晚飯很豐盛。

今天的嘉賓只有陸葉洺一個，何老師招呼他上桌后，立馬開始將話題向徐夢的電影方向開始引導。

陸葉洺也配合著他往下說。

桌上的菜有五道，三葷兩素，前世陸葉洺看過不少對黃老師廚藝的質疑，品嘗幾道后感覺味道還可以。

是家常菜的味道。

陸葉洺的飯量和消耗成正比，此時只在飛機上吃了簡餐的他，已經是餓到不行，一碗飯很快見底，正當他準備起身去添飯的時候，隔著藝興的妹妹紅著臉起身伸手說道：“哥！我來幫你添飯吧！”

此時。

黃老師剛剛添飯還沒坐上桌，端著飯碗看著妹妹沒有說話...

一旁何老師直接笑噴，藝興也是跟著之樂，妹妹不好意思的埋下了頭。

飯最終還是陸葉洺自己去添的，剛坐下黃老師就一副不在意的表情說到：“對了！陸葉洺你有過女朋友嗎？”

這話一出。

何老師面帶驚訝的目光看著他，陸葉洺長得這么帥，肯定多半是要走偶像路線的，這直接問這個是不是不太好？

而且問的不是有沒有而是有沒有有過，這個問題算是相當尖銳的了。

面對這不在劇本中的問題，陸葉洺也不在意，放下碗筷認真的說道：“以前有過。”

聽到這個回答，黃老師和何老師都是一臉意外的表情，許多明星對于女友這個話題是相當避諱的，陸葉洺能直言不諱，已經是相當誠實的了。

如果他的回答是沒有，兩人是絕對不信的，都是千年的狐貍了，聊齋這種故事就不要在他們面前說了。

誠實是一個加分項，此時何老師打了一下身邊的黃老師，埋怨他給陸葉洺出這么刻薄的問題。

黃老師也是立馬會意，笑著說道：“我只是想了解一下陸葉洺，對不起啊！放心！這段絕對不會播出去的！”

面對黃老師的道歉，陸葉洺笑著搖頭表示沒事，此時他嘴中塞滿了飯菜，引得兩位老師直樂呵。

藝興在一旁笑而不語，臉上的表情仿佛是洞曉了一切，目光來回在妹妹黃老師和陸葉洺身上轉換。

飯后。

蚊蟲的趨光性導致外面根本待不了，幾人來到了客廳休息，妹妹貼心的給陸葉洺準備了一個坐墊，然后紅著臉坐到了距離他最遠的地方。

蘑菇屋這個綜藝沒有詳細劇本，只有大致走向，然后邊拍攝導演邊根據現場畫面進行調整，核心帶節奏的人物自然是何老師和黃老師。

此時耳返中傳來導演的建議，進來的兩人不動聲色，互相在看了一眼后便達成了一致。

進房間的黃老師看著妹妹和陸葉洺的距離相當滿意，坐在中間后看向陸葉洺說道：“聽徐夢說你以后要走歌手路線？”

此時何老師坐在他的旁邊，藝興帶著吉他走了進來，聽到這話后目光都看向了陸葉洺。

迎著眾人的目光，陸葉洺點頭說道：“是啊！”

這時藝興坐在了陸葉洺身邊，對面的何老師一副感興趣的表情說道：“徐夢對你的歌很是推崇誒，說你上節目后一定要讓你唱一次！你看？”

這話一出。

妹妹和藝興均是一副興致很高的樣子。

兩人都看過陸葉洺的文字介紹，提及他在星火發布過作品，但沒具體說那些。

本來陸葉洺過來是為了宣傳電影的，對于個人的宣傳是要削弱的，但是徐夢特意和黃老師和何老師打過招呼，讓兩人盡量以宣傳他本人為主體。

黃老師看到妹妹臉上的表情，心中突然一噔，隨后目光看向藝興說道：“這樣！你倆都唱一首自己的歌，我們仨作為裁判給你們打分好吧！”

何老師聞聲也是笑著說道：“我覺得可以，這樣！我和黃老師與妹妹轉身對著你們，來個蘑菇屋版的好歌聲！”

氣氛變得歡快起來。

陸葉洺聞聲點頭表示沒問題，一旁藝興也是一樣，這時黃老師看著一副輕松狀態的藝興說道：“藝興！你可是代表我們蘑菇屋的，輸了的話明天你得獨自去鴨圈完成撿鴨蛋的任務！”

話是笑著說的。

但藝興聞聲打了個激靈。

何老師捂嘴直笑，隨后也看向陸葉洺說道：“如果你輸了的話，給我們跳一段你們劇中的那段舞怎么樣？聽徐導說，劇中一段重要的歌舞都是你負責創作的。”

聽到這話。

正一臉樂呵的陸葉洺，同樣打了一個激靈...

此時兩人都有了不能輸的理由。

“哥！要不你先來吧？”

藝興將麥克風遞給了陸葉洺，房間中有一個小巧的點歌機，不過陸葉洺發布在星火平臺的幾首歌還沒有進行商業合作，所以在這機器上是找不到伴奏的。

掏出手機后陸葉洺說道：“我手機外放伴奏吧，效果可能會差點，獻丑了！”

此時。

靠墻坐著的妹妹何老師黃老師三人點了點頭，隨后轉身面向墻壁，陸葉洺也找到伴奏，將手機放在桌上點擊播放。

前奏吉他聲響起，鋼琴聲還沒到的時候，妹妹就直接轉過身來，坐在中間的黃老師，一副恨鐵不成鋼的表情。

此時妹妹將雙膝抱在胸前，下巴頂在雙膝中間，臉上的表情是無盡的崇拜~

藝興坐在陸葉洺身邊，閉眼傾聽著前奏，#4的旋律小調讓他耳目一新。

一首國風的歌曲，前奏居然是吉他的？

此時在鋼琴聲出現后，他猛得睜開眼睛看向一旁的陸葉洺。

【繁華聲遁入空門折煞了世人】

【夢偏冷輾轉一聲情債又幾本】

陸葉洺音色本來就非常好，加上妖精聲線達到了一加一大于二的效果，此時何老師直接轉身，雙手豎起大拇指對著陸葉洺不斷揮舞著。

此時的他也許是為了配合，但隨著后續歌詞的吟唱，他慢慢的放下了雙手，安靜的聽著，或者說是在感受歌詞。

妖精之聲能放大的情緒，讓聽者能夠產生共鳴，此時隨著歌詞從陸葉洺口中緩緩唱出，在他們眼前仿佛出現了一幅幅畫面。

博學的何老師直接想到一篇古文，目光看陸葉洺滿是驚訝，這時閉眼許久的黃老師，主歌第二部分結束時轉身過來，同樣是一臉佩服的看著陸葉洺。