【特殊環(huán)境對雙修的影響...】

林安提筆，在筆記本上寫下幾個字。

回想昨夜。

皓月當(dāng)空，與秦可伊學(xué)姐御劍踏云。

在云浪之上，以站立位長驅(qū)直入，真是別有韻味。

如果非要用四個字形容昨日風(fēng)流，那只能是——再來一次。

半個小時后，林安放下筆，伸了一個懶腰。

這次的數(shù)據(jù)收集還算不錯，這些數(shù)據(jù)賣給那些雙修的男女修士，肯定大有市場。不過還需要稍加整理，如果能夠借著某個學(xué)術(shù)大佬的名號發(fā)表，那就更好。

林安暫且不管這雙修的相關(guān)數(shù)據(jù)，翻開筆記本新的一頁。

做事，要勞逸結(jié)合，昨天操勞了一天一夜，今天就得閑情逸致的做新方案。

提筆，開始書寫。

【金系天靈根病例。】

【姓名：丫丫。】

【職業(yè)：學(xué)生。】

【年齡：五歲。】

......

【主訴：感知自己臨近死亡。】

【現(xiàn)病史：金系天靈根，因神經(jīng)系統(tǒng)異常活躍，無法自主控制靈氣吸收。以靈氣屏蔽手環(huán)可有效緩解癥狀。取下靈氣屏蔽手環(huán)，采用神經(jīng)反饋感知法逆推版，已有效控制病情。】

【既往史：既往體健，否認(rèn)相關(guān)病史。】

......

【治療計(jì)劃：改善呼吸、循環(huán)、運(yùn)動系統(tǒng)。心肺功能可通過運(yùn)動康復(fù)學(xué)，結(jié)合土系功法，促進(jìn)其發(fā)育。】

【運(yùn)動處方：慢跑20分鐘，鍛煉耐力；高抬腿5組，每組1分鐘，鍛煉心肺功能強(qiáng)度；100米沖刺跑5組，鍛煉爆發(fā)力......】

【適配功法：土系——肌骨強(qiáng)功。】

......

林安看著寫完的記錄，非常滿意。

昨天秦可伊已經(jīng)證明了PNF與金系知物篇結(jié)合對神經(jīng)活躍有意想不到的效果。那么運(yùn)動治療學(xué)和土系肌骨強(qiáng)功結(jié)合，理應(yīng)也會發(fā)生奇妙的反應(yīng)。

只需要等到周六，去四方區(qū)等待驗(yàn)證。

至于今天，是星期一，有幾堂課是需要聽的，講課的教授都是各自領(lǐng)域的佼佼者。

想要用醫(yī)學(xué)融入這個時代，就要聽聽這個時代的佼佼者，在講些什么！

實(shí)戰(zhàn)研究——《線性代數(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用。》

功法研究——《等離子體物理的功法研究。》

建設(shè)研究——《建筑結(jié)構(gòu)抗金丹修士設(shè)計(jì)。》

......

林安茫然的走出教室，果然和往常一樣，聽不太懂。

其余學(xué)生，那都是有專業(yè)方向的。

哪兒像自己，想聽什么聽什么，結(jié)果都聽不懂，課落下的太多了。

還是繼續(xù)鉆研醫(yī)學(xué)系，與醫(yī)學(xué)相關(guān)的，只有木系衍生的治愈系了。

正好，下堂課，就有治愈系的課。

上課的老師，也是大熟人——楊立命。

林安找了個疙瘩角落默默無聞的坐下，蹭課就要有蹭課的樣子，還敢坐第一排，那不是進(jìn)入大眾視線，自討苦吃嗎。

不一會兒，楊立命走上講臺。

“今天治愈系課程靈氣對身體結(jié)構(gòu)的影響暫停，給同學(xué)們找了實(shí)案分析，可以暢所欲言。”

“鐘琴，你進(jìn)來。”

