講臺上,是孜孜不倦認真討論的學生。
后方角落,是林安和楊立命,兩人很有默契的沉默。
楊立命主動示好,在等一個答案。
林安思緒萬千,在想一個回答。
“如果,醫學系的完整,需要經歷無數束手無策的死亡上。教授你還會認為它,是可以改變時代的流派嗎?”
“秦可伊、丫丫還有講臺上的小鐘,都是治愈系無法發現和解決的問題。死亡與否,你的醫學系,至少已經改變了她們。你正在改變我對這個時代的認知。我希望成為參與者、經歷者。而不是圍觀者。”
“楊教授,很感謝你,我......”
“啊?這都不答應?可惜了,我那獨棟的實驗室,精密的實驗器材,還有用不完的科研基金。用不完,根本用不完。”
“我答應??!沒說不答應??!不就是研究生嗎,行??!但是你實驗室,我能隨便用嗎?”
“我會給你單獨準備一間特級實驗室,以我的水平給你準備。需要的特殊設備,你列個表給我?!?
林安聽著心中淚流滿面,這就是大佬的實力。以楊立命的水平,那實驗室不得頂天了。大樹下面好乘涼,說的就是這種事吧?
楊立命看了眼時間,說道。
“這節課時間也差不多了,你覺得小鐘的問題,該如何解決呢?”
林安搖了搖頭,皺著眉頭道。
“如果是最開始的狀態,解除過敏源,也是就是摘下芬花香囊即可。但是現在產生炎癥,我還沒有找到克制炎癥的辦法。
“雖然不知道你說的炎癥是什么,但是你想看看治愈系的處理方式么?”
“嗯,好?!?
林安一口答應,最初的目的,就是這個,現在楊立命主動提起,那當然是要學習。
楊立命走上講臺,學生見著他,立馬讓開一條道。
“誰有思路,可以直說。”
那些學生,便開始各抒己見。
“教授,我以靈氣探查,發現阿姨肺部靈氣循環阻礙明顯。可能肺部出了問題,所以功法運轉不暢?!?
“教授,我認為可能和咳嗽有關。咳嗽的時候,注意力無法集中,解決了這個問題,那功法問題自然就會解決?!?
“教授,我覺得可以使用治愈系的細胞分裂法,促進肺部細胞代謝,完成細胞更新,就能解決問題?!?
......
林安在后方聽著,心中大驚。
細胞分裂法?
治愈系已經研究到細胞層次?
這不是,和綱手一樣,促使細胞分裂,完成人體更迭,達到恢復甚至治愈。
不過,最明顯的缺點。
細胞的分裂是有次數限制的,如果頻繁的分裂,那么代表著,壽命會為之減少。
這屬于透支生命。
以生命的代價,換取短暫的健康。
果然,修仙的世界的治愈系,走的完全是另外一條路。
解決炎癥,何必需要以細胞分裂更新這種舍本求末的事。找到頂頭孢霉,提取頭孢菌素,就是制成頭孢類廣譜抗菌素。
不過,這個世界有頂頭孢霉么?
或許,還可以找青霉菌提取青霉素?
但這些,對炎癥有用,對于修仙者有沒有用,需要打一個問號。
不過現在有了治愈系教授的支持,還有什么實驗是自己不能做的?
不管楊立命是真心的想發展醫學系,還是另有所圖。從他替自己“擦屁股”來看,此刻的目標至少是一致的。
林安決定,要狠狠地“敲詐”楊立命。那么多實驗經費,不拿來做實驗,真是可惜了。
此刻,講臺上的已經停止了躁動。
楊立命出手,清潔阿姨可出一大口濃痰后,再也不咳嗽。他不動聲色的再次用靈氣封印了芬花香囊的味道。
所有學生歡欣鼓舞,以為解決了問題,可以拿到滿分。
“不要高興的太早,我的問題是,造成小鐘功法運轉不暢的真正問題是什么。如果有同學知道答案,私下告訴我。正確的話,可以拿到期末滿分?!?
楊立命的話給所有學生潑了一盆冷水,隨后瀟灑走人。
那些學生眉頭緊鎖,沒有離去,而是圍在一起討論。
“功法運轉不暢的問題不是肺部的問題么?教授這么說,難道還有其他原因?”
“那當然,不然楊教授這么大方?你想想,那是期末測評滿分誒!”
“我覺得,楊教授的意思,是讓我們探尋這肺部阻滯的深層次原因。到底是什么,導致了肺部的問題?!?
“對,我也是這么想的,我們去收集資料,必拿下期末滿分!”
......
林安看著那群治愈系的學生。莫名的想到自己,與師兄師弟做病例分析的模樣。
治病,是靠著蛛絲馬跡,抽絲剝繭的過程。
肯鉆研,肯學習,這才是蓉城大學的莘莘學子。
林安也退出教室,尋著楊立命的身影,裝作不在意的跟了上去。
一會兒,接頭成功。
私人辦公室內,楊立命喝著茶,悠揚的說道。
“怎么樣,細胞分裂法,治愈系特級功法,想不想學?”
林安搖搖頭說道。
“細胞分裂,透支生命,說不上害人還是救人,不學?!?
“噗!”楊立命噴出了剛喝下的茶,咳嗽了數聲,一臉錯愕問道,“你怎么知道!這特么是我最新的研究成果!”
“最新...成果?”
“嗯?!睏盍⒚f道,“小白鼠在經歷有限的細胞分裂術后,會迅速老化甚至衰竭死亡。我一直不敢發表論文,這個發出去,治愈系恐怕就會改名為致死系?!?
林安深以為然。
這細胞分裂術,是把雙刃劍。就跟化療一樣,可以殺死癌細胞,也能殺死其他細胞。
楊立命揭過話題,不再聊這方面,轉而說動。
“不說這個,還是談談你。如果你想隱瞞自己的身份進出實驗樓,我建議你換一個面容。你變的李士林就挺不錯的?!?
“我變成李士林你都知道?”
“你真以為我金丹期假的,就你那些在廁所換裝的伎倆,我以前逃課的時候常用。面容會變,形態、身體可不會變,我可是治愈系教授,對人體熟悉的很?!?
“那,李士林怎么辦?”
“我讓他消失就行?!?
“這么心狠手辣?”
“想什么呢,反正他也大四了,給他個秘密調研任務去完成就行了。我來安排,不會出紕漏?!?
“不愧是教授,手段高明!”
“少拍馬屁,走,帶你去轉轉實驗樓。”
......