他！”

那群男孩們你看看我我看看你，突然爆笑起來。

“這吊車尾是不是沒分清情況啊。”

“小子，你有什么資格來教訓(xùn)我們。”

“就是就是，身為吊車尾就要有吊車尾的覺悟！”

幾個(gè)男孩紛紛站起來，對(duì)著鳴人一頓嘴遁輸出。

鳴人聽到這些話，眼神狠狠的盯著幾人，雙手握得死死的！

就在眾人針鋒相對(duì)時(shí)，伊魯卡抱著書本進(jìn)入教室，看到眾人欺負(fù)鳴人的情況，當(dāng)即大聲打斷道：“干什么！你們想干什么！”

“沒干什么，伊魯卡老師。”

幾個(gè)男孩還是有些懼怕老師，立刻坐下，不發(fā)一言。

而鳴人依舊狠狠的看著幾人的背影，不肯坐下。

“鳴人，坐下，馬上上課了。”

伊魯卡看見鳴人還站著，立刻皺著眉頭，輕聲喝道。

此時(shí)的他對(duì)鳴人還是有仇恨在心中的！

鳴人癟了癟嘴，不服氣的坐了下來。

對(duì)于忍校里的一切，他都十分討厭，包括伊魯卡老師。

有棲在一旁看著，若有所思。

這才二年級(jí)，伊魯卡還沒有轉(zhuǎn)變自己的想法啊。

很快，忍者課堂便開始上課。

上課好一會(huì)后，有棲便聽到身邊的鳴人低聲對(duì)他說道：“有棲，對(duì)不起，我沒幫到你！”

有棲楞了下，才明白過來，鳴人在為剛才的事道歉。

不由得，他的心中微微一暖，然后回道：“沒事，根本不用管他們，他們根本不知道你到底有多優(yōu)秀。”

“你真好，有棲！”鳴人聽到這樣的話十分感動(dòng)。

很快，上午的課程便開始了。

現(xiàn)階段的課程很簡(jiǎn)單，都是一些野外的生存技巧，一些追蹤敵人腳印的方法和識(shí)別草藥藥效的基礎(chǔ)課程。

而更深層次的查克拉運(yùn)用和忍術(shù)幻術(shù)的教授都只是少部分涉及。

對(duì)他們二年級(jí)生來說，更多的還是訓(xùn)練投擲術(shù)和基礎(chǔ)體術(shù)。

而這些知識(shí)對(duì)于有棲來說，早就已經(jīng)融會(huì)貫通了，而投擲術(shù)和體術(shù)更是學(xué)習(xí)了宇智波家族家傳的，比學(xué)校教授的更加強(qiáng)大。

當(dāng)然，這一切還是要感謝七歲自己的努力。

中午臨走之際，伊魯卡最后說道：“今天下午進(jìn)行期中體術(shù)對(duì)練，大家下午到訓(xùn)練場(chǎng)集合。”

“是！”

“太好了，我要跟吊車尾打！”上午與鳴人發(fā)生矛盾的男孩大聲歡呼起來。

“我也想，竟然敢惹我們，他真是不知道自己為什么叫吊車尾。”

聽到這群人的話，鳴人沉默了，他知道，自己確實(shí)不是他們的對(duì)手，如果遇到他們，他將會(huì)傷得很慘。

但他卻絲毫不在乎，轉(zhuǎn)頭對(duì)有棲說道：“有棲，下午你就看我如何收拾他們幫你出氣。”

“...”

“那我拭目以待。”

有棲知道，面對(duì)鳴人的示好，自己不能拒絕，不然會(huì)傷害到他脆弱的情感。

而且，鳴人擁有九尾，任何傷勢(shì)，只要睡一晚上就能恢復(fù)，所以，跟別人以傷換傷的話，完全可行！

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