這座小學(xué)已經(jīng)很久沒(méi)人打理了，在門口的位置就能看到用木板封了起來(lái)，并不像讓人進(jìn)入的樣子。

“跟著我走這邊，正門的位置你也看到了。”在王夢(mèng)璃的招呼下來(lái)到學(xué)院的墻邊，那里還掛著一副宣傳畫。

【腳踏實(shí)地，爭(zhēng)當(dāng)夢(mèng)想人】

王夢(mèng)璃踩著宣傳語(yǔ)的邊框，一邊靠著墻邊上的凹痕輕易就爬到了圍墻上。

“愛(ài)麗絲先上來(lái)吧，讓姐姐抱抱你。”

還沒(méi)等王夢(mèng)璃回頭，愛(ài)麗絲和葉清揚(yáng)已經(jīng)翻過(guò)了墻到另一邊了。

“快點(diǎn)走吧姐姐，我們都過(guò)來(lái)。”愛(ài)麗絲面無(wú)表情地?fù)]手。

“你們這體質(zhì)還真驚人，你就算了連愛(ài)麗絲也是。”王夢(mèng)璃轉(zhuǎn)身從墻上躍下進(jìn)入。

“她應(yīng)該是在母胎的時(shí)候就一直鍛煉了，不必計(jì)較。”葉清揚(yáng)十分淡定地回應(yīng)，這只是一般偏上的體質(zhì)，并沒(méi)有什么可以驚訝的。

進(jìn)入學(xué)校后王夢(mèng)璃在前面帶路。

校園內(nèi)的環(huán)境十分差，在地面上還有著各種亂七八糟涂鴉，其中以紅色染料居多，連校園里的教學(xué)樓上也是這樣的痕跡。

“那些人是怎么在5樓的外壁上畫畫的？”愛(ài)麗絲指著樓頂部的笑臉涂鴉說(shuō)道。

“這也是不可思議的地方，就在宣布廢校的第二天，來(lái)到這里后就發(fā)現(xiàn)學(xué)校變成了這副模樣，本來(lái)是想這么說(shuō)的。”王夢(mèng)璃話鋒一轉(zhuǎn)。

“但是事情情況是另一幅樣子，我知道發(fā)生的事情，這里是高年級(jí)的學(xué)生組織的最后狂歡，連教師也有加入其中的。”

葉清揚(yáng)道：“你們這些小學(xué)生真恐怖。”

王夢(mèng)璃回應(yīng)：“這里只是叫做小學(xué)而已，初中生也是在的。”

“接下來(lái)我要說(shuō)的才是不可思議的地方，你們看看這里。”順著王夢(mèng)璃的手指向內(nèi)看去，一個(gè)巨大的深坑出現(xiàn)在了學(xué)校的內(nèi)部，在外面觀看看不見(jiàn)其底部。

“這算是很嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害吧，是不是地下河坍塌了，沒(méi)有及時(shí)處理肯定是會(huì)出問(wèn)題的。”葉清揚(yáng)說(shuō)著邊靠近，然后才發(fā)覺(jué)自己的用科學(xué)來(lái)解釋是一件錯(cuò)誤的事情，這個(gè)洞確實(shí)深不見(jiàn)底。

站在深坑邊上只能看到一片黑暗，他試著在上面往下吼了一聲，但是聲音像是被吞噬了一樣，完全沒(méi)有任何回應(yīng)。

葉清揚(yáng)對(duì)這種感覺(jué)有些熟悉，很像昨天晚上將自己吞噬殆盡的黑暗，他也在其中一度懷疑自己已經(jīng)不存在了。

“校園內(nèi)出現(xiàn)了深坑，于是乎決定將校園給廢棄掉，三家有采取什么樣的措施嗎？”

“廢校的決定就是林家決定的，但是我記得是一個(gè)男的來(lái)學(xué)校宣布的結(jié)果，然后到了下午學(xué)校就被封了。”

“深坑出現(xiàn)有沒(méi)有發(fā)生事故？”

“這個(gè)就不清楚了，當(dāng)時(shí)封鎖得很快，應(yīng)該是沒(méi)有人出現(xiàn)意外，不過(guò)至今也有人一直謠傳這里面死了三個(gè)女孩，每天晚上都會(huì)出來(lái)攔截路人，要是不幸遇到了，就會(huì)被帶入深坑埋葬起來(lái)，永遠(yuǎn)地待在地底。”

