又一個云尚飛的黑色星期四，之所以被稱為黑色，是因為這一天既沒有他喜歡的至本課，也沒有他看在師姐的面子上勉強喜歡的正心課，卻有云尚飛討厭的幻術課和符咒印。

一大早晨，他就開始義憤填膺地說杜老師肯定和夏之洲在醞釀著什么驚天的陰謀，見兩個小伙伴和師姐都不買賬，他又唉聲嘆氣地說，一想到“杜腚臭”的那張臉，就連最愛的蛋炒飯也不香了呢！話是這么說，可是身體卻很誠實，給自己盛飯時，飯碗里的蛋炒飯壓得也很結實。

不過，不知道是不是因為天陰的原因，景以柔心情也不怎么明朗，看著窗外陰暗的天，景以柔有種氣都不夠喘的感覺，真希望能痛痛快快地下一場大雨，就像能把家鄉的小河一下子沖刷得干干凈凈的那種，想起家鄉，她心情就更不好了，那烏云連招呼都不打，就大片大片地堆積起來，直到遮住了她心中的太陽。

講臺上的王毛毛老師正在演示如何畫定身符，又是念咒，又是單手結印，又是筆走游龍，在他一頓發了瘋一般的操作之后，黑板上出現了一堆，勾勾丫丫像是漢字，又像是圖畫的東西，就像是拍死在黑板上的蚊子，帶著點觸目驚心，讓人有種血糊流啦的感覺。

個人練習時間時，明墨白悄悄地問景以柔：“你怎么了？老是嘆氣?！?

她嘆氣了嗎？連景以柔自己都沒有察覺，她說了句“沒事”，就盯著黑板上的鬼畫符，真希望定身符可以定住她的腦子，讓它不要再胡思亂想了。

云尚飛拿支毛筆在紙上劃拉著，不像是在畫符，倒像是在研墨，他嘆了口氣，說：“如果我把水晶球不小心掉到地上，‘肚子疼’會不會一下子就被我氣嗝屁了？”

相比于他們這桌的低氣壓，其他同學則歡樂得多，大家爭先恐后地捏著根毛筆，畫著符，準備搶先一步貼在別人身上，定住一個俘虜。

過了不一會兒，明墨白放下了手中的毛筆，舔了舔手里的那張黃色符，以迅雷不及掩耳之勢貼在了云尚飛的腦門上。

后座的花一萬看見了這一切，趕緊伸手捅了捅云尚飛的后背，見云尚飛沒反應，高興壞了，忙嚷道：“大家快來看呀！尚飛成冰雕了！”

這還是全班第一個成功的例子，于是就連王毛毛老師也被吸引了過來。

就在王老師仔細地觀察那張符的時候，大家卻對云尚飛展示出了更大的興趣，一個個動手動腳的，那場面可比去動物園看猴子壯觀多了，明墨白或許是看見了云尚飛越來越生無可戀的目光，他趕緊一把掀掉了他額頭上的符，然后陪著笑臉，一副“我知道錯了”地樣子。

云尚飛突然朝他肩頭來了一拳，說：“你等著！我一定要學會這個，太好了！哪一天我逮著機會，一定要給‘杜腚臭’來一張，然后嘿嘿……”

說完，他就極其認真地畫了起來。

不得不承認，畫符這種事比學習寫毛筆字更加費勁，真的是腦子說：“我會了?！笔謪s表示：“不，你不會！”

所以，一節課下來，大家的熱情都被畫沒了，也沒能成功，最可氣的是，明明自己覺得很像了，就像復印的一樣，可是興高采烈地一實驗，完全沒用！這種從高空一次次跌下的失望感讓景以柔也有些泄氣。

云尚飛則把他最后畫的那張符捧在手心里，好一頓祈禱，說，無論如何，他都要拿杜定秋老師練練手。

下午幻術課，景以柔還是第一次看見云尚飛一臉期盼地等著杜定秋老師進教室，也不知道他打算怎么把符貼到杜老師身上。

杜老師是一位留著白胡子的干瘦小老頭，雖然他的胡子稀稀拉拉地像是景以柔老家用的那種刷鍋的草枝刷子，可是這一點也沒有影響他對自己胡子的熱愛，也沒有影響他對別人敬佩目光的熱愛。

此刻正享受著同學們行注目禮的杜老師，正摸著胡子，頗為自負地說道：“都說‘眼見為實’，可是諷刺的是，人類所能看見的卻是那么有限的，比如人類所能識別的只有電磁波譜中390納米道780納米這一段，也就是被稱之為可見光的部分，而在這個狹窄波段之上或者之下，以及各種粒子所反射的世界，人類都是看不見的。再比如，對于人類而言大于或者等于每秒24幀圖像的播放，就是連貫的動畫，少于24幀的就會有跳動感，每秒24幀就是人眼區別圖像和動畫的臨界，這就是人類分辨圖像的極限。而這些人類看不見的正是我們可以利用的?！?

