“檢查作業啊,寫的一塌糊涂。”
“沒寫完?”
“寫完沒寫完不曉得,反正他說寫完了。但是那個字橫七豎八的,我問他寫的什么東西他自己都不知道,純粹都是敷衍了事。數學數學寫不好,語文漢字寫不好,英語字母也寫不好,一看就是沒有用心。
那個數學題,前面有兩篇都是紅叉叉,也沒見改錯,說老師沒跟他講。
我就奇了怪,課后作業不應該是為了課后鞏固知識留的 嗎?應該都是課堂上老師講過的吧,...
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“檢查作業啊,寫的一塌糊涂。”
“沒寫完?”
“寫完沒寫完不曉得,反正他說寫完了。但是那個字橫七豎八的,我問他寫的什么東西他自己都不知道,純粹都是敷衍了事。數學數學寫不好,語文漢字寫不好,英語字母也寫不好,一看就是沒有用心。
那個數學題,前面有兩篇都是紅叉叉,也沒見改錯,說老師沒跟他講。
我就奇了怪,課后作業不應該是為了課后鞏固知識留的 嗎?應該都是課堂上老師講過的吧,...