“巫師世界在經(jīng)歷第一次保衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后，萌發(fā)了入侵其他世界的想法，并且通過(guò)研究異族的技術(shù)，很快將這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。”

“此后巫師世界開(kāi)始大規(guī)模對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)獲取資源和知識(shí)。”

“因?yàn)榇罅康馁Y源，巫師世界文明得到了快速的發(fā)展。”

帕各奇奇坐在教室中間的位置，聽(tīng)著臺(tái)上的巫師講述巫師歷史。

事實(shí)上，其他世界的生物對(duì)巫師抱有極大的惡意，特別是那些母世界被侵占的生物。

在巫師世界展開(kāi)大規(guī)模對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)后，遭受過(guò)好幾次其余世界組成的聯(lián)盟的反擊。

但是由于巫師世界實(shí)力強(qiáng)大，導(dǎo)致每次戰(zhàn)爭(zhēng)都獲勝了。

但近些年來(lái)在巫師世界內(nèi)部，對(duì)于如何對(duì)待外族逐漸出現(xiàn)了不一樣的意見(jiàn)。

有些巫師認(rèn)為，應(yīng)該促進(jìn)世界之間的交流，和平相處。

還有些巫師認(rèn)為，只有靠戰(zhàn)爭(zhēng)才能獲取更大的利益，他們的理由是，現(xiàn)在巫師世界之所以這么強(qiáng)盛，都是因?yàn)槎鄠€(gè)世界的供養(yǎng)。

如果貿(mào)然改變這一狀況，或許不用其他世界來(lái)，巫師世界內(nèi)部就因此而產(chǎn)生糾紛了。

目前在巫師世界內(nèi)部，認(rèn)同后一個(gè)觀點(diǎn)的巫師占大多數(shù)。

臺(tái)上的巫師還在講解著巫師的歷史，但是帕各奇奇有些聽(tīng)不下去了，這些知識(shí)他早就在圖書(shū)館里了解過(guò)了。

整個(gè)教室里面的學(xué)徒并不多，其中只有一小部分在認(rèn)真地聽(tīng)著。

沒(méi)有聽(tīng)的人中，有些與帕各奇奇一樣，早就知道了這些情況。

另一部分則是真正的沒(méi)有將其放在心上，帕各奇奇見(jiàn)到兩名學(xué)徒正在下著巫師棋，一種益智游戲。

但是每節(jié)課都是必須來(lái)上的，因?yàn)橹v課的巫師會(huì)做記錄，影響之后這節(jié)課的成績(jī)。

但是帕各奇奇不覺(jué)得這個(gè)成績(jī)有用，能否通過(guò)測(cè)試，看的是個(gè)人能力，不是上課的次數(shù)。

這門(mén)課已經(jīng)是最后一門(mén)免費(fèi)的課了，在這之后，再過(guò)半個(gè)月就要測(cè)試了。

測(cè)試的內(nèi)容也已經(jīng)公布，還是與以前一樣，采用封閉式擂臺(tái)賽，由任意兩名巫師學(xué)徒戰(zhàn)斗。

學(xué)院正式巫師看其表現(xiàn)決定其是否通過(guò)測(cè)試，不能通過(guò)測(cè)試的學(xué)徒將會(huì)背負(fù)之前三個(gè)月學(xué)院花費(fèi)的費(fèi)用。

只有等到將費(fèi)用償還完，才能申請(qǐng)重新進(jìn)入學(xué)徒序列，獲得正式身份。

但是值得一提的是，不能通過(guò)測(cè)試并不影響通過(guò)巫幣在圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)知識(shí)。

下課時(shí)間，鈴聲一響，臺(tái)上的巫師便迅速收拾起東西離開(kāi)，或許相比臺(tái)下的學(xué)徒，他們更想盡快離開(kāi)。

帕各奇奇走出教室后，便徑自前往西路胖子新的店鋪，打算將自己這些天制作的藥劑交給他。

“又多一種藥劑啊。”

胖子看著箱子中顏色不同的藥劑，見(jiàn)怪不怪地說(shuō)道。

“對(duì)，是治療藥劑。”這是繼攻擊藥劑后帕各奇奇學(xué)習(xí)的第三種藥劑。

“這是新開(kāi)的一張卡，以后的費(fèi)用我都會(huì)存在這里面。”

帕各奇奇接過(guò)那張紅色的卡片，又聽(tīng)到胖子說(shuō)，

“你讓我找的那些材料，還差一種就齊了。”

“等齊了再給我吧。”

帕各奇奇收起東西就打算離開(kāi)，他還有其他事要去做。

胖子瞇著眼睛看著他的背影，嘴里嚼著東西。

“越來(lái)越像了。”

