大涼山。

披著紅色大氅的男人看著衣衫破損，傷口焦黑的風月兮，雙眉緊蹙。

“他不是才九品嗎，你們這么多人，有能刺殺天下任何一個下三品的實力，怎么會失敗？”

風月兮道：“稟告敕主，他一身修為雖然是九品，但好像有一門特殊的功法可以增加數(shù)倍實力，再加上那天是雷雨天氣……”

男人怒目圓睜，風月兮不敢再說話。

忽然間，他一把抓過風月兮的手腕，另一手在手中匯集起真氣，要將風月兮斃于掌下。

右掌離她面門不足一尺卻突然停了下來，強烈的勁風吹的女子秀發(fā)飄飛。

風月兮眼也不眨。

男人道：“你突破到六品了？”

風月兮點頭。

“既然如此，饒你一命。你是當今組織最有天賦的人，我給你一個機會，去殺了陳秩，你就能活。”

“是。”

“事先與魔宗有約定只能派出下三品的修士，如今看來，再多的下三品也是拿不下這個小子，你就把他當成你的磨刀石吧。什么時候殺了他，什么時候回來。”

男人哂笑一聲，道：“別一直這么冷漠，如果你熱情一些，這朱敕四敕中今后必定有你一席之地。”

“是。”

隨著紅色身影走遠，一抹紫色身影出現(xiàn)在男人身后，紗裙下的肌膚隱隱若現(xiàn)。

“為何不殺了她？”鬼魅扭動著腰肢，趴在男子的后背上，小聲說道。

“風月兮天資卓絕，亙古難見，我當然舍不得。”

“我看，你是舍不得她的身體吧！”

男人放肆大笑，“你猜。”

……

清晨，青城山。

仙身峰一間學堂內。

陳秩轉動著手中毛筆，打了個哈欠，睡眼朦朧的看著臺上講課的儒家先生。

他被靈翎峰尚師叔，不，現(xiàn)在應該叫做師傅了，要走之后，尚師傅就給他講了些規(guī)矩。

要想成為一峰峰主的親傳弟子，那整個學院的十幾人，需要通過非常嚴峻的考驗，以陳秩現(xiàn)在的修為還遠遠不夠。

學生課業(yè)繁重，需要來回輾轉在好幾個峰內。

比如今天陳秩就要聽儒家夫子講圣賢之道。

堂上的先生講的滿面通紅，唾沫橫飛，堂下的學生卻是一點反應也沒有。

這是陳秩的第一堂課，但不是其他學子的。

在陳秩昏迷的一個月里，他們已經(jīng)打成一片，所以陳秩只好坐在教室最后摸魚。

除了儒家學子，其余學生面對不是自己專修的課業(yè)，都是抱一種得過且過的態(tài)度。

很有些青春的味道啊。

陳秩望著窗外的草長鶯飛，不禁懷念起過去來。

旁邊的人碰了碰他的手肘，陳秩轉過頭來，看見何永寧遞過來一張紙條。

何永寧是他這堂課的同桌，本來是沒有人和他坐在一起的，但是陳秩來之后就占據(jù)了這一個空位。

何永寧一副晚上沒睡覺的模樣，黑眼圈極重。

他是墨門弟子，因此對這堂課也不認真，跟剛來的陳秩迅速熟絡，透露了不少消息給他。

比如，在他昏睡的這一個月內，西涼太子洛慶不再壓制修為，突破到了武道六品境。

天之驕子們前期的修煉速度其實并不快，因為厚積薄發(fā)，也是為了在下三品時進入學院，往往之后境界就會一日千里。

此刻，陳秩接過了何永寧傳來的紙條，朝他努嘴的方向遞去。

陳秩遞紙條的時候悄悄瞅了一眼，里面是幾個小人和一些肉麻的話。

戀愛的酸臭味啊。

陳秩感嘆一聲，學生們正是青春年紀，做出這些事很尋常。

陳秩的目光隨著紙條的傳遞移動，終于到了它的目標人物。

陳秩看見一愣，居然是顧青。

只見她面頰羞紅，把紙條打開一個小小的縫，還沒來得及看就迅速合上，看一眼堂上的先生，發(fā)現(xiàn)他并未注意自己，就繼續(xù)打開來。

她旁邊坐著的陳烏看到此幕，非常不高興的瞪了一下自己的師姐。

顧青回望了一下傳紙條的人，而陳秩目力驚人，卻看到顧青緊緊捏住課桌下的劍柄。

陳秩為那位傳紙條的仁兄捏了一把汗。

學堂先生發(fā)現(xiàn)學生們都沒有注意聽講，重重的敲了下黑板面，發(fā)現(xiàn)學子們置若罔聞之后，幾分怒氣涌上心頭。

“越欒，你起來回答問題。”

很不幸，被抽中的人正是那位傳紙條的仁兄，這位仁兄生的倒是俊俏，一雙桃花眼，柳葉眉，天生在風流場混的人物。

他看見顧青臉紅，還以為是有機會，原本課堂上的三分心思蕩然無存，現(xiàn)在先生叫他起來，只能望著上面“君子不器”這幾個正楷大字發(fā)呆。

“罰你抄《論語》十遍。”

越欒如喪考妣。

先生見已經(jīng)吸引了所有人注意，然后點頭繼續(xù)說道：

“你們是不是覺得你們很多人不修儒術，覺得學這些可能一輩子都用不到的東西很無用？”

學子們雖然沒有人敢點頭承認，但是心里都是認同的。

先生繼續(xù)說道：

“前朝反賊，當時浩浩蕩蕩的流云軍平均年齡二十歲，西楚霸王起兵反秦不過二十四歲，各國為了管理你們這些同輩之中的佼佼者，想了一些招，把你們圈起來，讓你們學一些沒用的東西，沒時間去亂七八糟的胡想。”

“你們是不是這么想的？”

堂下學子一臉愕然，這可是悖逆之言！

雖然學院有著超然地位，但是也不能瞎說大實話吧。

先生重重的敲了下黑板。

“當然不是！”

“術數(shù)使人周密，儒術使人修身，道法使人思考，武學使人強健。”

“這世間，有多少因為科舉失敗就一蹶不振，一事無成的讀書人。在我看來，這就是讀書讀迂了。”

“上古時，管子早年也以經(jīng)商為營生，百里奚也曾經(jīng)做過五張羊皮就能買走的奴隸，君子待時而動，科舉不成就自暴自棄的，簡直無可救藥。”

“君子不器，不因為自己要做什么就把自己鑄造成相應的器物，而是因時而變，藏大道于身。”

“所以你們今天學與本身修行路子無關的課程，并非無用之術。我們到最后，都是要獲取一種名為智慧的東西。”

“當然，這只是我的理解，你們當作一笑吧。”

先生的聲音如同響雷般在學生們的心中炸起，他們再也不敢課上走神跑毛。

陳秩瞇瞇眼，有些意思。