“快快快！”鈴木心是最起勁的，她為了比賽贏過芥川明，很興奮。

在尋畫活動開始后，早稻田大學的幾乎所有在校生，都出動了，開始奔赴全校各地，尋找畫作的藏匿地點，場面之熱鬧，空前絕后，引發了盛況。

再加上校外，有舞蹈團隊，正在劃分好區域的街道跳舞，專業的攝影團隊也在不斷跟拍。

畫面正在東京電視臺實況轉播，這是全校一年一度的歡慶時光，因此可以擺脫那些束縛的條條框框，享受歡快的娛樂時光，沒有仇恨、也沒有爭斗。

早稻田這樣的名校，所舉辦的活動會是極大規模的，從來都是如此。

演劇部的社長，高橋克實，是位個子高高的男生，他迅速向所有社員透露一個重要的線索。

“我告訴你們！找到江戶川亂步、梵高藝術名的作品，馬上搬到大廳去，那大概率是學生的作品！”

“明白！”社員們回答。

鈴木心將長發綁成了馬尾，她還換上了跑馬拉松的運動服，以最快的速度輾轉搜尋，很快就找到了幾幅畫，將它們全部轉交給了社員們。

有的是肖像畫、有的是風景畫，但相同的地方在于，每幅畫的藝術名竟然都是“江戶川亂步”，這就怪了！

按理說，每個人設置的藝術名，都有所不同才對，怎么會這么巧呢？

過了大約十分鐘，已經有將近二十幅畫被找到、提交到大廳學生會了。

畢竟校內足有幾千人，這樣的速度并不算快，也就是正常水平罷了。

校中央，大廳。

找到了贗品畫的學生，將其提交并判斷，但卻遭到了學生會的拒絕。

他們懵了，辛苦找到的，時間都浪費掉了，卻說根本不能進行判斷，這是什么意思？耍人嗎？

“不對、不對！”學生會長佐川清，急得滿頭大汗，“這根本就不是提交并參賽的作品，是哪來的？壓根沒登記過！”

“但是、是在學校找到的！”

“可是沒登記過，不能參賽呀！”

“搞什么？！”

按照規矩，登記以外的作品不能進行判斷，現在卻亂入了這么多不知是誰畫的作品，一下搞亂了。

佐川清也在懷疑，有的學生可能是想投機取巧，用自己隨便找的作品，充當學生的作品，從而贏得尋畫游戲。

這是絕對不行的！破壞了規則！

但伴隨著時間一點點過去，越來越多的人找到贗品畫，上面全都寫著“江戶川亂步”的藝術名，佐川清的腦子都有點發麻了，這個白癡到底是誰？

如果有東云困殿在這里，肯定能第一時間判斷出來的！這種時候她人呢！

作為學生會長，佐川清只能極力拒絕接收贗品畫，哪怕會受到非議。

很快，社長們就收到通知，“江戶川亂步”的藝術名并不是參賽作品！

每個社團，在網絡上都有群組，他們遠距離就用手機聯系。

得知了這一消息后，他們迅速傳達給下面的社員，不要再找“江戶川亂步”和“梵高”的作品了，都是假的！

有位挑染了頭發的少女，搬了整整五幅來自“江戶川亂步”的贗品畫，趕到大廳里，結果被通知不能進行判斷。

“嗚哇！！！！”她當即跪在地上哭了起來，哭得梨花帶雨，旁邊的學生趕忙過去安慰她。

嗡嗡嗡！吉他被撥響，坐在大廳內的另一名女生，得意地笑了起來。

她把腿翹到前面的椅背上，懷里端著電吉他。她的打扮很獨特，打了唇釘和耳洞，有股賽博朋克的搖滾風，她是輕音樂部的社員、不良少女。

「音樂家」，西原有希。

“啦啦啦~”她自顧自地編曲，吟唱著令人頭皮發麻的古怪歌聲。

佐川清煩躁地擺手，“把她趕出去！”

“耶？等一下！”西原有希抬手。

“讓我唱完先！”

“那你彈個《Lemon》出來聽。”

“哼哼，會長，真正的輕音樂高手不會翻唱其他人的歌曲！”

“趕出去！”

西原有希被驅除出了大廳。

現在的情況，已經不能說是有學生想投機取巧了，可能真的有人在攪局！

佐川清想不出來好的對策，如今也只能將就著繼續進行下去！

……

學校中庭，芥川明也在努力地尋找其它畫作，雖然他通過創作贗品，給自己爭取了更多時間，但還是很困難！

他只有一個人，而例如劍道社，整整有兩百多號人！不耍點手段，不到半個小時游戲就結束了，他根本就不會有一點參與感，這也是迫不得已。

盡力跑了幾分鐘，他終于在中庭的花叢中找到了一幅畫作。

可以趕去大廳了！

遠處突然跑來一個男生，他手里也抱著一幅畫，那并非贗品！芥川明認出。

得延緩他們判斷的時間！

首先，他用隨身攜帶的畫筆，在地上畫了一個“X”的圖案，然后取出自己帶來的卷尺，他跑過去。

“你好，同學！是這樣！我現在要量一下這個涼亭的實際范圍，請你幫我拉住這邊的卷尺可以嗎？”

發動“爾虞我詐”的效果，這名男生對他話語的信任度提高了。

“噢！可以。”

芥川明趁此機會，將卷尺拉到了涼亭的另一頭去，他招呼了不遠處，另一個有些胖胖的男生過來，“同學！能請你幫幫我，拉住這邊的卷尺嗎？”

他如法炮制，解放了雙手。為了使惡作劇更加真實可信，他還特地在地上又畫了一個“X”，讓第二個胖胖的男生去把卷尺按在上面，不要亂動。

隨后，芥川明抱起自己的畫，趕快再次奔赴大廳去了。

……

芥川明帶著畫跑到了大廳。

因為路上很趕，他氣喘吁吁，好不容易將畫搬過去，通過了學生會的檢測，可以允許進行判斷。

“決定吧，這是大師之作！還是只是學生的普通畫作！”佐川清舉起麥克風。

現場還有拍攝團隊，這場尋畫游戲實時在東京電視臺娛樂節目播放。

芥川明低頭欣賞那幅畫。

那么、這是一幅怎樣的作品呢？

抽象的涂鴉、復雜的構圖、幾乎稱的上是瘋狂的顏色，呈現出完全不規則的幾何形狀，完全看不懂！

「畫家」的人格也看不懂！

“這是、大師之作！”芥川明下判斷。

這么垃圾的畫，必須是大師之作！

“回答正確！”佐川清祝賀。

旁邊有學生拉響了彩炮，五彩繽紛的碎紙片散落一地，沾在芥川明頭上。

佐川清舉起話筒，正對著攝影師舉起的鏡頭，以專業口吻介紹：“這是瓦西里?康定斯基的抽象作品之一、《點線面》！以復雜精妙的構圖聞名天下！

仔細看，這對色彩的運用，如鬼斧神工般超乎想象，簡直是神跡！它對暖色與冷色的多態調節，達到了一個令人望而卻步的高度，那是位世界大師！”

芥川明無語。

學生會長吹捧的話語，不管放到哪幅畫上，貌似都是一樣的呀。

【完成畫作判斷“康定斯基的《點線面》”，收獲了人格「畫家」的經驗值。

可以進行才能升級了。】