“從這里上去應(yīng)該能看到她們穿侍神服的樣子吧。”李奕良托著手說(shuō)道。

葉清揚(yáng)一旁引火道：“你說(shuō)這話的時(shí)候不應(yīng)該注意著自己的女友嗎？”

“我可沒(méi)那么小氣，過(guò)于小氣的男生和女生都是讓人討厭的家伙，對(duì)于沒(méi)有抓到實(shí)質(zhì)證據(jù)前，我自然是他最可愛(ài)的女友。”白雯一臉笑盈盈地說(shuō)著一邊捏手中人偶的手臂。

“她這么說(shuō)的，你就放心去看吧。”葉清揚(yáng)對(duì)著李奕良豎起大拇指。

葉清揚(yáng)看到了愛(ài)麗絲在一旁用手機(jī)記著某些東西。

應(yīng)該不至于將兩人的話語(yǔ)記下吧，出于對(duì)孩童的教育問(wèn)題，他還是靠近瞄了一眼。

人偶肢體組織部分可以用較軟的材質(zhì)代替，在使用上能一定程度增加韌性。

見(jiàn)到她在認(rèn)真學(xué)習(xí)葉清揚(yáng)的心就放寬了，不要將現(xiàn)代人的不好風(fēng)氣傳給古代人就好。

沿著臺(tái)階走果然不會(huì)費(fèi)力太多，比起之前從后山的小路上山要方便太多了。

臺(tái)階上來(lái)后是一個(gè)小廣場(chǎng)，現(xiàn)在這里已經(jīng)擺滿了人偶，這些人偶被用白色的布包裹在外遮擋了大半的身型。

廣場(chǎng)的中央也搭建出了一個(gè)高臺(tái)，王夢(mèng)璃穿著學(xué)生服正在上面用著刷子畫(huà)著什么，看樣子用來(lái)舉行儀式的場(chǎng)景就是臺(tái)沒(méi)有錯(cuò)了。

在看到后葉清揚(yáng)也是打了個(gè)招呼：“現(xiàn)在是在做準(zhǔn)備嗎？沒(méi)想到是用刷子畫(huà)陣。”

“刷子很好用，這些大的地方用毛筆來(lái)畫(huà)總會(huì)有出痕的地方，要進(jìn)大殿的話先等等吧，里面已經(jīng)把繭神的像推了，現(xiàn)在在進(jìn)行裝飾，大概在中午前能完工。”

葉清揚(yáng)說(shuō)道：“能那么快找出往生神的替代神像嗎？”

王夢(mèng)璃歪著脖子看向大殿，對(duì)于神而言她還是有很大意見(jiàn)的，已經(jīng)從最初的完全信仰變成不尊敬了。

“這種東西是象征意義，畢竟神現(xiàn)在還活著，建不建也差不多，反正不會(huì)出現(xiàn)太大的問(wèn)題，不過(guò)根據(jù)材料的好壞，按理論而言最好的材料應(yīng)該是能建出直接聯(lián)系神的像。”

“那就聽(tīng)你的先去附近逛逛好了。”

“別忘記了我們中午要先去一個(gè)地方。”

看著周圍其樂(lè)融融的樣子他也是笑著走開(kāi)了。

葉清揚(yáng)這幾天也在尋找著能收獲的物品，畢竟進(jìn)本什么東西不摸可以說(shuō)虧大了。

【緋紅之星（嚴(yán)重?fù)p壞）】

【吃牙醫(yī)生的手術(shù)刀（損壞）】

現(xiàn)在手里的兩件道具都是損壞的情況，倒是自述者的日記有了一定的進(jìn)展。

【自述者的日記（1/7）：收錄七起不同的自殺而亡以獲得強(qiáng)化】

現(xiàn)在自己最大的兩件依仗都已經(jīng)沒(méi)了，換來(lái)的是一把壞掉的劍。

柳雨君在清醒后也大方地讓葉清揚(yáng)拿走，關(guān)于這把劍的歸屬是算給葉清揚(yáng)的，不過(guò)要給萬(wàn)昱那邊等級(jí)一下，畢竟收集道具的種類越多能夠分析的情況也越多。

對(duì)于這方面葉清揚(yáng)也沒(méi)有問(wèn)題，畢竟人家也出了力，只有他一個(gè)人是得不到這把劍的。

不過(guò)這把劍現(xiàn)在什么都沒(méi)有顯示，或許是現(xiàn)實(shí)副本的特質(zhì)道具的物品都看不到，只能等待后續(xù)離開(kāi)后能不能算成自己的。

