“叮叮叮......叮叮叮.........”上課的鈴聲響了起來。

鈴聲停止的三分鐘后，班主任何穎就走進了教室，她是一個大約四十多歲的東北人，利索的短發，高挑的身材，是一個非常和藹的老師，也是小學部公認的最好的老師。在一番日常的課前禮貌儀式之后，就開始了我們已經做好心理準備的“換課”模式了。

“這節我們繼續上語文課，我們要抓緊時間，把這周的課程進度完成”

果不其然，雖然全班學生都不情愿，但是沒有學生敢發出一絲不情愿的聲音來。

“今天我們來講新課，課文內容講的是-中國石-，誰有在家里預習過這篇課文？”

有幾個坐在前排的學生舉起了手，敘述著課文的大致內容。

“誰能講一講我們國家的地圖有什么特點呢？”

“鐘梁，你來說”

“中國的地圖就像是一只生機盎然的雄雞，我們有約960萬平方公里的土地，是世界領土面積第三大國......”

“好，很好，不錯，鐘梁看來平時非常關注時事新聞啊，值得表揚啊”

“有沒有同學去過沙漠和戈壁呢？”

這時，班里只有兩個同學舉手了，其中一個就是我的同桌李媚婷，一個柔弱又膽小的女孩，但是卻是班里的3朵班花之一，學習成績全班第一。

“那李媚婷你來給我們大家講一講沙漠戈壁的特點和風景吧？”

害羞的李媚婷輕聲輕語的簡單描述了一下內蒙古戈壁的景色，全班人都聽的津津有味，每個人也都想去旅游一次。

“一宸，你為什么不舉手表現一下呢？讓他們多聽一些信息和知識？”這時，心瑤的聲音出現在我的意識里。

“傻丫頭，現在可是剛剛進入21世紀，這個時代的經濟水平和知識體系還正在開始發展呢，我知道的那些東西，對于現在的其他人來說，沒有什么太大的意義?！?

“那你可以簡單的描述一下沙漠戈壁的一些風景啊，讓他們多了解一點啊”

“你呀，忘記了？我現在是什么身份啊？況且全班都知道我是一個寄養在別人家里的孩子，這家爺爺奶奶的家庭條件又不好，生活緊巴巴的，我哪里有什么條件出去旅游啊，我要是舉手發言了，那不是狀態就混亂了嘛?！?

“嘿嘿，我就只是開個玩笑而已啦?！?

......

緊接著何老師又問道：“有誰知道全世界有哪些國家？看誰知道的最多？”

這時，班里依然沒有幾個人舉手。

“這個問題你總可以回答了吧？畢竟僅僅是知識的表現”心瑤迫不及待的催促著我，似乎是希望我能在班里展露一下頭角。我看了看她，帶著苦笑微微地搖了搖頭，舉起了手。

“秦一宸，你先來?！卑嘀魅慰吹诫y得我會舉手，就直接點名讓我先說了?！?

“有加拿大，美國，墨西哥，危地馬拉，洪都拉斯，古巴，海地，尼加拉瓜，哥斯達黎加，巴拿馬，哥倫比亞......”我在腦海中根據世界地圖的區域劃分，把大致的國家都說了上來，足足超過了100個，聽的全班人都安靜了下來?！?

“天啊，100多個了，太厲害了！”

“哇，好棒好棒！”

“太厲害了吧，這么多國家！”

......

在一片驚訝聲中，我淡然的坐了下來，面無表情的看著何老師。

“沒有想到啊，秦一宸竟然會知道這么多國家，甚至大多數我都沒聽過，很厲害哦，秦一宸，你怎么知道那么多國家的？跟同學們說說吧，分享一下經驗?！?

“哦，那是因為我房間里有一幅世界地圖，我沒事就會看一看，時間長了，就記得多了。”

“嗯，好，不錯不錯，這個方法值得我們去學習?！?/p>