最后成片出來，宿舍里四個人都看傻了，老韓嘆道：“昊子，還真有你的！這么一看，我都覺得方便面是我消費不起的米其林三星奢侈食品了！”

老王一拍大腿，“妥了，這次課業作業我得不了滿分就是有黑幕！”

老吳看著江天昊，只有他真正明白對方的攝影能力已經到了他高山仰止的階段。

老吳嘆了口氣，“昊子，你用這么多鏡頭語言來拍方便面，真是暴殄天物呀！不過，這種反差造成的搞笑效果絕對能大火特火。”

四個人分別把這篇視頻拿去交作業。老師也都是專業人士，看完之后，哈哈大笑之余，給出各自的分數。

老韓的表演只能算是中等偏上，要不是人物就是自己原型，可能分數更低。

老師評價說：“你只演出了一個中規中矩的大學生，沒有挖掘出人物的內心糾結和對生活的無奈。一個大學生，為什么鐘愛泡面？你要把這種人物特征挖掘出來，可我現在完全看不到。”

老韓被說得啞口無言。

老王也是一樣，老師給的分數也是中等偏上。原因是畫外音過于刻意，不夠自然。與鏡頭銜接也有疏漏。

老吳和江天昊一起去交作業，老師只問了一句：“吳金貴，那些鏡頭是你拍的？”

老吳從興奮中脫離出來，想了想，有些不好意思：“前面和最后幾個長鏡頭。”

“呵呵！”老師訓斥道：“我一看就知道！只有這幾個鏡頭僵硬呆板，還有些不穩。要不是修剪得巧妙，這就是大問題！”

老吳垂頭喪氣。

江天昊小心翼翼地聽著，自己也捏了一把汗。

“江天昊，你的鏡頭思路和整體構圖都很精彩。但有些運用還比較刻意，不夠糅合。不錯，給你這門課算滿分。吳金貴，65分，不能再多了！”

江天昊和老吳都舒了一口氣。

“對了，江天昊，這個視頻最精彩的是劇本設計，是誰做的？”

江天昊老老實實回答，“老師，我做的。我以前還拍過一個類似的“舌尖上的鹵肉”。您要不要也看看？”

“哦？那好，拿來吧。”老師很有興趣。

江天昊打開“樂音”，點到那個視頻，遞給老師。

老師饒有興味地看了一遍，點頭道：“不錯，兩個視頻一脈傳承。后面的鏡頭語言流暢多了，技巧也增加了，構圖也細膩了。看來這大半年課，你沒有白上啊！不錯，繼續努力！”

江天昊和老吳出了辦公室。老吳毫無喪氣之感，反而樂滋滋，“哈哈，終于過了！這門課通過率不到70%。我總怕自己亮紅燈！昊子，全靠你！咱們回去就把這個視頻傳上網，一定能大火特火！”

四人聚首，都很得意，雖然有的人挨了老師的呵，但課業分數都比自己原本實力要高一些。大家決定出去喝啤酒吃烤串，慶祝一下。當然，出門之前，四人一起，看著視頻被上傳到“樂音”上。

視頻在江天昊原本的那個賬號上，這個賬號自從上次爆火后，江天昊也沒忘記繼續培養。自己拍了一些小視頻，經常上傳。他的拍攝手法不錯，經過熊貓萌蘭修剪后就更是錦上添花。所以這個賬號也算是持續保溫。

《舌尖上的方便面》上傳之后，很快就推送到粉絲的手機。很多人點開一看，不管有沒有吃飯，都不約而同地打開一包方便面，按照視頻中老韓的手法進行炮制，結果不言而喻。證明一件事，方便面的味道與炮制方法關系不大。視頻純粹就是糊弄人！

有些人哈哈一笑而過，更多的人把這個視頻分享給其他人，很快，這個視頻就火了起來，大火特火！

有人評價：把平淡無奇的泡面，能拍出“山珍海味”的感覺，確實有才、有創意！

還有人說：說到泡面，一聲聲爽滑的哧溜聲，就開始回響在記憶中大學生活。荷包蛋還在滋滋作響，火腿腸柔軟而滾燙，口水開始迅速分泌，勁道的面在香蔥和肉醬中被挑起，濃濃的懷念都飄散在那令人垂涎三尺的熱氣之中。

有人說：每一個有過大學生活的人，誰沒有吃過泡面呢？我們看這個視頻。在屏幕前仿佛都能聞到那彌漫在空中的香氣，渴望著像他品嘗一口溫暖而樸實的人間幸福，渴望自己單純熱情的大學生活，那些一起打鬧的兄弟們，都天涯海角各歸一方，再難相聚了！