他也問(wèn)了萬(wàn)昱他們是如何評(píng)定道具等級(jí)的。

萬(wàn)昱是這樣說(shuō)的：“分部里有評(píng)定等級(jí)的道具，名字叫做永世遺難之書(shū)，是一卷竹簡(jiǎn)，用它對(duì)著其他道具能夠直接顯示物品的信息，不過(guò)用的文字是小篆，要看懂還是有點(diǎn)難度。

基本各個(gè)地方都會(huì)有類似能夠評(píng)定等級(jí)的道具，或者有鑒定類的職業(yè)也能判斷道具的好壞。

這些東西從很久前就有了，現(xiàn)代反而是吃了一波古代遺留的福利，總有那么幾個(gè)幸運(yùn)兒在接觸后能獲得古代的職業(yè)，獲得以前那些玄而又玄的道士和俠士職業(yè)可以說(shuō)先天就比其他人有一些優(yōu)勢(shì)，和傳奇生物沾親帶故的職業(yè)都可以說(shuō)很強(qiáng)大。”

那時(shí)候葉清揚(yáng)還鬼使神差地問(wèn)了一句：“那么現(xiàn)在還有沒(méi)有皇帝這種職業(yè)呢？”

萬(wàn)昱聽(tīng)完也是笑了起來(lái)：“別說(shuō)還真有，不過(guò)我們這里可沒(méi)了，而是在外國(guó)，職業(yè)名為法老。”

事情過(guò)后葉清揚(yáng)只能去找那些可能是的物品，萬(wàn)昱做的事情也差不多，他們這兩天則是忙于考察島嶼的風(fēng)土人情至于收獲方面則是順帶一起進(jìn)行，畢竟過(guò)了今天后這座島就要融入現(xiàn)代社會(huì)了。

最后還是私底下取巧從三家入手了。

最后得到的物品葉清揚(yáng)背了一小包，以前用來(lái)容納靈魂的短劍也一并給了他，其中歐陽(yáng)家和林家給的最多，歐陽(yáng)秘音和林家主頗有種看女兒出嫁的樣子。

王夢(mèng)璃還是一副記憶不穩(wěn)定的樣子，讓她找東西真是苦了她了。

林朧和王夢(mèng)璃要離島已經(jīng)是預(yù)定的事情了，只要島的時(shí)間限制解開(kāi)，就是兩人離開(kāi)的時(shí)候。

在祭典享受了一番后，按照預(yù)定的時(shí)間一伙人來(lái)到了一處地方。

這里是永繼小學(xué)的門口。

四家人都齊聚在這里，陪伴著她們的外人也只有拿著日記的葉清揚(yáng)。

原因是那間教室只能進(jìn)去五個(gè)人，四個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師。

在萬(wàn)昱看來(lái)只有能記錄時(shí)間道具的他一起前去，就算發(fā)生了別的事件導(dǎo)致輪回繼續(xù)進(jìn)行他也能記錄下發(fā)生了什么。

然后湊了一身道具給他。

讓葉清揚(yáng)來(lái)說(shuō)的話這個(gè)人好過(guò)頭了。

五人來(lái)到四年四班的教室門口，根據(jù)王夢(mèng)璃的描述這里她的內(nèi)心最為美好的地方，也是部分被封印的記憶，如果能夠拿回的話應(yīng)該能讓污染減少到最低。

四人等到今天也是因?yàn)榧赖淠侨諘?huì)是她們狀態(tài)最好的一天，也是儀式選擇日期在今日的原因。

“你現(xiàn)在在想什么？”林朧看著在門口發(fā)呆的葉清揚(yáng)問(wèn)道。

“我在想要是我死在了這里，然后輪回解開(kāi)了我會(huì)怎么樣？”

王夢(mèng)璃直接說(shuō)道：“那就是死了唄，不過(guò)你有那個(gè)神的道具，將你靈魂收起來(lái)的話也不算死了吧。”

然后冷笑地說(shuō)道：“而且你還是她的信徒，或者和她完成一些交易你還能活過(guò)來(lái)說(shuō)不定。”

歐陽(yáng)秘音在一旁瞇著眼睛笑道：“有趣的黑色幽默。”

“別說(shuō)得那么可怕，一定會(huì)沒(méi)事的。”林朧在一旁降低氣氛，也在怪自己開(kāi)了這個(gè)口。

“別玩了，快點(diǎn)結(jié)束我們回去吧，儀式的剩余的時(shí)間也不多了。”

柳雨君下了最后總結(jié)的語(yǔ)言，幾人也不再鬧騰。

而是一起將手觸碰到了透明門上。

這里進(jìn)入的條件很簡(jiǎn)單，只要島嶼的四家一起到尾即可。