這時，花一萬舉起了手，問：“那是不是說，人類很好騙？”

杜老師皺了皺眉頭，說：“你們這批學生想法總是這么壞，想當年我們那一批的守護使者不但能力超強而且頭腦也很純潔，我們……”此處省略1511個字，因為實在是不想再一次聽杜老師吹噓他的想當年，杜老師暢想了他的想當年之后，用他一貫的那句話收了尾，“你們這一批學生不行呀！”然后他義正言辭地教育道：“你們有這種想法是很危險的，你們要時刻謹記我們是守護使者，無論我們做什么都是在守護人類，而不是騙！”

“說的真好聽！”王子睿插話道，“幻術原本就是騙人的，和魔術一樣！”

不得不承認，王子睿此時說的這話比他以往任何一句話都要受同學們歡迎，畢竟誰都不愿意聽一個口若懸河的人批評自己不如他。

尤其是云尚飛，于是云尚飛瞅準機會，對杜老師說：“你敢說就沒有害人的守護使者？”

眼看著杜老師就處于下風，他的擁護者——方海瓊站了起來，指著云尚飛說：“你不能因為有守護使者修煉黑妖術，就一棒子打死守護使者吧？再說了，黑妖術也不能說就一定會害人呀！嗯……比如……讓人永生不死的黑妖術就不會害人！”

云尚飛表示在“狡辯”這一點上他就沒有服過誰，不，是“講理”，他是個很講道理的人，他說：“不害人，為什么叫黑妖術？那么好，你媽為什么不用？”

涉及到“你媽”就過分了，杜老師趕緊插話道：“能傷害到別人的都是黑妖術，無論它的效果有多么好?！?

王子睿說：“讓人永生不死傷害誰了？傷害……閻王爺了？”

有幾個同學嗤嗤地笑了起來，估計是想到了閻立校長。

“那是因為它違反了生老病死的自然規律。”杜老師說。

“我們的妖術哪一個不是違反自然規律的？”云尚飛極其“講理”地說道。

“你知道什么是自然規律嗎？就敢隨便說違反？”方海瓊懟了回來。

“存在就是合理的?！弊屓艘馔獾氖?，這句話是出自一直沉默寡言的許和啟之口。

“那黑妖術也是存在的，當然也是合理的。”云尚飛果然很“講理”，景以柔還從來沒見過這么講理的云尚飛。

估計杜老師是一個頭兩個大了，他激動地說：永生不死是所有生命的終極欲望，為了得到它，甚至有人不惜毀了自己的靈魂，毀了他人的人生，可是你們要知道，哪怕它看起來很誘人，它都是能夠毀掉你的邪惡術法，所以，你們千萬不要對黑妖術感興趣。”

最后的那句話就好像是告訴同學們，不要對鬼屋感興趣一樣，效果卻無異于鼓勵。

不過，云尚飛和王子睿似乎正忙著琢磨如何才能永生不死，一時間居然忘了和杜老師作對。

杜老師抓住機會說：“我知道你們對幻術有些偏見，可是只要記住，我們學習幻術是為了幫助別人的，不忘初心才是我們學習幻術的根本。”

云尚飛沒搭理杜老師的苦口婆心，偷偷地問明墨白：“藏書閣里，有沒有關于黑妖術的書，我想借來看看?！?

明墨白表示這樣的書都是禁書，不會出現在藏書閣里。

云尚飛嘆了口氣，摸了摸自己畫的定身符，開始盯著杜老師找機會。

景以柔覺得杜老師挺無辜的，雖然他喜歡擺譜，喜歡被奉承，喜歡在表揚別人的時候加上一句“有我當年的風采。”然后大講特講他那些輝煌的歲月，他還有些自大，說話有些沖，可是平心而論他也是個認真負責的好老師。王子睿也就罷了，因為他對哪一個老師都是這副嘴臉。云尚飛這種態度，著實不應該，她猶豫著要不要找機會好好勸勸他，因為畢竟杜老師表現好不好是杜老師的事情，可云尚飛因為敵視杜老師而耽誤了自己的學習，就是他自己的不對了！

在大家練習如何用靈力催動水晶球里面的粒子產生活動的畫面時，明墨白趁機拿了云尚飛珍藏的定身符貼在了云尚飛的腦門上。

哪成想云尚飛當場就被凍結了一般，明墨白很吃驚地用手指頭去戳云尚飛的臉腮，卻被云尚飛一口咬住了手指頭，原來，云尚飛是裝的，不過，在云尚飛泄氣之后，他也放棄了要定身杜老師的宏圖大業，這也讓景以柔暗暗松了口氣。

接下來的幾天，同學們就像小螞蟻一樣地忙碌了起來，他們開始往自己能遇到的所有活物身上貼自己的定身符，仿佛周圍的一切都應該靜止不動才對，不過幸好他們還沒有掌握要領，要不然，景以柔覺得恐怕全書院都要被迫暫停了。