“咳咳，老村長，慶祝的事，能不能放到年后再說。”向天歌弱弱的提意見，“突然就要搞慶祝，我也沒個準(zhǔn)備。”

后天開始慶祝，一直搞到過完年，想跑都沒法跑，持續(xù)社死十幾天。

但如果年后再搞慶祝，開始兩三天他肯定逃不過要出席，但后面可以跑路出去打工賺學(xué)費。

“你看，現(xiàn)在村里大部分的叔叔伯伯都還沒回來，就算搞活動也熱鬧不起來不是。”向天歌繼續(xù)給出理由。

他心里打算，如果年后搞慶祝跑不了，他就用“村里的叔叔伯伯都出去打工了沒多少人不熱鬧了”為理由勸老村長停止慶祝活動。

一個理由兩用，他就是這么節(jié)省。

“慶祝的事我們大人準(zhǔn)備，你的任務(wù)就是好好休息，養(yǎng)好精神。”老村長說著，上下打量向天歌，突然對向韓朝說道：“韓朝，等會你送王老師回去的時候把天歌也帶上，讓大婷給天歌買兩身喜慶的新衣服；狀元郎穿舊衣服，讓別人看到了會怎么想！”

頓了頓，老村長補充道：“賬從慶祝活動里報。”

大婷是向韓朝老婆，現(xiàn)在在市里上班；叫她大婷是因為老村長二兒子老婆名字里也有個婷字，所以就按輩分大婷二婷的叫了。

向天歌生無可戀，癱坐在沙發(fā)上。跑不了了，新衣服都安排上了，肯定跑不了了。

上輩子短視頻興起，向天歌他是個俗人，免不了的也會刷；而每年七八月份高考出分季，他最喜歡的就是看那種誰誰誰考上哪里的喜報。

就喜歡看喜報視頻里主角尷尬不安的樣子。

這和霍格沃茨里高年級學(xué)生喜歡看分院儀式里的一年級生出糗一樣，自己出糗過了，就喜歡看別人遭受同樣的“折磨”。

但現(xiàn)在，向天歌要再一次遭受，甚至更大的“折磨”了。

他生無可戀，和三人打了個招呼，就出去了。

老村長他們沒有理會，甚至向天歌郁悶的表情在他們眼里都是喜慶喜悅。

老村長繼續(xù)和兒子商討：“慶祝的錢，不能全由村里出，你明白嗎？”

“我會寫個報告，往鎮(zhèn)里要的。”向韓朝點頭。

“你快點寫，最好這兩天就弄好；寫好后跟書記打個招呼，過年前，把報告遞到市里面去。”老村長摸著胡子說道。

“這么急？”向韓朝皺眉，雖然他要升了，工作基本都交接給別人了，但現(xiàn)在是年底，他照樣有一堆工作要做。

“笨啊你！”老村長敲了敲桌子，聲音大了點，“你是年后要升，不是現(xiàn)在！你現(xiàn)在把這件事往市里走上流程，它就是你的功勞，是你的政績。”

按理說向韓朝當(dāng)村長這么些年，向天歌保送北大這份政績自然是他的，更不用說他平日里還對向天歌多有照顧。

但政治不是這樣算的。

政治里你人走了，出了任何成績就沒你的份了；這就是很多領(lǐng)導(dǎo)不打基礎(chǔ)，一昧追求成績的原因。

這點在體育方面，尤其是兩大球：足球和籃球中尤為明顯。

但是，向天歌保送北大的時機(jī)很微妙。

正常來講，教育方面的成績一般出在6--9月，暑假，中考高考出成績的時間——這份成績自然落不到年后就要走的向韓朝身上。

但是向天歌的北大錄取通知書一月份就到了，此時向韓朝還沒完全離職。

如果向韓朝不行動，那向天歌保送北大的政績，自然會落在下任領(lǐng)導(dǎo)手里。

但現(xiàn)在有個機(jī)會，就是向韓朝提前把這事給市里報上去，走上流程，把自己的名字刻在工作報告、記錄上。

過年前，遞上一份政績給領(lǐng)導(dǎo)們，美化美化領(lǐng)導(dǎo)們一年的工作成績；政績一分，生米煮成熟飯，那屬于他的那一份自然也就跑不了了。