林安在角落，看著一個熟悉的人影走了進(jìn)來。

佝僂著背，手上拿著一張手帕，邊走邊咳嗽，忙用手帕捂著。身上，還掛著芬花香囊。

正是，派系認(rèn)證大廳的保潔阿姨。

林安嘆了聲氣，他從咳嗽聲中聽出了輕微的痰鳴音。這預(yù)示呼吸已經(jīng)產(chǎn)生炎癥反應(yīng)，支氣管或者肺部發(fā)炎。

起初只是干咳，她聽進(jìn)去的話，解除過敏源就行。

現(xiàn)在已經(jīng)滲出炎癥，證明情況正在惡化。

不過林安倒想看看，治愈系，是如何處理的。

楊立命已經(jīng)開始介紹保潔阿姨的情況。

“鐘琴，不少同學(xué)應(yīng)該見過，職業(yè)是保潔，水屬性。”

“一月以來，感覺自己水系功法運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，有阻滯感。”

“各位同學(xué)，上來各自詢問，發(fā)表意見吧。”

不過話說完，沒學(xué)生動。

“找到根源，期末測試成績直接滿分。”

此話一出，所有治愈系學(xué)生已經(jīng)坐不住了，瞬間上前搶奪有利位置，包圍了保潔阿姨。

整個座位上，只剩下最后一排的林安。

楊立命走下臺，一路向后，走到了最后一排，自然的坐了下來，看著前方熱火朝天的學(xué)生，若有若無的說道。

“聽說，保潔阿姨以為你是治愈系的學(xué)生，問過你情況。你也沒說理由，只是讓她摘了芬花香囊。這功法運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，和一個花囊有什么關(guān)系呢？”

林安心中也不禁感慨，早知道，就不吃那個面包了。惹出這么多事。

還有你楊立命，身為教授，一天天的沒事干。那么關(guān)心保潔阿姨和自己干嘛，找不到事做？

我能給你說是因?yàn)楸嵃⒁虒Ψ一ㄏ隳疫^敏，導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)出現(xiàn)過敏性咳嗽，從而影響水系功法運(yùn)轉(zhuǎn)不暢的嗎？

而且現(xiàn)在產(chǎn)生了痰鳴音，如果是肺部炎癥，別說功法了，晚上睡覺都夠嗆。

根本不能說，因?yàn)檎f了你這個治愈系教授也不懂，這可是醫(yī)學(xué)！

林安裝作慌亂的模樣說道。

“啊，當(dāng)時我餓極了。阿姨拿面包問我問題，我聞著她那個香囊味挺重的，我覺得鼻子有些刺激，就胡亂說了一句。當(dāng)時我可太餓了，教授你不要怪我，我不是想騙她。”

“是這樣的嗎？”楊立命似有似無的笑了笑，“可她的問題，我檢查過，確實(shí)和芬花香囊有關(guān)系。”

林安微微一愣，楊立命也知道過敏源？

“楊教授，這是巧合吧？”

“嗯，巧合。”楊立命點(diǎn)點(diǎn)頭說道，“本來我也沒找到她功法運(yùn)轉(zhuǎn)不暢的原因。然后，我悄悄用靈氣屏蔽了芬花香囊的香味。第二天，她就不咳嗽了，然后功法運(yùn)轉(zhuǎn)的問題，明顯改善。”

“她很高興，以為我的治療起了效果。但是我，又解開了芬花香囊的封禁。”

“又過一天，她時不時的繼續(xù)咳嗽，功法運(yùn)轉(zhuǎn)再次出了問題。直到今日，越發(fā)嚴(yán)重了。”

“哎，林安，不要一言不發(fā)嘛。你看看我那些號稱天才的治愈系學(xué)生，你猜他們會發(fā)現(xiàn)這芬花香囊是罪魁禍?zhǔn)讍幔俊?

“我都發(fā)現(xiàn)不了，如果我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了，那真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊。”

“林安，你怎么看呢？”

林安沒有回答，這個時候，無論什么回答，都無法解釋自己怎么一開始就知道是芬花香囊的原因。

這已經(jīng)超出治愈系的現(xiàn)有認(rèn)知了。

他嘆息一聲問道。

“那楊教授你，為什么不告知她是芬花香囊的原因，讓她免去這個痛苦呢？”

楊立命和煦的笑了笑。

“我告訴她原因，她會不會認(rèn)為你當(dāng)初說的沒錯，然后大肆宣揚(yáng)。引來一堆人懷疑，最終暴露你已經(jīng)煉氣了的事實(shí)呢？”

一語驚雷！