帕各奇奇沒(méi)有急著回到住宿區(qū)，而是先去了訓(xùn)練場(chǎng)，兌換了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

“牽引。”

豎立起來(lái)的木桶主動(dòng)向帕各奇奇飛過(guò)去，卻又在半空中落下。

帕各奇奇標(biāo)記了一下落點(diǎn)，又重新試了一次。

這是他最近學(xué)會(huì)的巫術(shù)，能夠牽引不重的物體向他的方向飛過(guò)來(lái)，但是由于他精神力的限制，只能維持一段時(shí)間。

帕各奇奇正打算改良一下這個(gè)法術(shù)，使其最開(kāi)始移動(dòng)時(shí)的速度增大，從而獲得更長(zhǎng)的移動(dòng)距離。

至于改良的依據(jù)，是他偶然在圖書(shū)館里看到的一本書(shū)，上面記載了改良基礎(chǔ)法術(shù)的一些套路，雖然還是不懂里面的原理，但是只要改出來(lái)能用就是最大的勝利。

等到測(cè)完想要的數(shù)據(jù)，帕各奇奇走到墻邊，喚出一個(gè)立體方塊。

這是一個(gè)可以驗(yàn)證巫術(shù)模型是否可以使用的裝置，用法是將模型用精神力輸入方塊中，如果可行，那么會(huì)出現(xiàn)綠色，反之會(huì)出現(xiàn)紅色。

也是因?yàn)檫@個(gè)東西，帕各奇奇租的訓(xùn)練場(chǎng)遠(yuǎn)比平時(shí)要貴，不過(guò)這是值得的。

巫術(shù)模型的構(gòu)成是板塊化的，某一部分對(duì)應(yīng)著不同的功能，所以只要將一些模版替換，就能獲得一個(gè)新的模型。

如果術(shù)法基礎(chǔ)掌握得好的話，可以進(jìn)一步將模版中的一些細(xì)節(jié)改一下，使其更適合自己。

帕各奇奇將模型輸入，，一段時(shí)間后，立方體呈現(xiàn)出紅色，說(shuō)明這個(gè)模型不能使用。

帕各奇奇沒(méi)有太過(guò)失望，畢竟就算是那本書(shū)的作者也說(shuō)，他列舉的那些模板，只是通過(guò)計(jì)算得出的可能的答案，成功率不能確定。

這也是這本書(shū)在圖書(shū)館里是免費(fèi)的原因，畢竟沒(méi)人愿意付費(fèi)去購(gòu)買(mǎi)不知道真假的知識(shí)。

這樣的書(shū)在圖書(shū)館里還有很多，雖然不被其他人認(rèn)可，但是對(duì)于帕各奇奇來(lái)說(shuō)這些知識(shí)是另類的寶藏。

當(dāng)其他巫師學(xué)徒尋找更強(qiáng)的模型時(shí)，帕各奇奇試圖改造現(xiàn)有的模型，這是兩種不同的方向。

除此之外，通過(guò)驗(yàn)證上面的知識(shí)，他不僅可以鍛煉自己的能力，如果驗(yàn)證是正確的話，還能獲得免費(fèi)的知識(shí)。

學(xué)院內(nèi)知識(shí)的價(jià)格很貴，帕各奇奇制作藥劑收獲的巫幣，其中一大半都花費(fèi)在了這上面。

不過(guò)相應(yīng)的，花費(fèi)越多，帕各奇奇掌握的知識(shí)也越來(lái)越多，這些都將會(huì)成為他未來(lái)的基石。

帕各奇奇翻出自己的筆記，思考片刻，換了另一個(gè)模版。

第二次輸入模型，結(jié)果還是錯(cuò)誤。

帕各奇奇面無(wú)表情地輸入第三個(gè)，然后是第四個(gè)。

直到第六個(gè)模型，他才成功，他心中一喜，馬上就要進(jìn)行嘗試。

之前的木桶重新被立正，然后是以更快的速度飛起來(lái)，可是帕各奇奇反而皺緊了眉頭。

木桶的方向明顯發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這應(yīng)該是新的模板造成的影響，想要改變這種情況，除了使用原來(lái)的模型，便只有修改其他模版。

改用原來(lái)的模型，則證明帕各奇奇剛才在努力白費(fèi)，而且違背他的初衷。

修改模版，在沒(méi)有進(jìn)一步學(xué)習(xí)術(shù)法基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，只能像剛剛一樣一個(gè)個(gè)換模版嘗試，這是種笨方法。

帕各奇奇掏出精力藥劑，往自己的口里灌了幾口，確保自己處于一種良好的狀態(tài)。

“再來(lái)。”

他還有時(shí)間可以嘗試。