廢話不多說(shuō)，開(kāi)始我的故事吧！

英語(yǔ)課上，一張小小的紙條砸到了我的頭頂。我撿起地上的紙條，四處張望。因?yàn)樯砀呶易谀线叺谝慌抛詈笠晃唬瑏G給我紙條的人坐在第二排第三位。

她是一名帶著圓眼鏡，一頭短發(fā)的女孩，此時(shí)她正回頭沖著我笑，滿臉洋溢著青春的朝氣還沖著我手中的紙條揚(yáng)了揚(yáng)頭。我禮貌的笑了笑，心想：“六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，都不咋認(rèn)識(shí)，她這就這么自來(lái)熟了？不過(guò)，總感覺(jué)看她有些眼熟，不管了，先看看跟我說(shuō)什么吧！”

我翻開(kāi)折起的紙條上面寫(xiě)著“they的過(guò)去式是啥啊？謝了(^～^)。”看到問(wèn)題我不禁笑了起來(lái)，繼續(xù)內(nèi)心OS：“這姐怕不是要廢了吧！初中形容詞性物主代詞還沒(méi)背下來(lái)，算了，也許她學(xué)習(xí)不是很好。”

我拿起筆寫(xiě)下“their和一個(gè)笑臉。”然后丟給了她。

下課時(shí)我忽然聽(tīng)到她叫潘佳麗，兒時(shí)的記憶猛然在我的腦海翻滾。

“呃......她不會(huì)是以前和我練過(guò)字的同學(xué)吧？！我記得她學(xué)習(xí)還是挺好的......”我小聲說(shuō)難免有些尷尬，畢竟剛剛覺(jué)得她學(xué)習(xí)不怎么樣。

然而為了保證真實(shí)性，我走了過(guò)去問(wèn)：“同學(xué)，你以前去沒(méi)去過(guò)中宮格練字呀？”

“去過(guò)總感覺(jué)你有點(diǎn)兒眼熟！”她答道。

我尷尬一笑：“看來(lái)的確是你......”

......

七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我被安排在了南邊第五排五位，之所以這樣，還不是因?yàn)橐暳Φ脑颉Ｎ抑荒苷f(shuō)痛，太痛了！

“宋某，你眼咋了？”潘佳麗到我的座位旁問(wèn)我，站在她旁邊的宗子涵也問(wèn)我相同的問(wèn)題。

我擺了擺手，滿臉無(wú)奈略帶哭腔的說(shuō)道：“啊啊啊！眼廢了，不想說(shuō)太多！”

“欸！我們這不是作為同學(xué)好好慰問(wèn)一下你嗎？”潘佳麗不客氣的說(shuō)道。

“我眼是圓錐角膜，現(xiàn)在我100多度近視，卻和800多度沒(méi)太大區(qū)別，悲啊！”我趴在了桌子上。很頹然。

“哦～”兩人同時(shí)“哦”了一聲，隨后……隨后就各回各位，各回各家，各找各媽嘞！

“喂，你們真就這么無(wú)情啊？！”我朝著她們的方向略帶不悅的喊了一聲，“好歹也是一年同學(xué)情！”

宗子涵先開(kāi)口：“不是你先說(shuō)不想說(shuō)太多嗎？我們也不問(wèn)太多不就好了。”

“就是！就是！”潘佳麗隨聲附和。

“啊！我竟無(wú)言以對(duì)……”我捂著臉不再說(shuō)話，當(dāng)然，這種情況持續(xù)了短短三秒鐘，隨后——“體諒一下孩子吧，我真的很不易呀！不了啷個(gè)五坑啦（不要那么無(wú)情啊）！”

“呵呵！”兩人再一次出奇的同步，就像計(jì)劃好的一樣，同時(shí)發(fā)出了“呵呵”鄙夷聲。

……

這便是這個(gè)故事的開(kāi)始了，這確確實(shí)實(shí)是我的真實(shí)情況，只不過(guò)人名都要改變，要不然他們得愁（揍）死我，還有幾個(gè)重要人物沒(méi)有出現(xiàn)，不過(guò)很快他們就會(huì)出來(lái)了，他們可是當(dāng)時(shí)我認(rèn)為的好朋友們。我的步伐還沒(méi)有停下，我的生活還在繼續(xù)！