繼任者就算想搶政績，也要先有能力影響市里。

向韓朝不笨，之前只是一心為向天歌高興，沒有想到這一層，被老村長提點，他馬上就想通了。

“我今晚通宵寫報告！”向韓朝興奮的說道。

王老師聽了全程，也明白里面的彎彎繞繞，畢竟他本身就是教育從事者。

他沒有反對批評向韓朝提前“搶政績”的行為，因為他心里也認(rèn)為，這份政績本來就屬于向韓朝。

……………………

向天歌出來，沒有離開，就在老村長家的院子里，等會還要跟向韓朝去市里買衣服。

老村長家很豪華，院子自然不小，前院就有籃球場大，后院更是快有一個足球場大了。

聽老村長說是他二兒子想學(xué)外國人，弄個高爾夫球場；但因為請的工人都是十里八村的農(nóng)村人，不知道高爾夫球場是什么，所以就沒建成，最后不了了之了。

向天歌此時就在老村長家后院，向韓朝的手工房中。

向天歌打開門，映入眼簾的是一個工具臺，一根十幾厘米粗的木頭放在工具臺上，刨刀、矬子、鋸子等工具就隨意的扔在地上、工具臺上。

滿地，還有刨出來的刨花。

這些都不是向天歌的目標(biāo)。

向天歌環(huán)視一圈，很快找到放在后面展示臺上的一把木制劍。

沒有一個男生能拒絕這么一把木制劍。

他進(jìn)去拿起劍，帶走，準(zhǔn)備在外面耍一耍，“縱情江湖”。

可還沒走到那棵開了花的梅樹下，他就被老村長叫住了。

“天歌，你過來。”

“有什么事嗎？”向天歌的手已經(jīng)有點抑制不住，走向村長的時候順手舞了個劍花。

老村長看到劍花，強忍著不看，說道：“你剛才聽到我說王老師旺我們村，是不是覺得我老糊涂了迷信了？”

“明明是旺韓朝哥。”向天歌小聲吐槽。

老村長耳朵還沒退化，聽到了，他臉色一怔，沒有管向天歌的吐槽，繼續(xù)說道：“我叫王老師來村里教書，是為了村子。你想想，王老師是個好老師，他來村里教書，是不是能提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量？”

沒給向天歌開口機(jī)會，老村長繼續(xù)說道：“關(guān)鍵是王老師他有控制、教導(dǎo)壞學(xué)生的能力，想想你韓朝叔，如果是王老師來教那些混蛋玩意，他們是不是不至于連個中專都考不上。”

向家村里，不止向天歌和向云，還有高中沒考上出去打工的，有在鎮(zhèn)高中上學(xué)的，也有在中專混日子的。

“我國要加入wto了，未來肯定需要很多像你這樣的高學(xué)歷人才。”老村長嘆了口氣，繼續(xù)說道：“我不期望王老師來了能再教出個北大清華的，只要多幾個像小云這樣考上市里高中，不在鎮(zhèn)高中混日子的，就足夠了。”

向天歌想了想，覺得老村長的思路很對。

鎮(zhèn)高中的教學(xué)質(zhì)量是沒辦法跟市里高中相比的，這點所有人都知道，但沒辦法改變。

要想向家村多出幾個大學(xué)生，從改變鎮(zhèn)高中入手是不可能的；那把在向家村隔壁的初中搞好，讓初中生中考能考上市里高中，就是最佳方法。

向天歌給老村長點贊。

“可是老村長，你還是沒解釋王老師旺韓朝哥的問題啊。”