王夢(mèng)璃繪聲繪色的演出反而把葉清揚(yáng)給逗笑了，她的動(dòng)作實(shí)在滑稽，兩只手張開(kāi)做鬼，這種動(dòng)作自己小學(xué)就不做了。

“姐姐，你很沒(méi)有講鬼故事的天賦。”愛(ài)麗絲跟著補(bǔ)刀。

葉清揚(yáng)頓在一旁細(xì)細(xì)觀察，小心將一塊石子靠著坑壁丟了下去，結(jié)果想都知道，除了開(kāi)始碰撞的聲音外沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，手機(jī)附帶的手電筒在最開(kāi)始的時(shí)候就散掉了，根本看不到內(nèi)部的情況。

“有沒(méi)有派人下去查看過(guò)？”葉清揚(yáng)拿著手機(jī)邊拍邊問(wèn)。

“肯定是有的，這種情況三家不會(huì)放任不管的，這件事情在當(dāng)年也是吵鬧了一段時(shí)間，那時(shí)候島上的人都在談?wù)撨@件事情，基本上學(xué)到放學(xué)后都有在討論這件事情，就算到了今天還是不時(shí)會(huì)說(shuō)上兩句，畢竟這里就這么小，能討論的事情就這么多。”

“不過(guò)這座學(xué)校除了這個(gè)大家都知道，還有一件比較隱秘的事情只有我知道。”王夢(mèng)璃帶著兩人走進(jìn)教學(xué)樓。

“一年（2）班……二年（2）班……三年（1）班……”王夢(mèng)璃從一樓一直往上數(shù)著，每走過(guò)一個(gè)樓道都要向葉清揚(yáng)詢問(wèn)下自己路過(guò)了哪個(gè)年級(jí)。

“現(xiàn)在到四年級(jí)了。”葉清揚(yáng)說(shuō)著。

王夢(mèng)璃有些凝重地向前數(shù)了幾個(gè)班級(jí)。

“四年（1）班，四年（2）班……”

她在一個(gè)班級(jí)的門口停下，然后揮手示意兩人上前。

門牌上寫著四年（4）班。

“跳過(guò)了四年（3）班。”愛(ài)麗絲捂著嘴巴，然后又往之前的班級(jí)走去，再次確認(rèn)后發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有四年（3）班，而是直接出現(xiàn)了四年（4）班的教室。

這一座教室也和其他的班級(jí)有些不一樣，門和窗戶都被木板死死的。

“這里是我小時(shí)候來(lái)學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)我的記憶有點(diǎn)問(wèn)題，在小時(shí)候會(huì)經(jīng)常忘記發(fā)生了什么事情，所以對(duì)于班級(jí)總能記錯(cuò)，為了避免會(huì)一個(gè)又一個(gè)去認(rèn)知，在我上四年級(jí)的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)了這里，還不小心在這里上了課，要不是后來(lái)的老師告訴我消失了一天，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”

說(shuō)到這里王夢(mèng)璃撓了撓腦袋有些不好意思。

“正常來(lái)說(shuō)這間教室是不存在的，每個(gè)學(xué)年基本上只有兩個(gè)班級(jí)，不過(guò)如果從最低年級(jí)從開(kāi)始往上數(shù)起，在這個(gè)位置就會(huì)發(fā)現(xiàn)這座教室，不過(guò)說(shuō)來(lái)也是奇怪，在這里上過(guò)課后我的記憶力變好了，也開(kāi)始能夠自然的生活了。”

“那么這間教室里面藏著什么呢？為什么要封起來(lái)。”

“我記得上課的學(xué)生很少，加上我正好四個(gè)人，上的課程好像也很不一樣，不過(guò)內(nèi)容我全部忘記了，我也不記得里面有什么東西了。”

“那么就由我們親自打開(kāi)看看，你們走遠(yuǎn)點(diǎn)。”葉清揚(yáng)從褲袋里掏出手術(shù)刀直接暴力拆解。

“屠盡萬(wàn)物。”他在此刻再次化身為屠夫，這是在提升熟練度后第一次真正意義上的使用刀具。

一種刀的感覺(jué)直上心頭，他開(kāi)始能夠分辨出如何在某處下刀的感覺(jué)。

僅僅幾刀，就聽(tīng)到木板碎裂的聲音，這座教室的門就這樣被他“肢解”下來(lái)，露出了里面一片黑暗的空間。

葉清揚(yáng)想要直接進(jìn)入，腦袋卻實(shí)實(shí)在在撞上了東西。

用手一撫摸，發(fā)現(xiàn)面前還有著一道透明的墻壁。