江天昊和三人吃飽喝足，勾肩搭背地回到宿舍后，老韓醉醺醺地問：“昊子，打開看看，咱們的視頻有多少點擊了？”

江天昊從口袋里掏出手機，點開后臺一看，他也愣住了，短短一個小時就有50萬點擊！

老韓見他愣在那里不說話，從他手里拿過手機一看，興奮地狂笑：“哇塞！火了！大火了！50萬點擊呀！30萬點贊，還有1萬多轉發！這才剛剛一個小時啊！”

另外兩個人也湊過來看，大家一起又跳又叫。

江天昊笑呵呵地看著大家，心想自己還應該再磨練磨練，等到今年下半年就可以開拍正式的作品了。

從那天以后，江天昊經常拉著鄧小琪在學校的小禮堂看電影。首都戲劇學院作為全國影視劇人才的培訓中心，小禮堂每天都免費不停地放電影。

當然這里放的絕大部分都是藝術片。來看電影的也都不是享受影片的，而是來學習參考的。

江天昊自然也是一樣。但他比別人多一點優勢，就是腦海里有一個人工智能外掛熊貓萌蘭。有萌蘭的存在，他每看一部電影，內容都會記錄在萌蘭的素材庫里。

當然，江天昊也要認真分析每部電影的攝影構圖和手法，以及導演是如何運用鏡頭語言來表達自己思想的。

江天昊拉著鄧小琪過來，一起看電影，一方面是約會，另一方面也是想讓鄧小琪學習演員的演繹方法，如何把角色詮釋出來。

鄧小琪當然明白他的用意，但是她也有自己的想法。

“耗子，我覺得自己看這些影片不用花費如此多的時間。畢竟我是舞蹈表演專業，不是影視表演專業。”

江天昊沉默了一會兒，問道：“小琪，你有沒有想過你畢業后是當影視劇演員呢，還是戲劇演員？”

鄧小琪想了想，說道：“我的專業是舞蹈表演，所以我想畢業后應該演戲劇，比如浮士德、白毛女、紅色娘子軍、羅密歐與朱麗葉之類的。”

江天昊忍不住給她潑涼水，“小琪，我們都知道這些戲劇沒什么市場，也沒什么觀眾。除了首都戲劇團和幾個大城市的戲劇團，基本上就沒有就業單位了。這些大團要不是國家扶持，也都支撐不下去了。所以經費緊張，招錄人也極少。每年競爭極為激烈，你確定要走這條路嗎？”

鄧小琪猶豫了一下，點點頭，“可我還想試試，我覺得我并不差！”

江天昊繼續勸說，“小琪，你知道我是攝影專業的。我從下學期就準備開始著手自己的第1部影視劇短片創作，到時候你就可以來客串一些角色。如果我能慢慢成功，對你當影視劇演員就有很大的幫助。可是戲劇方面，我就一點兒都插不上手了。”

鄧小琪仍然很有自信，“呵呵，耗子，你不會以為我靠著你才能成功吧？你對自己拍影視劇有信心，我對自己當戲劇演員也有信心。”

江天昊欲言又止，最終還是把話說出來，“小琪，說句你不愛聽的話。你在表演上不屬于那種天賦異稟的，需要有人幫一把。”

“你別生氣，你聽我說。你最大的問題就是生活經歷太少！你從小錦衣玉食，雖然單親家庭對你有一些心理問題，但這其實不算什么生活經歷。”

“我們可以仔細看一下那些跟你出生差不多的演員。比如劉芳菲，她很早就成名，扮演仙女類角色贏得無數粉絲，但后來長達十幾年沒什么好作品，原因就是沒什么生活歷練，只能演純情少女一類的角色。再比如唐妍妍，她演傻白甜演到30多歲，直到無法演才停手。”

“小琪，你也一樣。你對生命的痛苦喜悅憂傷哀愁等等這些情緒感受得不是很深，不管是體驗派方法派還是表現派，你都做不到。你是不是發現你很努力，但表演課成績還是比不上有些不怎么努力的人？”

鄧小琪有些迷茫了，江天昊說的這些她思考并不深，現在想起來的確是這樣。她原本只以為是自己努力不夠，或者對方天賦比較高。

江天昊繼續說：“小琪，你如果不相信的話，我再舉個你身邊的例子。你們班表演課成績最好的韓雨軒，她父母是在夜市擺攤的，她從小就在跟著父母擺攤，在嘈雜的街道上跳舞，飽嘗生活的艱辛，見慣了形形色色的人物。她在表演某個人物的時候，腦海里就會出現類似的形象，只需要照做就行了！你不行，你沒見過也不知道，你憑空想象，自然斧鑿痕跡極重。這個課你沒法補！”

鄧小琪呆住了，難道真如江天昊所說！那么自己該怎么辦？